![]() КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
ОРГАНИЗАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ⇐ ПредыдущаяСтр 63 из 63 Глава 9. Организационные формы обучения........................................................... 81 9.1. Классификация форм организации учебной работы.................... 81 9.2. Содержание и составление графиков перемещения учащихся. 85 9.3. Формы организации труда мастеров производственного обучения 90 Глава 10. Планирование процесса производственного обучения....... 92 10.1.Анализ учебного плана и сводно-тематического плана........... 93 10.2. Перспективно-тематическое планирование и его варианты............................................................................................... 104 10.3. Содержание перечней учебно-производственных работ....... 108 10.4. Составление планов производственного обучения группы... 114 10.5. Разработка учебно-технологической документации............... 117 10.6. Текущее планирование учебной работы с группой................. 119 Глава П. Нормирование учебно-производственных работ................... 125 11.1. Цели и методы нормирования......................................................... 126 11.2. Требования к нормированию. Определение ученической нормы времени 130 Глава 12. Педагогическое, правовое и материальное обеспечение производственного обучения............................................................... 134 12.1. Содержание профессионального образования как педагогическая проблема 135 12.2. Правовые аспекты оборудования учебных мастерских и организации рабочих мест учащихся....................................... 138 12.3. Требования к соблюдению санитарно-гигиенических норм в учебно-производственных помещениях................................... 139 12.4. Обеспечение безопасных условий труда..................................... 147 12.5. Материально-техническое обеспечение учебно-воспитательного процесса 149 Глава 13. Нормативы материального, гигиенического и трудоохранного обеспечения учебного процесса.................................................. 153 13.1. Нормативы учебных помещений для производственного обучения 154 13.2. Нормативы гигиенического обеспечения учебного процесса 158 13.3. Организация работы по охране труда при производственном обучении 161 Глава 14. Учет и отчетность мастера производственного обучения. 164 14.1. Отчетность мастера производственного обучения................... 165 14.2. Учет выполнения учебных планов и программ......................... 166 14.3. Учет успеваемости учащихся и посещаемости занятий......... 168 Глава 15. Дидактические средства производственного обучения.... 173 15.1. Функции дидактических средств.................................................... 173 15.2. Классификация дидактических средств....................................... 174 15.3. Особенности применения отдельных дидактических средств................................................................................................... 177 15.4. Современная оргтехника для учебного процесса..................... 180 Глава 16. Методическая работа педагога профессионального обучения................................................................................................. 182 16.1. Роль и значение методической работы........................................ 182 16.2. Структура и функции методической работы в учебном заведении системы НПО............................................... 183 РАЗДЕЛ III ПРАКТИКУМ ПО КУРСУ «МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ» Лабораторно-практические занятия....................................................................... 188 1. Дидактические функции лабораторных работ в системе под 2. Рекомендации по оформлению лабораторно-практических работ 189 3. Лабораторно-практические работы................................................ 191 Лабораторно-практическая работа № 1. Методика общей подготовки мастера к занятиям с группой. Изучение и анализ учебных программ.............................................................. 191 Лабораторно-практическая работа № 2. Изучение и анализ методической и учебной литературы............................................. 194 Лабораторно-практическая работа № 3. Ознакомление с организацией и оборудованием учебно-производственных мастерских (учебных кабинетов)..................................................... 197 Лабораторно-практическая работа № 4. Перспективное Лабораторно-практическая работа № 5. Определение учебно-воспитательных задач и целей урока.............................. 202 Лабораторно-практическая работа № 6. Разработка содержания и методика проведения вводного, текущего и заключительного инструктажей................................................... 204 Лабораторно-практическая работа № 7. Выбор опти Лабораторно-практическая работа № 8. Подготовка мастера (преподавателя) к занятию. Текущее планирование теоретических уроков. Составление плана-конспекта занятия производственного обучения............................................. 210 Лабораторно-практическая работа № 9. Составление Лабораторно-практическая работа № 10. Методика анализа занятий и планов-конспектов............................................ 220 Лабораторно-практическая работа №11. Разработка 4. Методические рекомендации по проведению лабора Курсовая работа по методике профессионального обучения............................. 233 1. Основные задачи и цели курсовой работы..................................... 233 2. Выбор темы курсовой работы и ее структура............................... 235
2.1. Задание по второму варианту методической части курсовой работы 238 2.2. Анализ материальной базы профессионального обучения 240
3. Оформление пояснительной записки................................................ 244 4. Особенности выполнения приложений к курсовой работе................................................................................. 246 5. Защита курсовых работ....................................................................... 247 Педагогическая практика........................................................................................ 248 1. Задачи и содержание педагогической практики.......................... 248 2. Содержание учебной работы............................................................ 251 3. Содержание подготовки практиканта к уроку............................. 255 4. Воспитательная работа во время педагогической практики.................................................................................................. 259 5. Психологическое обеспечение педагогической практики......... 263 Заключение.............................................................................................................. 267 Список литературы............................................................................................... 268 Приложения............................................................................................................. 271
|