Определение нравственных понятий

Цель:изучение представлений о чертах характера, личного и ценностного отношения к ним учащихся.

Вопросы:

1. а) Что значит быть добрым?

б) Это хорошее ка­чество?

в) Ты бы хотел быть таким?

2. а) Что значит быть щедрым?

б) Это хорошее ка­чество?

в) Ты бы хотел быть таким?

3. а) Какого человека ты бы назвал честным?

б) Это хорошее ка­чество?

в) Ты бы хотел быть таким?

4. а) Какого человека ты бы назвал дружелюбным?

б) Это хорошее ка­чество?

в) Ты бы хотел быть таким?

5. а) Что значит быть справедливым?

б) Это хорошее ка­чество?

в) Ты бы хотел быть таким?

6. а) Что значит быть трудолюбивым?

б) Это хорошее ка­чество?

в) Ты бы хотел быть таким?

7. а) Что значит быть заботливым?

б) Это хорошее ка­чество?

в) Ты бы хотел быть таким?

Обработка результатов:за правильный ответ в пунктах «а» и положительный от­вет в пунктах «б» и «в» ставится 1 балл. По каждому вопросу баллы суммируются.

Форма индивидуального протокола:

Форма общего протокола(высылается в ИГРЧ ННПООЦ «Бобек» в прогнозно-аналитический отдел):

2. Методика «Определение самооценки»

Цель:изучение уровня самооценки черт характера учащихся.

Материал:на листе бумаги в клетку чертятся 7 вертикальных параллельных линий по 10 сантиметров.

Инструкция:«На уроках «Самопознания» ты познакомился со многими качествами человека. Есть разные люди, честные и лживые, добрые и злые, трудолю­бивые и ленивые и т.д.

1. В самой верхней точке находятся те, кто считает себя самым добрым, в самой нижней — те, кто считает себя са­мым злым. Между ними — все остальные. Отметь точкой, куда бы ты поставил себя на этой вертикальной линии. (Д)

2. В самой верхней точке — самые щедрые люди, в самой нижней — самые жадные. Где находишься ты? (Щ)

Таким образом даются все остальные задания.

3. Честность (Ч).

4. Дружелюбие (Др).

5. Справедливость (С).

6. Трудолюбие (Т).

7. Заботливость (З).

8. Нравишься ли ты себе, какой ты есть?

9. Хотел бы ты стать еще лучше: вежливее, трудолюби­вее, справедливее и т. д.?

10. Что нужно сделать, чтобы стать лучше?

11. Ты так уже делаешь?»