ОРГАНИЗАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

Глава 9. Организационные формы обучения........................................................... 81

9.1. Классификация форм организации учебной работы.................... 81

9.2. Содержание и составление графиков перемещения учащихся. 85

9.3. Формы организации труда мастеров производственного обучения 90

Глава 10. Планирование процесса производственного обучения....... 92

10.1.Анализ учебного плана и сводно-тематического плана........... 93

10.2. Перспективно-тематическое планирование и его

варианты............................................................................................... 104

10.3. Содержание перечней учебно-производственных работ....... 108

10.4. Составление планов производственного обучения группы... 114

10.5. Разработка учебно-технологической документации............... 117

10.6. Текущее планирование учебной работы с группой................. 119

Глава П. Нормирование учебно-производственных работ................... 125

11.1. Цели и методы нормирования......................................................... 126

11.2. Требования к нормированию. Определение ученической нормы времени 130

Глава 12. Педагогическое, правовое и материальное обеспечение

производственного обучения............................................................... 134

12.1. Содержание профессионального образования как педагогическая проблема 135

12.2. Правовые аспекты оборудования учебных мастерских

и организации рабочих мест учащихся....................................... 138

12.3. Требования к соблюдению санитарно-гигиенических норм

в учебно-производственных помещениях................................... 139

12.4. Обеспечение безопасных условий труда..................................... 147

12.5. Материально-техническое обеспечение учебно-воспитательного процесса 149

Глава 13. Нормативы материального, гигиенического и трудоохранного

обеспечения учебного процесса.................................................. 153

13.1. Нормативы учебных помещений для производственного обучения 154

13.2. Нормативы гигиенического обеспечения учебного процесса 158

13.3. Организация работы по охране труда при производ­ственном обучении 161

Глава 14. Учет и отчетность мастера производственного обучения. 164

14.1. Отчетность мастера производственного обучения................... 165

14.2. Учет выполнения учебных планов и программ......................... 166

14.3. Учет успеваемости учащихся и посещаемости занятий......... 168

Глава 15. Дидактические средства производственного обучения.... 173

15.1. Функции дидактических средств.................................................... 173

15.2. Классификация дидактических средств....................................... 174

15.3. Особенности применения отдельных дидактических

средств................................................................................................... 177

15.4. Современная оргтехника для учебного процесса..................... 180

Глава 16. Методическая работа педагога профессионального

обучения................................................................................................. 182

16.1. Роль и значение методической работы........................................ 182

16.2. Структура и функции методической работы

в учебном заведении системы НПО............................................... 183

РАЗДЕЛ III

ПРАКТИКУМ ПО КУРСУ «МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ»

Лабораторно-практические занятия....................................................................... 188

1. Дидактические функции лабораторных работ в системе под­
готовки будущих педагогов профессионального обучения...... 188

2. Рекомендации по оформлению лабораторно-практических работ 189

3. Лабораторно-практические работы................................................ 191

Лабораторно-практическая работа № 1. Методика общей подготовки мастера к занятиям с группой. Изучение

и анализ учебных программ.............................................................. 191

Лабораторно-практическая работа № 2. Изучение и анализ

методической и учебной литературы............................................. 194

Лабораторно-практическая работа № 3. Ознакомление с организацией и оборудованием учебно-производственных

мастерских (учебных кабинетов)..................................................... 197

Лабораторно-практическая работа № 4. Перспективное
планирование работы мастера. Составление перспективно-
календарного плана............................................................................. 199

Лабораторно-практическая работа № 5. Определение

учебно-воспитательных задач и целей урока.............................. 202

Лабораторно-практическая работа № 6. Разработка содер­жания и методика проведения вводного, текущего

и заключительного инструктажей................................................... 204

Лабораторно-практическая работа № 7. Выбор опти­
мальных методов проведения занятий........................................... 208

Лабораторно-практическая работа № 8. Подготовка мастера (преподавателя) к занятию. Текущее планиро­вание теоретических уроков. Составление плана-конспекта

занятия производственного обучения............................................. 210

Лабораторно-практическая работа № 9. Составление
технологических и инструкционных карт на изготовление
деталей, узлов и их элементов. Разработка карточек-
заданий .................................................................................................... 218

Лабораторно-практическая работа № 10. Методика

анализа занятий и планов-конспектов............................................ 220

Лабораторно-практическая работа №11. Разработка
тестов для оценки и контроля качества производствен­
ного обучения учащихся..................................................................... 224

4. Методические рекомендации по проведению лабора­
торно-практических работ № 12 — 25............................................ 228

Курсовая работа по методике профессионального обучения............................. 233

1. Основные задачи и цели курсовой работы..................................... 233

2. Выбор темы курсовой работы и ее структура............................... 235

2.1. Задание по второму варианту методической части курсовой работы 238

2.2. Анализ материальной базы профессионального обучения 240

3. Оформление пояснительной записки................................................ 244

4. Особенности выполнения приложений

к курсовой работе................................................................................. 246

5. Защита курсовых работ....................................................................... 247

Педагогическая практика........................................................................................ 248

1. Задачи и содержание педагогической практики.......................... 248

2. Содержание учебной работы............................................................ 251

3. Содержание подготовки практиканта к уроку............................. 255

4. Воспитательная работа во время педагогической

практики.................................................................................................. 259

5. Психологическое обеспечение педагогической практики......... 263

Заключение.............................................................................................................. 267

Список литературы............................................................................................... 268

Приложения............................................................................................................. 271