ПСИХОЛОГИЯ ВОЗРАСТНЫХ КРИЗИСОВ

Под ред. В.С.Мухиной Объем 184 с.

В пособии прослежен генезис представлений о возрастных •кризисах в отечественных и зарубежных научных парадигмах. Описаны исследования, вскрывающие психологическое содержа­ние и характер протекания отдельных возрастных кризисов: кризиса новорожденности, одного года, трех лет, семи лет, предподростко-вого и подросткового, а также кризисов взрослости. Дана клини­ческая картина поведения детей в кризисные периоды развития.

Для студентов высших учебных заведений.

Д.Б.ЭЛЬКОНИН ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Объем 384 с.

В пособие включена широко известная, но до настоящего времени ни разу не переиздававшаяся работа Д. Б.Эльконина «Детская психология», в свое время явившаяся первым в нашей стране учебником по этой дисциплине, а также избранные ста­тьи Д.Б.Эльконина. В основной части книги охарактеризованы предмет и методы детской психологии, подробно рассмотрено психическое развитие ребенка с рождения до семи лет. Здесь приведены результаты наблюдений и экспериментальных иссле­дований отечественных ученых, давно ставших хрестоматийными для курса возрастной психологии, но доступных только в круп­ных библиотеках. Дополнительно включенные в книгу статьи призваны ознакомить читателя с более поздними разработка­ми Д.Б.Эльконина: его знаменитой концепцией возрастной пе­риодизации, важнейшими достижениями в изучении психологии

детей раннего, дошкольного, младшего школьного и подростко­вого возраста.

Для студентов психологических и педагогических специаль­ностей вузов.

Б.Д.ЭЛЬКОНИН ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ

Объем 144 с.

В пособии рассматривается психология развития как наука, объектом изучения которой является акт развития. Он пред­ставлен в двух аспектах: как определенное состояние жизни и как культуросозидательное действие. В книге показана воз­можность экспериментального изучения акта развития. Рассмот­рение проблем психологии развития ведется в контексте куль­турно-исторической теории Л.С.Выготского.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Психология».

А.Н.СУХОВ, А.А.БОДАЛЕВ, В.Н.ПАНФЕРОВ и _др СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Объем 600 с.

В пособии изложены основы социально-психологической те­ории и главных направлений прикладной социальной психоло­гии. Рассматривается широкий круг вопросов: социально-пси­хологические теории личности; система общения; характерис­тика социальных институтов и общностей; социальная напря­женность и конфликты; природа социальных влияний и т.д.

Для студентов высших учебных заведений. Может быть по­лезно психологам, социологам, социальным работникам.

ЕВ.АНДРИЕНКО СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Объем 264 с.

В учебном пособии системный курс социальной психологии изложен с позиции совокупного личностного подхода. Рассматрива­ются проблемы социального контроля, общения, лидерства и руко­водства, межгрупповых и внутригрупповых отношений, социализации и социального развития человека. Представлены педагогические аспекты некоторых традиционных социально-психологических тем. Для студентов высших педагогических учебных заведений. Может быть использовано студентами, преподавателями сред­них педагогических учебных заведений.