Пример бытовой речи

– А ведь слово «интеллигенция» выдумал почтеннейший Боборыкин, – сказал негромко Василий Степанович.

– Ничего подобного, оно встречается в «Анне Карениной», – возразил Никонов.

– Нельзя говорить «ничего подобного», – поправила Муся.

– Оставьте, пожалуйста, отлично можно… И потом, помните, еще Столыпин сказал, что это только инородцев интересует, как можно и как нельзя говорить: мой язык, как хочу, так и говорю.

(Алданов М.А.)

ВЫВОДЫ

1. Определенные сферы деятельности человека, в том числе профессиональной, напрямую связаны со словом (сферы «повышенной речевой ответственности»): педагогика, дипломатия, журналистика, административная деятельность и др. Для этих сфер разработаны частные риторики. Частные риторики – это нормы и законы эффективной речи, действующие в той или иной профессии.

2. С понятием «частные риторики» тесно связано понятие «виды красноречия»: политическое, дипломатическое, академическое и др. (до девяти видов).

3. Тематика политических речей разнообразна: это международные, межнациональные, экономические речи и др. К видам политических речей относят «язык власти», парламентские дебаты, риторику революции, предвыборную кампанию и др. Особенности политических речей – это сообщение жизненно важной информации, эмоциональность, воздействие на массы и др.

4. Требования к личности и речи дипломата таковы:

– чувство собственного достоинства;

– уважение к собеседнику;

– отличное владение языковыми нормами;

– быстрая реакция;

– проницательность, интуиция.

5. Требованиями к академическому красноречию являются:

– точность, логика изложения;

– научная глубина;

– доказательность;

– побуждение аудитории к творчеству.

Главное в педагогическом общении – это:

– безупречное владение языком;

– «управление» ходом общения;

– самоконтроль;

– создание благоприятной эмоциональной атмосферы.

6. Специфика военного красноречия связана со спецификой профессии военного (дисциплина, организованность, чёткость, быстрота реакции). Это находит своё отражение в чётких и жёстких формулировках устных приказов, команд, письменной документации.

7. Духовно-нравственное красноречие отличается своеобразием манеры говорить, произношением, лексикой, фразеологией (пришедшими из церковно-славянского языка). Большая роль при обучении духовному красноречию отводится постановке голоса, тембру, интонации. Образцом духовно-нравственного красноречия служит молитва.

8. Успех и построение судебной речи определяется процедурой судопроизводства (суд как дискуссия прокурора и адвоката под председательством судьи). Особенностями судебной речи являются:

– простота;

– избегание иноязычных терминов;

– недопущение смыслового смешения слов (аффект и эффект);

– метафоричность и др.

9. Внутренняя речь – это разновидность современной риторики (отсутствовала в риторике традиционной!). Виды внутренней речи: размышление, планирование, чтение про себя, решение задач. Внутренняя речь – область духовного мира человека (эмоций, чувств, разума). Особенностями внутренней речи являются:

– свобода во времени;

– свобода от осуждения другими;

10. Бытовое общение (беседа) как предмет риторики изучалась со времен Платона и Аристотеля. Особенностями бытовой речи являются:

– спонтанность (неподготовленность);

– господство диалога;

– использование невербальных средств (жестов и др.);

– «ослабление» языковых норм и стандартов и др.

Бытовое общение имеет также и социальную природу (умение держаться в обществе).

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1. Что такое «частные риторики»? Какие виды красноречия были выделены в начале XXI века?

2. Охарактеризуйте политическое красноречие.

3. Какие требования предъявляются к речи и личности дипломата? Назовите имена русских писателей-дипломатов.

4. Назовите главные принципы педагогического общения.

5. Расскажите о специфике профессии военного и военном красноречии. Назовите военных-ораторов.

6. Перечислите основные особенности духовно-нравственной речи.

7. Какие критерии успешности в теории и практике речевой коммуникации деловых людей вам известны?

8. Расскажите об особенностях судебного красноречия.

9. В чём специфика и свобода внутренних монологов и диалогов для каждого человека?

10. В чём особенности бытового общения и бытовой речи?