Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Анализ событий и использование опыта эксплуатации




Читайте также:
  1. A) Совокупность программных средств, с помощью которых создается база данных и поддерживается в процессе эксплуатации
  2. Cоциологический анализ электорального процесса: проблемы и методы исследования, сферы применения результатов
  3. I. Коллективный анализ и целеполагание воспитатель­ной работы с привлечением родителей, учащихся, учите­лей класса.
  4. II. Предмет анализа
  5. II. Рабочие определения, используемые при анализе литературного произведения
  6. III. Практическое использование водорослей.
  7. III.3.1. Хроматограмма как источник сведений о количественном составе анализируемой смеси
  8. III.3.3. Основные методы количественного анализа
  9. III.3.5.1. Анализ систем с известными коэффициентами распределения
  10. IV. Анализ работы педагога по совершенствованию педагогического мастерства и созданию методики обучения и воспитания (методическая работа)

Развитие методов систематического, глубокого анализа имеет фундаментальное значение для получения позитивных результатов от последствий происшедших событий.

Первым шагом является обнаружение событий посредством сообщения о них согласно четким критериям. После обнаружения события или очевидной ошибки необходимо провести полный анализ с целью определения прямых и косвенных причин события для того, чтобы установить коренные причины.

Причинами могут стать одна или несколько следующих: технические причины, поведение персонала, организационная культура, процедуры (инструкции), оборудование, интерфейс человек0машина, окружающие условия или скрытые слабые места в защите. Также должен быть проведен полный анализ имеющихся и потенциальных последствий и рассмотрение незатронутых барьеров защиты.

При поиске корректирующих и профилактических мер с целью поддержания безопасности станции и избежания повторения одинаковых ошибок, необходимо принять во внимание не только непосредственные и коренные причины, но также и их потенциальные последствия, путем исследования эффективности всех оставшихся элементов защиты. Профилактические действия также могут применяться в других ситуациях, или применяться другими станциями.

Должна быть особо подчеркнута необходимость в честном, объективном, всестороннем обсуждении происшедших событий и использование связанной с ними информации. Необходимо собирать данные, связанные с предпосылками и признаками проблем, так как потом они могут быть использованы в обучении и путем вовлечения персонала в развитие улучшения системы сообщений.

Существенным моментом является привлечение для анализа персонала, участвовавшего в событии, особенно в случае ошибки по вине персонала, причем персонал или смена должны поощряться за внесение предложений по корректирующим и профилактическим мерам.

Руководство должно ясно заявить, что культура безопасности не обязательно должна быть культурой ошибок, а скорее процессом извлечения уроков, успех которого зависит от обратной связи и открытости отношений.

Повышение ядерной безопасности основывается как на действиях, предпринятых в ответ на ошибки (реактивная профилактика) так и способности организации распознавать природу и причины развивающих проблем, и применять эффективные меры для их предотвращения (предупреждающая профилактика).



Наиболее действенный подход к управлению безопасностью может осуществляться через длительные процессы улучшения производства. Организации, использующие подобные процессы, можно назвать развивающимися организациями, которые характеризуются своим стремлением к обмену информацией на международном уровне. Способность к извлечению уроков является главной способностью, необходимой организации для своего развития и усовершенствования.

 


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 8; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты