КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Лекции.Ком — категория Культура: 10 Страница
Лекции по категории - Культура на сайте Лекции.Ком.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Культура - 25105 публикаций..
- Техника коммуникативного общения;
- Техника выполнения.;
- Тетради, внушающие трепет;
- Тесты промежуточной аттестации;
- Тесты ЕНТ 2012 по истории Казахстана с ответами по сборникам;
- Тесты для самоконтроля № 3;
- Тесты для самоконтроля № 1;
- Тестовые методики;
- Тестовые задания. Устойчивая форма организации совместной деятельности, подчиненная реализации общественной потребности – это:;
- Тестовые задания. При выполнении заданий этой части укажите в бланке ответов цифру, которая обозначает выбранный Вами ответ;
- Тестовые задания. 1.Укажите, к каким инфекциям по клинико-эпидемиологическим признакам относится чума?: А- особо-опасным; В- природно-очаговым; С- карантинным; D-;
- Тестовые задания. 1. Укажите, к каким инфекциям по клинико-эпидемиологическим признакам относится холера?;
- Тестовые задания. 1. Какие геморрагические лихорадки наиболее опасны в эпидемиологическом аспекте?;
- Тестовые задания для повторения;
- Тестові завдання. В: Основні напрямки виховної роботи в школі визначаються:;
- Тестирование интеллекта;
- Террористы несут зло. А сами они что об этом думают?;
- Терроризм;
- Территория. Возникновение булгарской народности.;
- Территория, затопленная во время Потопа;
- Территория Казахстана — 2724,9 тыс. км2, что составляет около 2% суши Земли или 6,1% территории Азии. По этому показателю занимает 9-е место среди стран мира.;
- Территория и место проведения Конкурса;
- Территория восточных славян (VI-IX вв.).;
- Территории Рима в эпоху иконоборчества;
- Территориальные общности;
- Территориальные диалекты;
- Территориальная и социальная дифференциация и формы существования общенародного языка;
- Термины и понятия. Синкретизм(греч. – соединение) – сочетание разнородных воззрений;
- Термины и понятия по истории России VI-XVII веков;
- Термины;
- Терминологический словарь. Аборигены (лат. ab origine – от начала) – коренные жители той или иной страны, какой-либо географической местности;
- Терминологический минимум;
- Териантропы Фумане и Шове;
- Тератогены и их воздействие;
- Тепло и холодно;
- Теорія виховання Дж. Локка;
- Теория «знания-власти» М. Фуко.;
- Теория эволюции Толкогга Парсонса;
- Теория суперструн;
- ТЕОРИЯ СУБКУЛЬТУРЫ;
- Теория стигматизации. Сторонники теории стигматизации (от греч;
- Теория стигматизации;
- ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ;
- Теория СВР К. Алдерфера.;
- Теория самосборки;
- ТЕОРИЯ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ МАТЕРИАЛЬНЫХ СРЕДСТВ;
- Теория перевода как научная дисциплина 73;
- ТЕОРИЯ ПЕРЕВОДА;
- Теория морального развития Кольберга;
- ТЕОРИЯ МИРОВОЙ СИСТЕМЫ;
- Теория либидо;
- Теория культуры А.Д. Тойнби;
- Теория культурных суперсистем П.А. Сорокина;
- Теория культурного переноса;
- ТЕОРИЯ КУЛЬТУРНОГО ЛАГА ОГБОРНА;
- Теория конфликта. Сторонники теории культурного переноса подчеркивают, что для индивидов, принадлежащих к различным субкультурам;
- Теория конфликта. Приверженцы этой теории, как и функционалисты, основное внимание уделяют обществу в целом, исследуя его институты и структурные образования;
- ТЕОРИЯ КОНФЛИКТА. Мнение Парсонса и Бэйлса о половых ролях основывается на убеждении, что члены семьи должны выполнять различную работу;
- ТЕОРИЯ КОНФЛИКТА;
- ТЕОРИЯ КОНВЕРГЕНЦИИ;
- Теория и методология исторической науки: предмет, объект, функции, методология, историография.;
- Теория и методология изучения идеологии белорусского государства.;
- Теория демографического перехода. Ряд социологов использовали идею демографического перехода для отражения характеристик роста населения в современную эпоху;
