КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Учащиеся могут освоить.
1) моделирование 3-х и 4-х звуковые слова; конструирование печатных букв и простейших слов из букв;
2) коллективное чтение неадаптированных текстов без опоры на визуальную помощь;
3) составление схем предложений.
Логическая структура занятий
| № уроков | Учебные темы и уроки | Стр. букваря | Стр. тетради |
| 15-16 17-18 | Звуки и буквы. Буквы Аа - Мм. Гласные и согласные звуки. Твердые и мягкие согласные. Буквы Лл - Дд. Буквы Пп - Тт - Гг. Буквы Жж - Кк - Хх - Уу. Буквы Ии - Йй - Нн - Чч. | 11-12 12-13 17-18 19-20 | 9-10 11-12 13-14 |
| 28-30 | Буквы Шш - Ее - Ёё. Буквы Рр - ь - ы. Буквы Оо - Юю - Фф. Буквы Ээ – Сс. Буквы ъ - Бб. Буквы Цц - Щщ. Буквы Вв - Зз. Буквы Яя. Итоговый контроль. Коррекция. | 28-29 |
Методические комментарии
Тема: ЗВУКИ И БУКВЫ
Урок 10. Буквы Аа – Мм.
Коллективное чтение.
Рассматривание иллюстрации на с. 11 Букваря.
Коллективное чтение стихотворения проводится таким же образом, как и на предыдущих уроках, но без опоры на визуальную помощь.
«Открытие» формы и названия букв.
Беседа (диалог) о буквах Аа – Мм.
Организация проблемной ситуации.
Рассматривание иллюстрации на с. 12 Букваря.
Проблемный вопрос:
- Какие буквы спрятались на рисунке?
Организация наблюдения (исследования).
Перед коллективным чтением стихотворения учитель предупреждает детей, что найти буквы и узнать, как они называются, сможет тот, кто будет внимательно слушать чтение стихотворения.
Примечание. Школьники могут сопровождать чтение стихотворения своими указками по тексту в Букваре.
После чтения стихотворения могут использоваться следующие вопросы:
- О какой первой букве шла речь в стихотворении?
- Покажите ее на рисунке. Почему это буква А? (У нее только одна гора.)
- А какая вторая буква спряталась на картинке?
- Покажите ее на картинке. Почему это буква М?
- Чем отличаются буквы А и М?
- Найдите эти буквы в разрезной азбуке.
- Как называются найденные вами буквы?
Учитель обращает внимание детей на то, что каждая буква бывает большая и маленькая. Большие буквы еще называются заглавными, а маленькие - строчными. Поэтому надо доставать из разрезной азбуки обе буквы - заглавные и строчные.
Различение печатных букв Аа и Мм.
«Задачник Букваря» (с. 6).
1) Обведите ручками буквы Ааи Мм.
Примечание. Учителю необходимо продемонстрировать на доске направления обводки букв.
2) Найдите буквы А, а и М на буквенной ленте и заштрихуйте их цветными карандашами: букву А - красным, а М – синим.
Во время выполнения упражнений ученики комментируют свои действия: называют букву и определяют, заглавная она или строчная.
Дата добавления: 2015-01-01; просмотров: 87; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |