КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Лекции.Ком — категория Культура: 45 Страница
Лекции по категории - Культура на сайте Лекции.Ком.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Культура - 25105 публикаций..
- Значение, цель и задачи физической культуры студентов;
- Значение «технологической» периодизации;
- Значение стяжательских классов;
- Значение социальных классов;
- Значение социализации;
- Значение состояния макроорганизма и условий внешней среды в инфекционном процессе;
- Значение принятия христианства. Переход к христианству имел огромное историческое значение и сказался на всех сферах жизни древнерусского общества.;
- Значение принятия христианства;
- ЗНАЧЕНИЕ ОПТИМАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ И СОСТАВА МТП;
- Значение образования СССР;
- Значение минеральных веществ в питании детей и подростков;
- Значение микрофлоры организма человека Дисбактериоз;
- Значение Крестьянской войны;
- Значение Корана для исламского мира (История мировой культуры, с. 144);
- Значение изучения истории. Можно привести немало высказываний великих людей о пользе изучения истории;
- Значение изучения истории.;
- Значение и задачи физического воспитания детей школьного возраста;
- Значение и задачи организационного проектирования. Без развития методов проектирования структур управления затрудняется совершенствование управления и повышение эффективности производства;
- Значение жиров в питании детей и подростков;
- Значение древних цивилизаций в истории мировых цивилизаций.;
- Значение витаминов в питании детей и подростков.;
- Значение биологического азота в растениеводстве.;
- Значение белков в питании детей и подростков;
- Знания. Мягкая этика Маат давала свободу мысли человека, стремящегося познать и постоянно познающего окружающую его природу;
- Знания.;
- Знания о природе в средние века (по Карпову, т.1, с.596).;
- Знания и умения, приобретаемые при изучении дисциплины;
- Знания и навыки, необходимые при осуществлении функций управления;
- Знаки племени сан;
- Знаешь ли ты? Туес (туис) - был цилиндрической формы;
- Знаешь ли ты? С предложениями по переводам и изданиям данной и прочих книг М.Радуги обращаться по почте aing@aing.ru;
- Знаешь ли ты? Раньше черты улица у традиционных коми кукол не рисовались;
- Знаешь ли ты? По мнению некоторых исследователей, слово «коми» произошло от слова «ком», что обозначало «человек»;
- Знаешь ли ты? Оказывается, новогодний праздник – самый древний из всех существующих праздников в мире;
- Знаешь ли ты? Копотун (аньöмакö) – одна из любимых игрушек коми ребятишек;
- Знаешь ли ты? Зарань - персонаж коми сказок и мифов, дочь Солнца и жена Перы-Богатыря, особо почитаемая у коми;
- Знаешь ли ты? Ежегодно в канун Нового года в Национальном музее Республики Коми открываются выставки, на которых можно узнать об истории празднования Нового года;
- Знаешь ли ты? Всё, что изображалось на вышивке, отражало окружающую природу, быт и жизненный уклад народа;
- Знаешь ли ты?;
- Знаетели вы?;
- Знаете ли вы? Что мозг в среднем детстве демонстрирует начальное резкое ускорение роста и к концу периода достигает размера мозга взрослого человека?;
- Знаете ли вы?;
- ЗМІСТ КУРСУ;
- Зміст вчення;
- Злаки и плевелы;
- Зйомки та обстеження території при земельному кадастрі, їх зміст і порядок ведення;
- Зигота (2п);
- Зигмунд Фрейд. Статья 41. Заключительные положения;
- Зигмунд Фрейд. Зигмунд Фрейд (1856-1939) — австрийский психиатр и психолог, основатель психоанализа;
- Зигмунд Фрейд;
- Зернофуражные культуры (значение, особенности технологии возделывания).;
- ЗЕРНОВЫЕ КУЛЬТУРЫ И ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ.ЗНАЧЕНИЕ ЗЕРНА, ЗЕРНОВАЯ ПРОБЛЕМА;
- ЗЕРКАЛЬНЫЙ МИР;
- Земства и городские думы.;
- ЗЕМСКО-ЛИБЕРАЛЬНАЯ ОППОЗИЦИЯ ЦАРИЗМУ;
- Земля и люди;
- Земля и воля».;
- Землі Заходняй Беларусі ў складзе Польшчы. Уз’яднанне Заходняй Беларусі з БССР;
- Земледелие;
- Землевладение.;
- Земельные ресурсы Республики Беларусь;
- Земельно-кадастрові дані, методи їх одержання, аналізу і систематизації;
- Здоровье, физическая форма и несчастные случаи;
- Здоровье, заболевания и питание;
- Здоровье ребенка. Какой путь мы выбираем?;
- Здоровье населения России;
- Здобутки українського театру та кіно.;
