Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Вопрос: Теории игры в детской психологии. Специфика игры как вида деятельности дошкольника




Читайте также:
  1. A) Продукт интеллектуальной деятельности квалифицированных специалистов различных профессиональных групп
  2. AGIL. Системный подход в теории Т. Парсонса.
  3. Gt; 89. Предмет и функции СО как научной дисциплины и практической области деятельности. (не до
  4. II. Доходы от обычных видов деятельности
  5. PR в выставочной деятельности.
  6. PR-кампания как особый вид коммуникационной деятельности. Признаки PR-кампании.
  7. PR-тексты в деятельности пресс-службы
  8. V. СОВРЕМЕННЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ
  9. А) постоянно и самостоятельно представительствующее от имени предпринимателей при заключении ими договоров в сфере предпринимательской деятельности
  10. А.Р.Лурия: его вклад в различные отрасли психологии.

План ответа

 

1. Теории игры.

2. Специфика игры как вида деятельности дошкольника.

3. Основные этапы развития сюжетно-ролевой игры.

4. Роль взрослого в овладении ребенком игровой деятельностью.

 

Ответ необходимо начать с формулировки определения игры, назвать авторов наиболее известных определений игры.

Рассмотрим некоторые теоретические взгляды на сущность игровой деятельности.

Теория игры немецкого психолога К. Грооса называлась теорией уп­ражнений и самовоспитания. Очень высоко ценил работы по игре К. Гро­оса В. Штерн, однако он внес свои дополнения и, в частности, считает, что существует в человеке особый «инстинкт игры». Одним из сторонни­ков теории игры К. Грооса является К. Бюлер, который для объяснения игры вводит понятие функционального удовольствия, то есть удовольст­вия от деятельности как таковой.

На понимание природы детской игры большое влияние оказала психо­аналитическая теория 3. Фрейда, который нигде не излагает своей теории игры, но касается ее вопросов попутно. Влияние 3. Фрейда сказалось на понимании природы детской игры Ж. Пиаже. Его теоретическая концеп­ция вошла в детскую психологию под названием теории двух миров. Все перечисленные авторы изолируют ребенка от общества, в котором он жи­вет и частью которого является. Все эти теории носят натуралистиче­скую, биологизаторскую направленность.

Отечественная психология исследует игру как форму жизни и особой деятельности ребенка по ориентации в мире человеческих действий, че­ловеческих отношений, задач и мотивов человеческой деятельности.

Специфика игры как деятельности рассмотрена в работе Д.Б. Эльконина «Психология игры».

1. Основной единицей игры является роль. Структуру игры как дея­тельности составляют:

- роли, которые взяли на себя дети;

- игровые действия;

- игровое употребление предметов, замещение реальных предметов игровыми;

- два уровня отношений между детьми: ролевые и реальные.

2. В игре цель и мотив совпадают.

3. Наличие в игре мнимой, воображаемой ситуации

4. Особая чувствительность игры к сфере человеческой деятельно­сти (дать определения понятиям сюжет и содержание).

Д. Б. Элькониным было выделено четыре уровня (этапа) развития иг­ры у детей. Каждый уровень характеризуется особенностями содержания игры, ролей, игровых действий и их последовательности, отношением детейк правилам игры. Необходимо раскрыть содержание каждого уров­ня развития игры, роль взрослого в овладении ребенком игрой в зависи­мости от уровня ее развития.



Основная литература

 

1. Белкина В.Н. Психология ребенка раннего и дошкольного детства: Учебноепособие. М., 2005.

2. Эльконин Д.Б. Психология игры. М., 1978.


Дата добавления: 2015-04-18; просмотров: 20; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты