Явные – это функции, которые официально заявлены, которые легко распознаются как часть признанных целей института, которые всеми осознаются и очевидны.

Латентные – которые официально не заявляются, осуществляются непреднамеренно, проявляются скрыто и могут быть не признанными, а если они и признаются, то считаются побочным продуктом.

Явной функцией института образования является приобретение знаний, овладение профессией, освоение базисных ценностей общества. Но у него есть и скрытые функции: приобретение социального статуса, завязывание прочных дружеских связей и т.д.

Каковы же основные явные функции социальных институтов?

Как мы уже неоднократно отмечали, основной и первичной функцией любого социального института является удовлетворение социальной потребности. Однако для осуществления этой функции каждый институт выполняет в отношении своих участников функции, которые обеспечивают совместную деятельность людей, стремящихся к удовлетворению потребности. Это следующие функции.

1. Функция закрепления и воспроизводства общественных отношений. Как известно, институты образуются, когда люди начинают взаимодействовать в направлении удовлетворения той или иной общественной потребности. Постоянное устойчивое взаимодействие приводит к формированию социальных структур. Социальные структуры становятся тем фактором, которые стабилизируют общество. Каждая из этих структур регламентирует (регулирует) и воспроизводит определенный вид человеческих взаимоотношений (институт семьи – брачные отношения, институт финансов – оборот денежных средств и т.д.). Эти структуры существуют и функционируют постоянно или в течение длительного периода, в то время как конкретные люди, обеспечивающие функционирование социальных структур сменяются неоднократно (меняются люди, выполняющие роли матери, отца, сына, банкира, кредитора и т.д.) Таким образом, социальные институты способствуют тому, что общественные отношения воспроизводятся в новых поколениях индивидов.

2. Регулятивная функция состоит в том, что функционирование социальных институтов помогает регулировать взаимоотношения между членами общества. Каждый институт вырабатывает целую систему правил и норм, шаблонов поведения, при помощи которых предписывает каждому человеку, что он должен или может делать и каких правил поведения придерживаться. Каким бы видом деятельности не занимался человек, он всегда сталкивается с институтом, регламентирующим его поведение в этой области. Таким образом, можно сказать, что в рамках социального института поведение человека становится предсказуемым и стандартизированным. Человек выполняет требования, которые ему предписывает его социальная роль и знает чего ждать от других людей. Такое регулирование необходимо для совместной деятельности, такое регулирование делает жизнь человека более простой и более и менее предсказуемой.

3. Интегративная функция. Интеграция – (от лат. integer – целый) –означает процесс посредством которого части соединяются в целое. Таким образом, эта функция включает в себя процессы сплочения, объединения, взаимозависимости и взаимоответственности людей, действующих в рамках институтов. Для того чтобы достичь цели, людям необходимо начать взаимодействовать, приложить совместные усилия, более того, каждому необходимо вложить свои ресурсы в достижение цели и соотнести, и в какой-то степени, подчинить свои цели, свои действия действиям и целям других людей, участвующих в процессе. В результате всего этого и происходит сплочение, объединение, или другими словами, интеграция людей. Интегративные процессы, осуществляемые с помощью институтов, необходимы для того, чтобы скоординировать действия людей, создавать организации. Интеграция – это одно из условий выживания организаций, а также один из способов соотнесения целей его участников.

4. Транслирующая функция. Трансляция – (от лат. translatio – переводить, передавать) означает возможность и необходимость передачи социального опыта. Каждый институт для своего нормального функционирования нуждается в том, чтобы его ряды пополнялись новыми членами. Для этой цели в каждом институте предусмотрен механизм, который позволяет социализироваться, приобщиться к его ценностям, нормам и ролям, в результате чего человек пополняет ряды данного института, становится его членом.

5. Коммуникативная функция подразумевает распространение информации. Каждый институт в процессе своей деятельности производит какую-либо информацию. Эта информация должна распространяться как внутри института между ее членами, так и за его пределами, для того, чтобы субъекты (члены) других институтов имели представление о правилах, возможностях и механизмах взаимодействия с этим институтом.

Функции институтов ожидаемы и необходимы. Они формируются и декларируются в кодексах, закреплены системой ролей и статусов. Если институт не справляется с выполнением своих функций, то его ждет дезорганизация и изменение. Необходимые функции могут быть присвоены другим институтом.

Итак, можно сделать следующий вывод.

Социальный институт – приспособительное устройство общества, созданное для удовлетворения его важнейших потребностей и регулируемое сводом социальных норм.

Социальный институт это гигантская социальная система, охватывающая совокупность статусов и ролей, социальных ном и санкций, социальных организаций, которые опираются на персонал, аппарат управления и особые процедуры, или практики.

В процессе институциализации он проходит ряд взаимосвязанных и взаимообусловленных этапов, в результате чего, приобретает форму четко организованной системы законов, правил, практических мероприятий и процедур, которые помогают осуществлять людям взаимодействие в направлении удовлетворения той или иной общественной потребности.

У социальных институтов есть не только функции, но и дисфункции. Функции, укрепляют, стабилизируют и развивают общество, дисфункции его расшатывают.

Вопросы и задания

1. Раскройте понятие «социальный институт». Перечислите основные и неосновные социальные институты общества.

2. Как вы понимаете процесс институциализации? Выделите его основные этапы.

3. Что такое функции и дисфункции социальных институтов?