КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Лекции.Ком — категория Психология: 35 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Ком.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 21442 публикаций..
- Теория СВР К Алдерфера.;
- КОГНИТИВНАЯ СФЕРА МЛАДЕНЦА.;
- Вопрос 1. Психология, как наука: методология и методы психологии.;
- Функции педагогического общения;
- Анатомическое начало;
- Родительские позиции по отношению к будущему ребенку беременных женщин, готовых и не готовых к материнству;
- Объективная реальность;
- Види тестів, що застосовуються в процесі відбору персоналу;
- Рассмотрим Тэту;
- Среднегрупповые показатели запоминания школьниками при однократном предъявлении 10 объектов 18 страница;
- Ведение боевых действий при прорыве укрепленного района;
- Самостоятельная работа при изучении раздела 2 МДК 01. 04;
- Задание № 9. Выявление и оценка коммуникативных;
- Практическое занятие 4;
- Леципий.;
- Глава 9. Социальная психология общения;
- Наркомания как социальная проблема;
- Нарушения пищевого поведения, приводящие к лишнему весу;
- История становл. отеч. патопсих.;
- Эпигенетическая теория Э. Эриксона.;
- Е. ПАПЫШЕВА;
- ЗАДАНИЯ. 1. Определите проблемы пациентки; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского;
- Грим, как элемент внешнего образа;
- Текстовая часть;
- Модуль 3 Направленность личности;
- Категориально-понятийный аппарат акмеологии;
- Льюис Мэдисон Термен;
- Эдвард Ли Торндайк;
- Виды мышления. 7 страница;
- Глава 1 История психодиагностики. Введение;
- Т е м а 4. Умения, навыки и привычки.;
- НЕЙРОАНАТОМИЯ ЭМОЦИЙ;
- Раздел 4. Деловая игра как метод активного обучения;
- Обучение на уроках русского языка.;
- ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ;
- КОРРЕКЦИОННАЯ ПРОГРАММА, НАПРАВЛЕННАЯ НА УСТРАНЕНИЕ СТРАХОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗПР;
- КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ.;
- ВИКТИМОЛОГИЯ;
- Виды мышления. 13 страница;
- Проецируемой черты проецируемой черты проецируемой черты;
- Приклад. Громадянка Р. з 1980 року перебувала у шлюбі з громадянином Б;
- Виды мышления. 12 страница;
- Структура личности по Фрейду;
- Глава 10. ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ.;
- Развитие психодиагностики в 1970-е гг.;
- Модель интеллекта по Терстоуну;
- Дегендегі дүние кіндігі – метафора.;
- Общение как восприятие людьми друг друга;
- Нормативная база;
- Пункты различия с текущими теоретическими формулировками;
- Выбрав правильный ответ;
- Механизмы генетических влияний;
- КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ КЛИЕНТА, ПЕРЕЖИВШЕГО УТРАТУ;
- Обобщение и конкретизация;
- Свойства внимания. · Устойчивость – способность в течение длительного времени сохранять состояние внимания на каком-либо объекте;
- Примечания. Эрих Фромм родился 23 марта 1900 г;
- Исследовательское задание № 3;
- НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ;
- Проблема соотношения обучения и развития в психологии.;
- Лекции. 5 страница. 3. Стремление показать свое безразличие, или псевдо-невнимательность.;
- Определить роль игры в психическом и личностном развитии ребенка дошкольного возраста.;
- Рассмотреть возрастную периодизацию Л.С. Выготского.;
- Технологии пропаганды;
- Основные теории лидерства.;
- Верно или неверно? 1. Механизм кратковременной памяти позволяет информации сохраняться меньше секунды.;
- Фрейдизм. Ни одно психологическое учение не вызывало столь резких расхождений в оценках, как учение австрийского невропатолога;
- Методы психологии.;
- Понятие и виды деятельности.;
- Аристотель. ;
- ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Познавательные процессы;
- Влияние средств массовой информации: порнография и сексуальное насилие;
- Роль предшествующего опыта;
- Методика вивчення фрустраційних реакцій Розенцвейга;
- Факторы развития и компенсации психических расстройств во время чрезвычайных ситуаций, при проведении спасательных работ, на отдаленном этапе чрезвычайной ситуации.;
- Глава 5. Гнев: эмоция, которая излечивает.;
- Отпечатано с готовых диапозитивов в АООТ «Типография „Правда"». 191119, С.-Петербург, Социалистическая ул., 14. 3 страница;
- Выбрать правильный ответ;
- Можно ли считать ДВП памятью?;
- Психологии;
- Коэффициент Браве – Пирсона;
- Память.;
- Рефлексы;
- Перцептивная защита;
- Ориентировочная карта для органзации;
- СОСТАВ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ;
- ИГРЫ, В КОТОРЫЕ ГОТОВЫ ИГРАТЬ ПОДРОСТКИ;
- Золотой сундук;
- Первый вопрос. Представление о личности в классической психологии сознания и поведения.;
- Девушек поздней юности;
- Ио, Ид, Ис, Ип и Рс, Др, Сп, Дс в семейной сфере;
- Второй вопрос. Движение и действие. Понятие задачи. Координация практических действий.;
- Т е м а 4. Генетические корни психологии и поведения человека.;
- Второй вопрос. Межкультурные исследования познания (на примере вербального мышления).;
- Предмет, структура и задачи современной социальной психологии;
- Психастения;
- Занятие 27;
- Нужна ли человеку личная жизнь?;
- Сравнительный анализ моделирования;
- Виды социальных норм и механизмы их регулирования;
- Сценарии занятий, выполненные студентами;
- задания для самостоятельной работы;
- Методы формирования позитивного поведения;
- Религия в воспитании морали у умственно отсталых учеников.;
- Глава 18. НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ВО ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ.;