- Теория государства и права. ТГП имеет один объект исследования – государство и право;
- Теория возникновения норм;
- ТЕОРИЯ ВИРТА;
- ТЕОРИЯ ВЕБЕРА: БОГАТСТВО-ПРЕСТИЖ-ВЛАСТЬ;
- Теория аномии. Э. Дюркгейм утверждал, что девиация играет функциональную роль в обществе, поскольку девиация и наказание девианта способствуют осознанию границ того;
- Теория аномии;
- Теория актуального членения предложения. Тема и рема. Cредства выражения актуального членения.;
- Теория "Москва - Третий Рим" и формирование идеологии самодержавия.;
- Теории экологических систем;
- ТЕОРИИ ФУНКЦИОНАЛИЗМА: ПООЩРЕНИЕ САМЫХ ЛУЧШИХ;
- Теории старения;
- Теории социальной стратификации.;
- Теории социальной стратификации;
- Теории происхождения слова "Русь" в исторической литературе.;
- Теории общества;
- Теории межкультурной коммуникации;
- Теории культуры;
- Теории культурной антропологии: эволюционизм;
- Теории культурно-исторических типов;
- Теории культурантропологии: диффузионизм.;
- Теории и концепции «просачивания», подражания;
- ТЕОРИИ ЗАВИСИМОСТИ;
- Теории в ретроспективе;
- Теоретические проблемы культурологии в трудах отечественных мыслителей конца XIX — начала XX вв.;
- Теоретические подходы в исследованиях моды;
- Теоретические исследования конфликта;
- Теоретическая социология П. Сорокина;
- Теологическая или фиктивная стадия;
- Тени и образы;
- Тендерные роли и культура;
- Тендерная самоидентификация;
- Тендер и социализация;
- Тенденция «Позднего барокко».;
- Тенденции развития. В ходе пренатального периода (и в течение детства) физический рост и моторное развитие изменяются, следуя трем основным направлениям;
- Тенденции развития демографического кризиса;
- Тенденции мобильности в российском обществе. Социальная мобильность – важнейшая характеристика общества, показатель его открытости и динамизма;
- Тенденции мобильности в российском обществе.;
- Тенденции изменения смертности в России и других странах;
- Тенденции изменения брачности и разводимости в России;
- Тенденции и противоречия социально-экономического развития;
- Тенденции аграрного развития.;
- Темы рефератов. 1. Основные тенденции эволюции религии в современную эпоху.;
- Темы рефератов и курсовых работ;
- Темы рефератов и докладов. 1. Основные политические идеологии Беларуси в историческом и современном контексте.;
- Темы курсовых работ по теории культуры;
- Темы курсовых работ и индивидуальных;
- Темы докладов. 1. Взаимодействие культур восточных славян и тюрков на территории России.;
- Темы докладов;
- Темная материя, параллельные миры;
- Тематика рефератов. 1. Основные этапы истории этической мысли.;
- ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО КУРСУ;
- Тематика контрольных работ (для студентов заочного факультета);
- Тематика занятий;
- Тематика докладов;
- Тема:Вступ;
- Тема3. Структура социокультурной проектной деятельности.;
- Тема. Сущность современных подходов к развитию учреждений социальной помощи населению.;
- Тема. ПОВТОРЕННЯ, УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА ПОГЛИБЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО;
- Тема. Общественное и частное призрение второй половины XIX века по 1917 год.;
- Тема уроку: Ознайомлення з організацією процесу продажу товарів на підприємстві.;
- Тема лекции № 9 Предпосылки образования Казахского ханства. Казахское ханство в XV – начале XVIII вв.;
- Тема лекции № 8 Государства и улусы XIV-XV вв.;
- Тема лекции № 7 Казахстан в составе монгольской империи;
- Тема лекции № 6 Развитие социально-экономических и этнических процессов в Казахстане до монгольского нашествия;
- Тема лекции № 5 Тюркские государства и улусы Х-XII вв.;
- Тема лекции № 4 Тюркский каганат и его преемники;
- Тема лекции № 3 Раннегосударственные образования І тыс. до н.э.;
- Тема лекции № 2 Каменный и бронзовый век на территории Казахстана;
- Тема лекции № 10 Образование казахской народности. Этноним «қазақ» (казах). Казахские жузы.;
- Тема лекции № 1 Введение;
- Тема казачества в литературе, живописи, музыкальных произведениях, кинематографе;
- Тема занятия: Личность как субъект общественной жизни. Духовный мир человека;
- Тема I ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЛЕСОКУЛЬТУРНЫХ РАБОТ В РОССИИ;
- Тема 9. Характеристика аудитории как основа разработки социально-педагогических программ.;
- Тема 9. Подходы к определению профессионально важных качеств руководителя;
- Тема 9. Национальные религии;
- Тема 9. Мир растений.;
- Тема 9. Механизм функционирования идеологии белорусского государства;
- Тема 9. Международные общественные организации социальной сферы.;
- Тема 9. Культура государства во второй половине XX в;
- Тема 9. Казанский край в истории христианства;
- Тема 9 КУЛЬТУРЫ ТАННИДОНОСОВ;
- Тема 8.3. Функционально-смысловые типы речи;
- Тема 8.2. Функциональные стили литературного языка;
- Тема 8.1. Текст и его структура.;
- Тема 8. Христианская символика;
- Тема 8. Стратегия общественного развития Беларуси в XXI веке;
- Тема 8. Система и структура языка;
- Тема 8. Методика формирования целевых проектов.;
- Тема 8. Культура Петербурга — Петрограда начала XX века — эпоха трех революций;
- Тема 8. Буддизм;
- Тема 8 КУЛЬТУРЫ ОРЕХОПЛОДОВЫХ ПОРОД;
- Тема 8 . Советская культура в первой половине XX в;
- ТЕМА 7: КУЛЬТУРА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ФЕНОМЕН.;
- Тема 71. Социально-экономическое развитие;
- Тема 7.Специфика разработки региональных культурных программ.;
- Тема 7. Языковые знаки;
- Тема 7. Химические явления.;
- Тема 7. Руководитель и лидер в современной организации;
- Тема 7. Конституционно-правовые основы идеологии белорусского государства;
- Тема 7. Духовная публицистика;
- ТЕМА 7. ДИАГНОСТИКА ВОСПИТАННОСТИ;
- Тема 7 КУЛЬТУРЫ ОСНОВНЫХ ЛИСТВЕННЫХ ДРЕВЕСНЫХ ПОРОД;
- Тема 66. Внешняя политика СССР в конце 1920-х-1930-е гг.;
- Тема 6. Традиционные (социокультурные) идеалы и ценности белорусского народа;
- Тема 6. Социальные функции менеджера;
- Тема 6. Протестантизм;
- Тема 6. Петербург первой половины XIX века — Пушкинский Петербург;
- ТЕМА 6. ОПРЕДЕЛЕНИЯ И СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ «ЭСТЕТИКА». ОСНОВНЫЕ ЭСТЕТИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ;
- Тема 6. Научные методы в лингвистике;
- Тема 6. Мир последней трети ХХ века.;
- Тема 6. Культурогенез и динамика культуры;
- Тема 6. Историческое значение монашества;
- Тема 6. Зарубежное искусство XXв.;
- Тема 6. Духовные искания русского общества и классическая художественная культура России XIX в.;
- Тема 6 КУЛЬТУРЫ ОСНОВНЫХ ХВОЙНЫХ ДРЕВЕСНЫХ ПОРОД;
- Тема 5: Язык и общество;
- Тема 5.3. Стилистика частей речи;
- Тема 5.1. Индская цивилизация;
- Тема 5. Технология социального моделирования и прогнозирования.;
- Тема 5. Российское Просвещение;
- ТЕМА 5. НАЦИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА. СЕМЕЙНАЯ ЭТИКА. РЕЛИГИОЗНАЯ ЭТИКА. БИОЭТИКА;
- Тема 5. Народная Реформация и Крестьянская война в Германии.;
- Тема 5. Меняющийся мир: 50-е - начало 70-х гг. ХХ в.;
- Тема 5. Католицизм;
- Тема 5. Как стать исследователем.;
- Тема 5. Западноевропейское искусство конца XYIII – XIX вв.;
- Тема 5. Законы организации деятельности и законы в процессах социального взаимодействия;
- Тема 5. ЕСТЕСТВЕННЫЙ РОСТ И ВОСПРОИЗВОДСТВО НАСЕЛЕНИЯ;
- Тема 5. Борьба за единство Русской Митрополии;
- Тема 5. Белорусская общность, национальная идея и государственность;
- Тема 5. Аналитическая и организационная;
- Тема 5 СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ. ИНСТИТУТ ОБРАЗОВАНИЯ;
- Тема 4.Технология анализа социокультурной ситуации.;
- Тема 4.2. Стилистические возможности словообразования. Особенности словообразования профессиональной лексики и терминов.;
- Тема 4.1. Способы словообразования;
- Тема 4. Христианизация Руси;