Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Определение нравственных понятий




Читайте также:
  1. II 5.3. Определение сухой плотности
  2. II этап. Определение общей потребности в собственных финансовых ресурсах.
  3. III. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОИЗВОДСТВА
  4. III.4.4 Определение жанрообразующего начала по наименованию жанра
  5. IV. Определение компенсирующего объёма реализации при изменении анализируемого фактора
  6. IV. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КРУГА ИСТОЧНИКОВ, СтруктурЫ и объемА курсовой и выпускной квалификационной (дипломной) работы
  7. IV. Экспериментальное определение параметров схемы замещения трансформаторов.
  8. Nbsp;   7 Определение реакций опор для группы Ассура
  9. V 1: Определение и классификация
  10. А) Определение предела прочности при изгибе

 

Цель:изучение представлений о чертах характера, личного и ценностного отношения к ним учащихся.

Вопросы:

1. а) Что значит быть добрым?

б) Это хорошее ка­чество?

в) Ты бы хотел быть таким?

2. а) Что значит быть щедрым?

б) Это хорошее ка­чество?

в) Ты бы хотел быть таким?

3. а) Какого человека ты бы назвал честным?

б) Это хорошее ка­чество?

в) Ты бы хотел быть таким?

4. а) Какого человека ты бы назвал дружелюбным?

б) Это хорошее ка­чество?

в) Ты бы хотел быть таким?

5. а) Что значит быть справедливым?

б) Это хорошее ка­чество?

в) Ты бы хотел быть таким?

6. а) Что значит быть трудолюбивым?

б) Это хорошее ка­чество?

в) Ты бы хотел быть таким?

7. а) Что значит быть заботливым?

б) Это хорошее ка­чество?

в) Ты бы хотел быть таким?

Обработка результатов:за правильный ответ в пунктах «а» и положительный от­вет в пунктах «б» и «в» ставится 1 балл. По каждому вопросу баллы суммируются.

Форма индивидуального протокола:

Ф.И. учащегося Общее кол-во баллов Примечания
1.                  
2.                  

Форма общего протокола(высылается в ИГРЧ ННПООЦ «Бобек» в прогнозно-аналитический отдел):

Определение нравственных понятий
  Кол-во % Примечание
Всего детей исследовано      
Средний балл    

2. Методика «Определение самооценки»

Цель:изучение уровня самооценки черт характера учащихся.

Материал:на листе бумаги в клетку чертятся 7 вертикальных параллельных линий по 10 сантиметров.

Инструкция:«На уроках «Самопознания» ты познакомился со многими качествами человека. Есть разные люди, честные и лживые, добрые и злые, трудолю­бивые и ленивые и т.д.

1. В самой верхней точке находятся те, кто считает себя самым добрым, в самой нижней — те, кто считает себя са­мым злым. Между ними — все остальные. Отметь точкой, куда бы ты поставил себя на этой вертикальной линии. (Д)

2. В самой верхней точке — самые щедрые люди, в самой нижней — самые жадные. Где находишься ты? (Щ)



Таким образом даются все остальные задания.

3. Честность (Ч).

4. Дружелюбие (Др).

5. Справедливость (С).

6. Трудолюбие (Т).

7. Заботливость (З).

8. Нравишься ли ты себе, какой ты есть?

9. Хотел бы ты стать еще лучше: вежливее, трудолюби­вее, справедливее и т. д.?

10. Что нужно сделать, чтобы стать лучше?

11. Ты так уже делаешь?»


Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 11; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.014 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты