КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Лекции.Ком — категория Культура: 89 Страница
Лекции по категории - Культура на сайте Лекции.Ком.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Культура - 25105 публикаций..
- Деятельность субъектов общественного контроля в сфере социальной защиты населения;
- Деятельность региональных (краевых, областных) комитетов по туризму. Целевые региональные программы развития туризма, как средства управления и развития туристских дестинаций.;
- Деятельностно-структурная классификация социального расслоения Т.И. Заславской.;
- Деятельности и освоение территорий;
- ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОСВОЕНИЕ ТЕРРИТОРИЙ;
- Деякі правила ведення дискусії;
- ДЕТСКИЙ КЛУБ ПРИ ИЗБЕ-ЧИТАЛЬНЕ;
- Детские оздоровительные лагеря как эффективная форма организации досуга детей и подростков.;
- Детские оздоровительные лагеря как эффективная форма организации досуга детей и подростков;
- Дети на уроке диктатора;
- Детерминанты распространения молодежного экстремизма и ксенофобии;
- Десоциализация и ресоциализация;
- ДЕРЖАТЕЛИ;
- Державотворення;
- ДЕРЖАВА СВЕТА;
- ДЕРЖАВА КУЛЬТУРЫ;
- Дереворазрушающие грибы;
- Деревня во второй половине XV в.;
- Деревня в эпоху Каролингов. Основные источники.;
- Депривация и обездоленность.;
- День города СПб.;
- Дендрарий в с. Осипово;
- Демонстрация аспирационного метода;
- Демоническая» фантастика как условный способ отражения социальной действительности в произведениях Орлова;
- Демократия, ее основные ценности и признаки.;
- Деменция;
- Деловое письмо. Общие сведения;
- Деловая переписка, культура речи. Деловое письмо;
- Деловая культура, культура;
- Действие на микроорганизмы биологических факторов. Антагонизм в микробных биоценозах, бактериоцины.;
- Действие дезинфецирующих веществ на микробы. Перечислить группы дезинфецирующих веществ по механизму действию, назвать основные вещества каждой группы.;
- ДЕЗИНТОКСИКАЦИОННОЕ И ОБЩЕУКРЕПЛЯЮЩЕЕ ЛЕЧЕНИЕ;
- Девиантное поведение.;
- Девиантное поведение в механизме формирования экстремизма;
- Двухуровневая модель психики: сознание и бессознательное — режимы взаимодействия;
- Двоевластие.;
- Движущие силы и основные закономерности развития личности;
- Движения, общественность;
- Движение и его формы;
- Движение за реформу церкви.;
- Движение декабристов.;
- ДВИЖЕНИЕ ДЕКАБРИСТОВ И ЕГО ИСТОРИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ;
- Два типа утопии;
- Дать характеристику полит. и админ. изменениям в Западной Укриане под властью Австрийской монархии в конце 18- начале 19 ст.;
- Дать оценку полит.деятельности гетмана И.Мазепы;
- Дать оценку Переяславскому соглашению и его последствиям. Проанализировать Мартовские статьи 1654 г;
- ДАТЬ КАДРЫ ВСЕМ УЧАСТКАМ СОЦСТРОИТЕЛЬСТВА;
- Даты народного календаря;
- Даосизм. Лао-цзы.;
- Дальнеструйные дождевальные установки и устройства.;
- Дальнейшее усиление Московского княжества.;
- Дальнейшая судьба запорожцев;
- Дайте характеристику целостного педагогического процесса: структура, закономерности, этапы.;
- Дайте характеристику педагогики как науки. Обоснуйте связь педагогики с другими науками. Дайте определения педагогическим категориям.;
- Дайте понятие формам организации обучения, их классификации.;
- Дайте понятие контроля и оценки результатов обучения. Суть контроля, его виды, методы и предъявляемые к нему дидактические требования.;
- Дайте понятие коллектива: этапы, условия и уровни развития детского коллектива. 4 страница;
- Дайте понятие коллектива: этапы, условия и уровни развития детского коллектива. 3 страница;
- Дайте понятие коллектива: этапы, условия и уровни развития детского коллектива. 2 страница;
- Дайте понятие коллектива: этапы, условия и уровни развития детского коллектива. 1 страница;
- Дайте понятие и характеристику методам воспитания. Укажите условия эффективного использования методов воспитания учителем.;
- Дайте понятие законам, принципам и правилам воспитания. Охарактеризуйте основные принципы воспитания.;
- Дайте понятие законам и закономерностям в обучении, охарактеризуйте основные законы обучения. 20. Охарактеризуйте принципы обучения, пути их реализации на практике.;
- Дайте понятие дидактики как теории образования и обучения. Дайте определения категориям дидактики.;
- Дайте определения понятиям: личность, развитие, воспитание. Движущие силы развития личности. 4. Охарактеризуйте факторы формирования личности, их взаимосвязь.;
- Дайте определение фандрейзинга, укажите основные источники ресурсов для НКО по привлечению средств.;
- ДАЙТЕ АНАЛИЗ АДМИНИСТРАТИВНЫХ РЕФОРМ ЦАРИЗМА 1867-1868 ГГ.;
- Даем чувствам имя;
- Давераснёўскі этап. Месца і роля п. у заходнебел. літ.;
- Д. Евдокимов, газета «За Калужской заставой» №35, 12-18.09.02.;
- Д) Декодирование;
- Гусь с яблоками;
- Гуситские войны. Историческое значение гуситских войн.;
- Гунны и Великое переселение народов.;
- Гунны говорили на....;
- Гумус почвы. Роль гумуса в формировании плодородия.;
- Гуманістична спрямованість прав і свобод людини;
- ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ А.МАСЛОУ И ОБРАЗ СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРЫ;
- Гульня як феномен культуры і як сродак развіцця творчых здольнасцей чалавека. Месца і роля гульні ў працэсе выкладання.;
- ГСХ-07-1, 2 на 2012 год;
- Групповые;
- Групповая и индивидуальная мобильность.;
- Группа афиллофороидные гименомицеты;
- Группа агарикоидные гименомицеты;
- Группа 147М;
- Грибы: место в системе живого мира, происхождение и эволюция;
- Грибковые инфекции в ротовой полости у иммунокомпрометированных людей.;
- ГРИБКОВЫЕ ИНФЕКЦИИ;
- Греческая классика;
- Греческая архаика;
- Грехопадение и его последствия .;
- Греки, греко‑персидские войны и гибель империи Ахеменидов;
- Графіка й живопис;
- Графическая часть курсовой работы;
- Гранулирующая форма периодонтита у детей;
- Границы;
- Грамматический строй родного языка, значение его усвоения для речевого развития детей;
- Грамматические ресурсы речевого богатства;
- Грамматическая сторона речи;
- Грамадска-палітычная думка ў другой палове ХVІІ – ХVIII ст;
- ГРАЖДАНСТВО;
- Гражданское общество как реальность и как идеал.;
- Гражданское общество и государство.;
- Гражданская война;
- Гражданин. Участие граждан в политической жизни.;
- Градостроительство и архитектура.;
- Гр. 2-го раннего возраста (1-2лет);
- Готическое искусство. Термин «готика» возник в эпоху итальянского Возрождения как выражение пренебрежения к искусству тех варварских племен;
- Готическое искусство;
- Готика во Франции, (архитектура, скульптура, витраж, дпи).;
- Готика в Италии, (архитектура).;
- Готика в Германии, (архитектура, скульптура, витраж).;
- Готика в Англии, (архитектура).;
- Государство франков при Меровингах. Хозяйство, общественный строй, пережитки античного общества. Источники.;
- Государство Сефевидов;
- Государство Могулистана.( 15-16в);
- ГОСУДАРСТВО КАРАХАНИДОВ (942-1210 гг.);
- Государство и экономика.;
- Государство и проблема классов;
- Государство и политическая система общества.;
- Государство и община в Индии;
- Государство и общество. Соответственно социальной структуре сложились и взаимоотношения между государством и обществом в целом;
- Государство и общество;
- Государство и его основные признаки.;
- Государство времени расцвета Среднего царства.;
- Государственный суверенитет Российской Федерации по Конституции РФ и в решениях Конституционного Суда РФ.;
- Государственный стандарт как требования к подготовке учащихся по той или иной предметной области.;
- Государственные стандарты на зерно пшеницы. Экономика возделывания твердых и сильных пшениц.;
- Государственные символы и правовой статус столицы РФ.;
- Государственные символы;
- Государственные реформы Петра.;
- Государственные образования Гвинеи;
- Государственноесортоиспытание. Порядок районирования сортов.;