- Звания, награды;
- Зборовский мир (1649).;
- ЗАЩИТЫ РАСТЕНИЙ;
- Защитные факторы и копинг-поведение;
- Защитные механизмы личности и их роль в управлении персоналом.;
- Защита Трезвости – защита прав человека.;
- Защита от умников;
- Защита от нанесения вредных воздействий;
- Защита курсовой работы. Цель проведения публичной защиты курсовой работы – обоснование основных положений и выводов, сделанных автором. К защите курсовой работы допускаются;
- ЗАЧЕМ ОН НУЖЕН?;
- Зачем была нужна религия? И кому?;
- Зачатие и терминальный период;
- Західноєвропейські концепції ігрової кульутри;
- Захід і Схід у світовій культурній традиції;
- Захириты 228;
- Захват власти большевиками в октябре 1917 года.;
- Зато у коровы есть компас;
- Затейка верховников;
- Застывшая музыка;
- Засоленность почв и солеустойчивость растений;
- Заславль –Минск –Мирский замок –Несвижский дворцово-парковый комплекс;
- Зарождение этнопсихологии в истории и философии;
- Зарождение производящего хозяйства.;
- Зарождение искусства.;
- Зарождение и эволюция городов;
- Зарождение И Ранняя История Иудаизма. Возникновение Монотеизма;
- Зарождение денежного хозяйства в Древней Руси;
- Зародження гуманізму в епоху Ренесансу;
- Заражение в полость амниона;
- Запровадження християнства.;
- Запоры у беременных;
- Запорожский государственный медицинский университет;
- Запомните! Выбор ударного гласного на месте букв Е и Ё;
- Заполните таблицу. Охарактеризуйте влияние стиля педагогического общения на личностное развитие ребенка;
- Заповіді скаутів;
- Запишите слово, пропущенное в схеме.;
- Запечатлевания и Родовая Травма;
- ЗАПАС НАСАЖДЕНИЙ;
- ЗАПАДНЫЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ;
- Западные теории развития языка;
- Западные люди поступают в школу;
- Западнославянские и южнославянские страны в международных отношениях в XII—XV вв.;
- Западноевропейская культура XIV-XV веков (по Головашину, с. 53);
- Западное христианство;
- Западное направление.;
- Западно-европейская туристско-рекреационная зона;
- Западно-европейская средневековая культура;
- Западничество и славянофильство;
- Западники и славянофилы.;
- Западная цивилизация и остальное человечество в XX в.;
- Западная и Восточная деловые культуры;
- Занятость и безработица. Высокая заработная плата стимулирует работников к занятости;
- ЗАНЯТОСТЬ;
- Занятия с картинками;
- ЗАНЯТИЯ И ВЕРОВАНИЯ 15 ВОЕННО-ПЛЕМЕННЫХ СОЮЗОВ;
- Занятия древних славян;
- Занятие № 7 Дата______________. Цель: Изучить этиологию и методы лабораторной диагностики важнейших венерических заболеваний.;
- Занятие № 7 Дата______________;
- Занятие № 6 Дата______________;
- Занятие 8. Проведение традиционного педагогического совета;
- Занятие 7. Культура и глобальные проблемы современности.;
- Занятие 2. 1. Демократия и институт рабства.;
- Занятие 13. Влияние уровня культуры управления руководителя на эффективность и результативность его управленческой деятельности.;
- Занятие 11. Этапы и особенности развития европейской культуры.;
- Замешательство Страссмана и Шэнона;
- Заместительная терапия гормональными препаратами и другие лечебные методы;
- ЗАЛІЗНИЙ ВІК;
- Закрепление основ конституционного строя в Конституции Республики Беларусь.;
- Законы Хаммурапи- образец правовой мысли 2 тыс.;
- Законы теории коммуникации и из специфика;
- ЗАКОНЫ РАЗВИТИЯ;
- Законы обязаны своей силой нравам» К. Гельвеций;
- Законы о языке и права человека;
- Законы Ману. Династия Маурьев. Эдикты Ашоки. Держава Нандов.;
- Законы 12 таблиц;
- Закономерности передачи признаков при половом размножении;
- ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДОВАНИЯ ПРИЗНАКОВ И ПРИНЦИПЫ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ;
- Закономерности изменений в языках: истоки общности, факторы различий;
- Закон русский;
- Закон композиции и пропорциональности (гармонии);
- Закон единства анализа и синтеза. Закон единства анализа и синтеза:каждая управляющая система стремится к наиболее эффективной функциональной и организационной структуре за счет постоянного;
- Заключительный период войны (1944-1945 гг.).;
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Таким образом, подводя итог историческому обзору трезвенного воспитания в России и за рубежом, мы можем сказать;
