Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Изменениях. Общество как процесс




Читайте также:
  1. B. C. Соловьёв о праве, государстве и историческом процессе.
  2. I. Повышение управляемости организации при внедрении процессного подхода.
  3. II. Начало процесса исторического развития общества.
  4. III. Информационное общество
  5. III. Технологическое проектирование строительных процессов.
  6. III.1.1) Формы уголовного процесса.
  7. IV.3.2) Виды легисакционного процесса.
  8. IV.4.1) Происхождение и смысл формулярного процесса.
  9. IV.4.3) Общий ход формулярного процесса.
  10. IV.5. Когниционный процесс

НЕОПРЕДЕЛЕННОСТЬ ДЕЙСТВИЯ: социальное действие всегда происходит в той или иной ситуации:

• в ситуации всегда есть элемент случайности;

• в действии, поскольку оно конструируется (и этот процесс конструирования длится во времени, пока совершается действие), всегда есть момент неопре­деленности.

Г. БЛУМЕР: "Обычно большинство ситуаций, с которыми сталкиваются люди в данном обществе, дефинируются или «структурируются» ими одним и тем же об­разом. Посредством предшествующей интеракции они развивают и приобретают общее понимание или определение того, как надо действовать в той или иной си­туации. Эти общие определения дают возможность людям действовать одинако­во... Поскольку под рукой имеются готовые и общепринятые определения ситуа­ций, то руководство действиями, их организация не требуют большого напряже­ния у людей. Однако многие другие ситуации не могут определяться участвующи­ми людьми одинаково. В этом случае линии их действий не согласуются и коллек­тивное действие блокируется. Необходимо развивать интерпретации и выраба­тывать эффективное приспособление участников друг к другу. В случае таких не­определенных ситуаций необходимо выделить и изучить процесс возникновения определения" [4, с. 177-178].

"...Как бы то ни было, путь совместных действий также должен быть рассмотрен как неопределенность, открытая для множества возможностей" [5, с. 22].

Неопределенность действия может проявиться в том, что:

(1) начавшись, действие может быть прервано, приостановлено, изменено;

(2) могут иметь место значительные расхождения в индивидуальных ли­ниях поведения в рамках одной и той же ситуации;


(3) новая ситуация может вызвать к жизни совершенно новые типы взаи­модействия; и т.п.

Г. БЛУМЕР: "...неопределенность, случайность и трансформация являются частью и предпосылкой процесса совместного действия" [5, с.23].

Неопределенность действия задается тем, что те (кристаллизованный опыт индивида) не всегда содержит ответ на вопрос, как надо действовать в такой-то ситуации, а наличие в self подсистемы / выражается в своеоб­разно-индивидуальных, непредсказуемых ответах на ситуационные требо­вания.

ПРОБЛЕМАТИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ<термин Дж. Дьюи>:



проблематическая (или сомнительная) ситуация возникает с появлением поме­хи на пути привычного действия. Возникновение и разрешение проблематиче­ских ситуаций придает процессу "реконструкции среды" прерывный характер.

Функция мышления (перцепции — 2-й стадии акта) в проблематической ситуации состоит в том, чтобы наметить новые способы действия и соз­дать новые объекты так, чтобы задержанное действие могло продолжаться.

<Мышление = инструмент решения проблем>

В проблематической ситуации может оказаться (и оказывается довольно часто) каждый человек, поскольку он существует в нескольких различных перспективах одновременно.

См. выше п. 5.

Дж.Г. Мид дает подробный анализ "проблематической ситуации" и ее разреше­ния в научном исследовании (как особом виде деятельности) [1, с.75-82].


Проблематическая ситуация возникает лишь на фоне и в рамках бесспорного и непроблематичного мира. Проблема всегда имеет конкретный характер и затраги­вает лишь некоторую часть непроблематичного мира (= совокупности принятых в научном сообществе верова­ний, "объектов" науки).

Проблема возникает в результате исключительного опы­та индивида (ученого), который противоречит принятой в научном сообществе совокупности теорий, установок, норм, традиций.



Этот исключительный опыт= эмерджентное об­разование: возникновение чего-то нового, в прин­ципе не укладывающегося в существующие тео­рии, не находящего себе места в старом мире об­щепризнанных "объектов" науки. Возникающее в силу этого опыта сомнение = = препятствие для дальнейшего нормального (привычного) поведения, т. е. исследования в рам­ках признанной научной теории


КОНФЛИКТ НОВОГО ФАКТА И СТАРОЙ ТЕОРИИ



ПЯТЬ ЭТАПОВ РАЗРЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ:

1 появление проблемы;

2 формулировка проблемы в терминах условий ее воз­можного решения;

3 создание гипотез;

4 умственная проверка гипотез;

5 экспериментальная проверка гипотез

Реконструкция (изменение) старой теории, ко­
торая одновременно является и реконструкцией
мира__________________________________


Соответствующие стадии социального акта:

- импульс (1)

I

- перцепция (2)

манипуляция (3)

I

консуммация (4)


ДЖ. Г. МИД: "Формулируя новые гипотезы, научный ум
сам создает новые миры" (цит. по [1, с.77]).____________


Новая гипотеза, будучи проверена и принята, превраща­ется в факт объективного (конструированного) мира: влечет изменение научных понятий и теорий ("объектов" науки).

Истина относительна: это решение проблемы
(реконструкция старых гипотез, устраняющая их
_______ конфликт с новым фактом)__________________


ПРАГМАТИЗМ


Любое конкретное содержание опыта (значения=конституированные объекты), которое на данный момент считается бесспорным, в принципе может быть в будущем поставлено под сомнение и отвергнуто (путем формирования новых значений).



Любое значение может стать проблемой при определенном стечении обстоя­тельств (элемент случайности).

ДЖ.Г. МИД: "Что такое мир, как не непрерывная рабочая гипотеза, мысленная структура, находящаяся в процессе постоянного завершения по мере того, как проблемы возникают то тут, то там?" (цит. по [1, с.80]).


Дата добавления: 2015-01-19; просмотров: 8; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты