КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Лекции.Ком — категория Культура: 85 Страница
Лекции по категории - Культура на сайте Лекции.Ком.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Культура - 25105 публикаций..
- КАМЕННЫЙ ВЕК 10 страница;
- КАМЕННЫЙ ВЕК 1 страница;
- Каменные и медные орудия труда. Ремёсла.;
- Камбоджа;
- Кализуется в пределах одного зуба, а во втором - воспалительный процесс выходит за его пре-;
- Календарный график работ на проектируемом хозяйстве;
- Какой вывод можно сделать на основе данных таблицы? ;
- Какой вывод можно сделать на основе данных таблицы?;
- Какой вывод можно сделать на основе данных диаграммы?;
- Какое количество рентгеноконтрас-пюго;
- Какое из определений вам нравится больше всего?;
- Каковы структура и уровни социологии?;
- Каковы признаки малой социальной группы?;
- Каковы правила склонения топонимов?;
- Каковы особенности этнических общностей?;
- Каковы непременные и достаточные условия образования социальных сообществ и общества и в какой мере современная Россия достигла состояния зрелого общества?;
- Каковы же перспективы лексикографии?;
- Какова суть понятия «атрибуты социализации и социального статуса»?;
- Какова структура религии?;
- Какова структура личности?;
- Какие существуют типы политической культуры?;
- Какие существуют типы культуры?;
- Какие существуют типы брака и какие социальные функции выполняет брак?;
- Какие существуют теории социальных изменений?;
- Какие существуют способы предупреждения и разрешения конфликтов?;
- Какие существуют проблемы и перспективы у современной семьи?;
- Какие существуют виды социальных конфликтов?;
- Какие социальные изменения происходят в современной России?;
- Какие религии относятся к мировым?;
- Какие основные научные направления (парадигмы) существуют в современной социологии?;
- Какие из категорий характерны для научного познания мира?;
- КАК У ХРИСТА ЗА ПАЗУХОЙ;
- КАК СПРАВИТЬСЯ С ТРЕВОГОЙ, ГНЕВОМ И ДЕПРЕССИЕЙ;
- Как социально-экономический ресурс;
- Как составить краткий пересказ;
- Как соотносятся между собой социализация и девиация?;
- Как правило, в развитии ДВС крови стадийность сохраняется, но при правильной и своевременной терапии может остановиться на 1-й или 2-й стадии.;
- Как перестать злиться;
- Как основа экологического каркаса территорий;
- Как основа развития экотуризма в России;
- КАК ОСНОВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ РЕКРЕАЦИОННОГО РАЙОНИРОВАНИЯ;
- КАК ОРГАНИЗОВАТЬ ДЕЛО НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СТРАНЕ;
- Как называется ранняя форма религии, сущность которой состоит в поклонении какому-либо животному или растению и в вере в свое происхождение от них?;
- КАК МЫ СЕБЕ ПРЕДСТАВЛЯЕМ СОЦИАЛИЗМ;
- КАК КОМПОНЕНТЫ РЕКРЕАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- Как и почему возникают политические отношения в обществе?;
- Как и в чем проявляется экономическое поведение?;
- Как и в какой последовательности проводятся социологические исследования?;
- Как заставить принцип преемственности снова работать;
- Как возникают социальные отношения?;
- Как возникают политические отношения?;
- Как взаимодействуют между собой общество и государство?;
- Как (в результате чего) происходят изменения в культуре?;
- Казимир;
- Казацка-сялянская вайна 1648-1651 гг. Баявыя дзеянні казацка-сялянскіх атрадаў супраць шляхецкага апалчэння і войска наёмнікаў восенню 1648 – вясной 1649 г.;
- Казахстан после войны;
- Казахстан в годы НЭПа;
- Казахстан в годы гражданской войны;
- Казахское ханство в начале XVIII в.;
- Казахское ханство в годы правления х.Таукеля и Есима;
- Казахско-Джунгарские войны;
- Казахские бии и их роль в истории Казахстана;
- Кадровые ресурсы СКД;
- Кадровые ресурсы;
- Кабинет изобразительного искусства, его оборудование, обеспечение материально-учебной базы;
- Ка Сухая пористая масса-белого или кремового цвета. Губка в ране постепенно рассасывается;
- к.б.н., ст. преподаватель Дашиева Дыжит Самбуевна;
- К чтению тренировочного текста;
- К читателям;
- К СЛЕТУ ПИОНЕРОВ;
- К РЕФОРМЕ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ;
- К охотничьим животным относится более 20 видов. Основные объекты промысла - заяц-русак, лисица, ондатра, корсак, кабан, чирки, нырки, лысуха, серый гусь.;
- К низшим грибам относятся;
- К Л А С С И Ф И К А Ц И Я У Ч Е Б Н Ы Х И Г Р;
- К курсу фантастики;
- К концепции глобализации, Россия в Globalshaft;
- К ДВЕНАДЦАТОЙ ГОДОВЩИНЕ ОКТЯБРЯ;
- К ВОПРОСУ ОБ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ НАРОДНОГО КОМИССАРИАТА ПО ПРОСВЕЩЕНИЮ;
- К ВОПРОСУ ОБ ИЗУЧЕНИИ ИСТОРИИ ПЕДАГОГИКИ;
- К ВОПРОСУ О ЦЕЛЯХ ШКОЛЫ;
- К ВОПРОСУ О ХУЛИГАНСТВЕ;
- К ВОПРОСУ О СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ;
- К ВОПРОСУ О НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЕ;
- К ВОПРОСУ О МОРАЛЬНО-ДЕФЕКТИВНЫХ ДЕТЯХ;
- К ВОПРОСУ О КОММУНИСТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ МОЛОДЕЖИ;
- Й учебный вопрос: Предназначение и функционирование РСЧС;
- Історіографія;
- Історико~культурний феномен античності: теоретичний аспект;
- Історико – культурні пам’ятки країни;
- Іп. Стереотипи, їх роль у житті людини і суспільстві;
- Іншыя віды працы на ўроку літаратурнага чытання;
- Інтэрактыўны падыход у выкладанні айчыннай і сусветнай мастацкай культуры.;
- Інтэграцыя медыаадукацыі ў выкладанні айчыннай і сусветнай мастацкай культуры.;
- Інвентарная рэформа» ў Беларусі і яе вынікі для дзяржаўных сялян.;
- Інваріантна частина;
- Іканапіс Маскоўскага княства.;
- ІІІ п. Ксенофобія. Расизм.;
- Іван Пташнікаў;
- ІV. Колективна робота з текстом-зразком;
- ІV. Знания и профессиональные навыки – ключевые ориентиры современной системы образования, подготовки и переподготовки кадров;
- І. Східно-полуднева Україна в XV-XVI вв.;
- І. Мовний компонент;
- І спосіб життя взагалі;
- июля – Всемирный день поцелуя;
- Ишемия кожи;
- Иудаистическая мифология как мифология истории народа. Центральные темы и мотивы.;
- Иудаизм. 13 принципов веры.;
- Итоги столетней борьбы;
- Итоги нэпа.;
- Итог стихийного формирования ученика в школе;
- Итальянское искусство XVIII века;
- Итальянское искусство XVII века;
- Итальянское Возрождение;
- ИТАЛЬЯНСКОЕ ВОЗРОЖДЕНИЕ;
- Итальянская деревня в XIII–XV веках. Восстание Дольчино.;
- Италия XII–XIII веков. Образование городов коммун, их превращение в города-государства.;
- Итак, мы подошли к последнему элементу нашей мозаики - карте потребностей;
- Исчезает;
- Исходный вопрос психологии как науки;
- Исходная характеристика научного знания. Обобщенность научного знания.;
- Источники. Первые сведения о Державе Киевской Руси мы имеем из летописей;
- Источники. 1.Конституция Российской Федерации: Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г;
- Источники. 1.Всеобщая декларация прав человека [Текст]: [принята Ген;
- Источники. 1. Платина Б. Бартоломео Платина сердечно приветствует Балдассаре Суардо// Итальянский гуманист и педагог Витторино да Фельтре в свидетельствах учеников и;
- Источники сырья.;
- Источники по истории кочевников степной Евразии.;
- Источники маркетинговой информации для сферы турбизнеса и услуг СКС;
- Источники и составные части;
- Источники и историография цивилизаций Малой Азии и Восточного Средиземноморья.;
- Источники и историография первобытной истории. Периодизация;
- Источники и историография истории цивилизаций Месопотамии.;
- Источники и историография истории Древней Индии.;
- Источники и историография истории Древнего Египта;
- История. место XX в, во всемирно-историческом процессе; новый уровень исторического синтеза; глобальная история; менталитет человека;
- История. Европа в начале Нового времени и проблема формирования целостности европейской цивилизации; Россия в XV-—XVII вв.; XVIII в;