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Русская Цивилизация идеократическая;
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Разработанная и представленная педагогам система воспитания основ этической культуры школьников создавалась на основе изучения богатого научного и;
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Проблема повышения эффективности управления постоянно возникает перед руководством любой организации;
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Описанные в этой книге конструкции кукол и панические выгородки взяты в основном из практики Государственного Центрального театра кукол под руководством;
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Но может ли человек сделать это усилие?;
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Краткий обзор историко-культурного развития казачества и его основных характеристик, проявленных в разных сферах социального служения;
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ. В общем, отличительные признаки изложенного метода следующие;
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Актуальность и своевременность подготовки «Хрестоматии по курсу социологии» связана с рядом причин:;
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ. I.Изучение состояния проблемы профилактики употребления ПАВ в учебном заведении показало, что для оптимальной результативности предупреждения наркотизации;
- Заканадаўчае замацаванне самастойнасцi Вялiкага княства Лiтоўскага пасля Люблiна;
- Закаливание.;
- ЗАКАЛИВАНИЕ, ЕГО ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ЗАКАЛИВАНИЯ;
- Закаливание;
- ЗАКАВКАЗЬЕ В XI-XV вв.;
- Займи место.;
- Заимствования;
- ЗАЗЕРКАЛЬЕ;
- Задуматься о последствиях;
- Задачи физического воспитания детей дошкольного возраста;
- Задачи среднего возраста;
- Задачи словарной работы;
- Задачи русских патриотов;
- Задачи развития речи детей дошкольного возраста;
- Задачи развития по Эриксону;
- Задачи развития по Хейвингхерсту;
- Задачи развития в пожилом возрасте;
- Задачи и проблемные задания. 1. Личность – продукт определенного общества и ее свойства зависят от уровня его развития и характера общественных отношений;
- Задачи и проблемные задания. 1. В современном мире происходят масштабные изменения, радикально меняются уклады и стили жизни;
- Задачи и проблемные задания;
- Задачи государственной власти;
- Задачи возрастного этапа развития. Центром развития в отрочестве становится голова, и обучение теперь осуществляется через интеллект;
- Задачи возрастного этапа развития. Годы между восемью и двенадцатью можно назвать «возрастом действия»;
- Задачи возрастного этапа развития;
- Задачи арт-терапевтической работы;
- Задача целостного осмысления всемирной истории;
- Задача 9. Школьник Витя М., 11 лет, пришёл на прием к офтальмологу с жалобами на покраснение и резь в глазах, слезотечение и светобоязнь;
- Задача 8. Больной Н., 42 лет, в тяжелом состоянии был снят с поезда и помещён в районную больницу;
- Задача 7. Участковый педиатр был вызван к 8-летнему мальчику;
- Задача 6. Молодой специалист Максим Р,23 лет, при поступлении на пищевое предприятие был направлен на врачебное обследование для получение «Медицинской книжки»;
- Задача 5. Пациент М., 27 лет, был направлен в инфекционную клику с симптомами гепатита;
- Задача 4. Больная Р., 31 год, обратилась к врачу с жалобами на слабость, головную боль, тошноту, тяжесть в эпигастральной области;
- Задача 3. Вечером, после прихода матери и девочки Иры, 3 лет, из десткого садика, мать обратила внимание на бледность ребёнка;
- Задача 2. В Индию прибыла группа врачей по линии ВОЗ для выявления больных полиомиелитом и оказании помощи в проведении поголовной вакцинации против полиомиелита;
- Задача 19. Женщина, 29 лет, поступила в роддом и родила ребёнка весом 2 кг без признаков недоношенности;
- Задача 17. В роддом поступила женщина 32 лет, которая решилась на рождение ребёнка, несмотря на неудачную предыдущую беременность;
- Задача 16.;
- Задача 15.;
- Задача 14. В инфекционную больницу поступил больной М., 27 лет, с жалобами на озноб, лихорадку (39,5С), мучительную головную боль;
- Задача 13.;
- Задача 12. На прием к гинекологу пришла женщина, 31 год, имеющая беременность 10 недель;