- Схема регистрации взаимодействия Р. Бейлса;
- Сознательное искажение картины болезни (диссимуляция, симуляция, аггравация). Особенности у детей и подростков. Тактика врача.;
- ИДЕЯ ЦЕЛОСТНОСТИ И СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД В ИЗУЧЕНИИ ЧЕЛОВЕКА;
- Психологический портрет предпринимателя;
- Вступление. 13 страница;
- Восприятие;
- Развитие как социализация в работах неофрейдистов.;
- Требования психологического обоснования практики воспитания в трудах Ж.-Ж.Руссо, К.Д.Ушинского, Ф.Гербарта.;
- РАЗВИТИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ;
- Протокол. . ;
- Модели избирательного поведения потребителя;
- Алкоголизм. По сведениям Всемирной организации здравоохранения в настоящее время наблюдается тенденция роста женского алкоголизма;
- Общая идеологическая картина в Третьем Рейхе;
- Возрождение социальной психологии в России в середине ХХ в.;
- Раздел 7. СТАНОВЛЕНИЕ И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ;
- Гроза». Своеобразие конфликта и композиции. Внутренняя драма Катерины. Спор критиков о драме;
- СОЦИАЛЬНЫЕ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ИЗОБРАЖЕНИЙ;
- Школа и преобладающая культура;
- ВВЕДЕНИЕ. Принятие экономического решения;
- МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП;
- Доласана;
- Урок 19. Работа с нитью вероятности прошлого.;
- ПСИХОЛОГИЯ ДЕНЕГ;
- Онтогенетическая динамика творческой активности ученых;
- КАК ЧЕЛОВЕК РЕШАЕТ ЗАДАЧИ;
- ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ И ВОЗРАСТНЫЕ КРИЗИСЫ;
- Деловая игра;
- Игорь Северянин – поэт серебряного века;
- Потребность дружить с другими людьми, испытывать привязанность, жить вместе, сотрудничать и общаться - это;
- Иерархическая модель индивидуальности А.В. Либина;
- Образы «страшного мира». Соотношение идеала и действительности в лирике А. А. Блока;
- ВВЕДЕНИЕ. 15 сентября 1938 года. Готовится один из самых позорных и смертоносных обманов;
- II Гипотеза;
- Часть 3.;
- Терминология наркотизма;
- Способы самозащиты от наркомании;
- Алкоголь — наркотический яд;
- Теория личности З. Фрейда;
- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ ПРИ ЛОКАЛЬНЫХ ПОРАЖЕНИЯХ ГОЛОВНОГО МОЗГА;
- Понятие и предмет криминологической виктимологии;
- ТВОРЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА: ЗАДАЧИ И ВОЗМОЖНОСТИ;
- Место психологического консультирования в структуре современной практической психологии;
- Характеристика их эмоциональных состояний;
- ЗАНЯТИЕ 36–37;
- ОПЕРЕЖАЯ УТОМЛЕНИЕ;
- Частичное выздоровление.;
- В КОНЦЕ XIX НАЧАЛЕ XX ВЕКА;
- Общее строение нервной системы человека;
- ЛЕКЦИЯ 7. РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ;
- Функциональная система П.К. Анохина;
- Рассмотрим содержательное наполнение каждой из данных частей.;
- Представим алгоритм формулирования коррекционно-развивающей задачи. Условно можно выделить 4 части формулировки.;
- Ситуативно-личностное общение, характерное для младенчества 35 страница;
- Развитие связной речи;
- Зарождение дифференциальной психологии как науки;
- ГЛАВА 1. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЭТИКА И ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ..........................................................;
- Распеределение индивидуальных различий.;
- И правоохранительных органах;
- Секс и любовь;
- Социально-медицинские проблемы связанные со смертностью;
- Матрица для ответов опрашиваемых.;
- Карта опроса.;
- Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения;
- Нормальная симбиотическая фаза;
- Мескалин;
- СИМВОЛ-ДРАМА (МЕТОД КАТАТИМНОГО ПЕРЕЖИВАНИЯ ОБРАЗОВ);
- Роль социальной работы в специализированных школах-интернатах;
- Самоподкрепление;
- Основные особенности навыков;
- Представления и их виды;
- Способы тренировки и развития внимания;
- Значение особенных эмоциональных состояний юридической практике;
- Вводные замечания. Эволюция психики составляет часть общего процесса эволюции животного мира и совершалась по закономерностям этого процесса;
- Восприятие произведений искусства;
- Проявлять выдержку и достоинство в любой ситуации.;
- Проблема личностной деформации и эмоционального выгорания сотрудников учреждений медико-социальной экспертизы как фактор формирования экспертного конфликтогена;
- Творчество и сублимация;
- Культурно-исторические и социально обусловленные факторы формирования конфликтов в медико-социальной экспертизе;
- Использование детектора для проверки сотрудников;
- Регуляция поведения посредством самопродуцируемых последствий;
- Инновационные процессы в педагогике.;
- Научная парадигма новой реальности;
- Метод контент-анализа есть смысл применять только в тех случаях, когда исследователь имеет дело с большим массивом информации.;
- СПИСОК ДИТЕРАТУРЫ.;
- Феномен группового давления;
- Внеситуативно-личностная форма общения;
- Создание благоприятного психологического климата менеджерами туристических агентств;
- Сезім негіздері;
- Темы для самостоятельной исследовательской работы;
- Проблема внимания в психологии. Особенности и развитие внимания в дошкольном детстве.;
- Сенсорные способности, таксисы;
- Соотношение темперамента и характера;
- Способности и индивидуальные различия людей. Диагностика способностей. Развитие способностей.;
- Объекты анализа и схема их рассмотрения;
- Фиолетовый цвет в интерьере;
- Уровень предрефлексивный.;