![]() КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
ЗАНЯТИЕ 11. Метод вариации постоянных для линейных неоднородных дифференциальных уравнений. Уравнение Эйлера.⇐ ПредыдущаяСтр 16 из 16
☺ ☻ ☺ Общее о применении метода вариации постоянных величин: Пусть задано линейное неоднородное уравнение 2-го порядка с коэффициентами, зависящими от переменной Для неоднородного уравнения записывают соответствующее ему однородное и находят его общее решение: В соответствии с определением решения, вычислим производную Так как в выборе функций
Потребуем от искомой функции выполнения условия: Как следует из записи (6), требования к функциям Так как функции
В выражении (7) величины
или: Вывод: Для решения неоднородного дифференциального уравнения методом вариации произвольных постоянных величин необходимо реализовать как действия Этапа ••• ≡••• Пример 1–342: Решить дифференциальное уравнение: Решение: 1). Найдем характеристические корни уравнения: уравнение 2). Составим систему уравнений: Черновик: а). Обозначим уравнения системы: б). Если записать: 3). Запишем решение:
Так как слагаемое Ответ: общее решение: Пример 2–344: Методом вариации постоянных величин решить ДУ: Решение: 1). Найдем характеристические корни уравнения: уравнение 2). Составим систему уравнений: Черновик: а). Обозначим уравнения системы: б). Из уравнения 3). Запишем решение: Ответ: общее решение: ☺E☺ Общее о решении уравнений Эйлера: До сих пор мы рассматривали линейные уравнения с постоянными коэффициентами. Представляет интерес рассмотреть уравнение с переменными коэффициентами специального вида: где Способ-1. Используется подстановка: а) Так как
Так как особенности решения уравнения Эйлера вполне проявляются при решении уравнения 3-го порядка, примем или окончательно: Замечание: 1). При решении конкретного уравнения Эйлера 3-го и 2-го порядков не следует каждый раз получать формулу (3) заново. 2). В записи уравнения 3-го порядка использование коэффициента Уравнение (3) является линейным уравнением с постоянными коэффициентами. Его решение ищут в виде Способ-2. Применяется подстановка:
Легко заметить, что уравнение (4) для уравнения (3) можно считать характеристическим, хотя получено оно для других целей. При решении алгебраического уравнения (4) в общем случае получим действительные и комплексные корни. Пусть Если уравнение Эйлера неоднородное, для применения Способа-1 необходимо переписать правую часть: Пример 3–377: Найти общее решение однородного уравнения Эйлера: Решение: Способ-1. 0). Применим подстановку: 1). Из характеристического уравнения 2). Общее решение: Ответ: общее решение уравнения: Способ-2. 0). Применим подстановку: 1). Учитывая (5), записываем ФСР: 2). Общее решение: Ответ: общее решение уравнения: Замечание: обратим внимание на особенности применения второго способа в связи с преобразованием (5) для случая комплексных корней Пример 4–378: Найти общее решение однородного уравнения Эйлера: Решение: Способ-1. 0). Применим подстановку: 1). Из уравнения 2). Общее решение однородного уравнения: 3). Составим выражение для частного решения 4). Так как 5). Составим общее решение неоднородного уравнения: Ответ: общее решение уравнения: ☺F☺ Пример 5–280: Доказать теорему: если Решение: Замечание: Этот Пример предполагает наличие у успешно сдавшего ЕГЭ системы знаний по предмету, умения рассуждать и хорошей памяти!.. 1) Для осознанного решения задачи необходимо студент должен вспомнить: Ÿ Определение неопределённого интеграла: если Ÿ Правило вычисления производной сложной функции: если Ÿ Правило вычисления производной функции: если 2). Учитывая, что громоздкие выражения многие воспринимают с трудом, введём обозначения: 3). Функция
= 4). Подставим
Тождество получено с учётом, что функция 5). Так как функции Замечание: Этот Пример слишком сложен даже для успешно сдавшего ЕГЭ. Применение компактных обозначений значительно снижает нагрузку на образное мышление, но требует неторопливой работы преподавателя с аудиторией: понять должны все!.. Ответ: теорема доказана. Вопросы для самопроверки: 1. Чем отличается неоднородное линейное уравнение от уравнения однородного? 2. Как получают общее решение неоднородного линейного уравнения? 3. Что такое частное решение неоднородного уравнения? 4. Что такое «метод вариации произвольных постоянных»? 5. Что такое уравнение Эйлера? 6. Какие стандартные способы решения однородного уравнения Эйлера? 7. Какие стандартные способы решения неоднородного уравнения Эйлера? ☺FE☺
|