- История христианства;
- История Украины как наука. Предмет и задание курса. Периодизация истории Украины;
- История становления и развития социологии; общество как социокультурная система; социальные общности как источник самодвижения и социальных изменений;
- История создания ГМИИ им. А.С. Пушкина.;
- История сервиса за рубежом (основные этапы).;
- История сервиса в России (основные этапы).;
- История рекламы.;
- История развития, современное состояние и перспективы политологии;
- История развития социологической мысли;
- История праздника;
- История названия КРАСНОГО цвета;
- История музейного дела в России;
- История мануфактурной промышленности в России.;
- История ислама и исламской культуры. Личность Мухаммеда. Основные направления ислама.;
- ИСТОРИЯ ИСКУССТВ. ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОЕ ИСКУССТВО;
- История изучения Востока;
- История британского Музея;
- История;
- Историческое поселение и историко-культурный заповедник как способ хранения культурного наследия;
- Исторические условия возникновения и функционирования первых иноческих обителей (X-XIII).;
- Исторические типы стратификации.;
- Исторические связи России и Британии;
- Исторические модели стратификации.;
- Исторические источники и основные методы работы историка.;
- Историческая необходимость и свобода личности. Необходимость и свобода;
- Историческая классификация цвета;
- Историческая динамика народной художественной культуры : от Древней Руси к современной России.;
- Историко-культурологические предпосылки возникновения и развития теории социально-культурной деятельности.;
- ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ И МЕТОДИКА ЕГО ОЦЕНКИ;
- ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕРРИТОРИЙ;
- Истоки русского театра, основные этапы его формирования в 9-17 вв.;
- Истоки культового зодчества. Строительство храмов.;
- Истоки Византийского искусства;
- Исследование отождествлений.;
- Исследование инфекции;
- Исследование запаха называется ________________ экспертизой.;
- Используемые формулировки;
- Использование художественной литературы вне занятий;
- Использование традиций возрождаемой народной культуры в организации отдыха и развлечений населения.;
- Использование спортивной тренировки с целью совершен. физ. потенциала детей.;
- Использование различных исходных положений (и.п.) для более эффективного воздействия о.р.у. на организм ребенка.;
- Использование наглядных пособий и технических средств на этапах чтения.;
- Использование музыкального сопровождения при проведении утренней гимнастики;
- Использование массовых материалов учета ЛК;
- Использование книги в консультациях и терапии;
- Использование декоративных свойств воды в садах Возрождения (на примере садов вилл Ланте и Капрарола) (вопрос №2);
- Использование декоративных свойств воды в садах Барокко на примерах садов Изола-Белла и виллы Гарцони (вопрос№1).;
- Использование в речи диалектных и профессиональных элементов;
- Испанское искусство конца XVIII — первой половины XIX века. Франсиско Гойя;
- Испанское искусство XVII века;
- ИСПАНСКОЕ ВОЗРОЖДЕНИЕ;
- Исламский символ веры. Молитвенный канон ислама.;
- Ислам джафаритского толка как религиозная основа политической власти современного Ирана.;
- Искусство.;
- Искусство, его виды, основные функции.;
- ИСКУССТВО ЯПОНИИ;
- ИСКУССТВО ЭТРУСКОВ;
- ИСКУССТВО ЭПОХИ ПАЛЕОЛИТА;
- ИСКУССТВО ЭПОХИ НЕОЛИТА;
- ИСКУССТВО ЭПОХИ ЖЕЛЕЗА;
- ИСКУССТВО ЭПОХИ БРОНЗЫ;
- ИСКУССТВО ШУМЕРА И АККАДА;
- ИСКУССТВО ФРАНЦИИ. Во французском искусстве первой трети XIX в;
- ИСКУССТВО ФРАНЦИИ. В XVIIв. во Франции установилась абсолютная монархия;
- ИСКУССТВО ФРАНЦИИ. Архитектура первого периода развития готического стиля во Франции представлена, в частности, собором в Шартре и собором Парижской Богоматери.;