КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Упражнения. 1. Докажите равенства: а) ; б) 3100 = 950; в) ; г) .1. Докажите равенства: а) ; б) 3100 = 950; в) ; г) . 2. Проверьте равенство: а) ( ; б) . 3. Проверьте неравенство: а) ; б) ; в) ;г) . 4. Найдите числа а, b и с, при которых справедливо равенство: а) х4 + 2х3 – 16х2 – 2х + 15 = (х + 1)(х3 + ах + bх + с); б) 2х5 + х4 + 2х – 1 = (х2 – 1)(2х3 + ах3 + bх + с); в) ; г) . 5. Найдите область допустимых значений алгебраического выражения и выполните действия: а) ; б) В = . 6. Докажите тождество: а) ; б) ; в) ; г) ; д) ( )( ) – ( )2 = ( )2. 6. Приведите примеры задач из учебников математики для начальных классов, в которых учащимся предлагается: а) вычислить значение числового выражения; б) найти значение числового выражения, при заданном значении входящих в него букв; в) составить задачу по данному выражению. Выполните эти задания. 7. Придумайте задачи для школьников начальных классов, в основе решений которых лежат теоретические положения данной главы. Рекомендуемая литература Основная:3, 5, 16, 42, 64, 67, 69, 72, 92. Дополнительная:2, 9, 14, 18, 22, 29, 31, 35, 43, 48 – 50, 55, 62, 83, 90, 91, 95, 96.
|