- ГОСУДАРСТВЕННОЕ УСТРОЙСТВО ДЕМОКРАТИЧЕСКИХ АФИН;
- Государственное устройство;
- Государственное регулирование сферы туризма;
- Государственное регулирование регионального туризма осуществляет Департамент по курортам и туризму администрации Краснодарского края.;
- Государственно-правовой статус и границы территории Республики Алтай не могут быть изменены без согласия народа Республики Алтай, выраженного путем референдума.;
- Государственная целостность и единство системы государственной власти как принципы федеративного устройства РФ.;
- Государственная власть.;
- Государства южной саванны;
- Государства Южной Индии в XV–XVI вв.;
- Государства распавшегося халифата;
- Государства Пиренейского полуострова в XI–XIII веках. Реконкиста, её основные этапы.;
- Государства Исина и Ларсы.;
- Государства и общества средневекового Востока;
- ГОСТ Р 50646-94. Услуги населению. Термины и определения. Утв.Пост. Госстандарта РФ от 21.02.94 № 34 (введен с 01.07.1994).;
- ГОСТ как требов к подгот учащ по той или иной предметн области.;
- Госрегулирование и взаимодействие с рынком;
- Господарські здобутки первісних племен на території України. Трипільська культура;
- ГОРЯЧИЙ ПРИВЕТ СОВЕТСКОМУ СТУДЕНЧЕСТВУ;
- Горы привлекают туристов, увлекающихся пешеходным, горным туризмом, скалолазов и альпинистов.;
- Городское благоустройство.;
- Городская система озеленения. Комплексная зеленая зона города. Размеры, структура, функции, основные компоненты.;
- Города-государства Шумера.;
- Города Северной и Средней Италии в XIV веке. Экономика, раннекапиталистические отношения. Политический строй.;
- Города и торговля.;
- Города и сельские поселения Волжской Булгарии.;
- Города и поселения тюркской эпохи ( 6-12вв.);
- Город Суздаль;
- Город Кызыл- центр Республики;
- Город Ковров;
- Город Гороховец;
- Город Вязники;
- Горизонтальная и вертикальная мифологическая модель мира.;
- Гордыня;
- Гонококки. Таксономия. Характеристика. Микробиологическая диагностика гонореи. Лечение.;
- Гонококки.;
- Голландское искусство XVII века;
- Годовая потребность в кормовых единицах одной головы скота;;
- Года восстание;
- ГОД РАБОТЫ НАРОДНОГО КОМИССАРИАТА ПРОСВЕЩЕНИЯ;
- Гнойно- некротического процесса. В этой фазе необходимо стремиться предупредить образо-;
- Гнев как проблема и нарушение;
- ГНЕВ ИЗ-ЗА САМОУВАЖЕНИЯ;
- Глубина и объем поражения костной ткани при одонтогенной инфекции определяется;
- Глоссарий. Акционер – владелец акции; лицо, обладающее акцией и пользующееся всеми вытекающими из этого правами.;
- Глобальный этический кодекс туризма 1999 г.;
- Глобальные экологические проблемы: характеристика и причины возникновения.;
- Глобальные проблемы современности. ;
- Глобализация. Основные направления. Последствия глобализации.;
- Глобализационные процессы и современные тенденции развития социально-культурной деятельности за рубежом.;
- Гласность и открытость выборов, гарантии.;
- Глагол to have;
- Глагол to be;
- Главный мотив творчества Эсхила – прославление мужества, патриотизма и героического самопожертвования граждан Эллады. Наиболее ярко эта тема воплощена в «Прикованном Прометее».;
- ГЛАВНЫЕ ЭСТЕТИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ;
- Главные научные открытия.;
- Главнейшие промышленные красивоцветущие культуры на срезку. Технология их выращивания;
- ГЛАВА ТРЕТЬЯ. ПРОБЛЕМЫ АРАБСКОЙ КУЛЬТУРЫ. 193;
- ГЛАВА ВТОРАЯ. ГОРОДА И НАРОДЫ. 88;
- ГЛАВА VI________________________________________________;
- ГЛАВА VIII. ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ;
- ГЛАВА VIII. ОСНОВНЫЕ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ГРАЖДАН;
- Глава VIII. Методика работы с художественной литературой в детском саду;
- Глава VI. О Народных комиссариатах;
- ГЛАВА VI. БОРЬБА С ЗАСОРЁННОСТЬЮ ПОЛЕЙ;
- ГЛАВА V. СИСТЕМА ОБРАБОТКИ ПОЧВЫ;
- ГЛАВА V. МЕСТНЫЕ ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ;
- Глава IX. ИЗБИРАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА;