КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Лекции.Ком — категория Психология: 38 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Ком.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 21442 публикаций..
- Вопрос 49. Детские общественные объединения и их роль в социализации личности.;
- Определение понятия;
- И ВОЗРАСТНАЯ КЛИНИЧЕСКАЯ;
- Основные положения и принципы направления;
- Виды восприятия;
- Принципы формирования Я-концепции личности;
- Убеждающее поведение, навыки аргументирования своей позиции (Битянова М. Р., 2000).;
- Стиль, удовлетворение и производительность;
- Теория перспектив;
- СВИДЕТЕЛЬСТВО о проведении стажировки;
- Введение. Даниэль Канеман Думай медленно решай быстро;
- Проверьте себя! 1. Что такое потребность?;
- Классификация опасных и чрезвычайных ситуаций социального происхождения;
- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОРТРЕТЫ ТЕРРОРИСТА И ЕГО ЖЕРТВЫ;
- Пристрастия и пристрастность;
- Ч. Дарвин;
- Врожденные механизмы научения;
- Косвенное ожидаемое научение;
- Эволюционный анализ моделирования;
- Процедура обработки и анализа результатов исследований 1 страница;
- Предшествующие детерминанты;
- Объяснения косвенного подкрепления;
- Глава 14. ПРОВЕРКА И УЧЕТ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ УЧЕНИКОВ.;
- Причины ЧС социального характера;
- БИЛЕТ № 17. 17. Поведенческий подход к лидерству;
- Внешние факторы инстинктивного поведения;
- Выделяются три этапа нравственного развития ребенка.;
- Вюрцбургская школа психологии о мышлении.;
- Межгрупповые отношения;
- Анализ функциональной детерминации мышления;
- Управление поведением толпы;
- Историко-революционная драматургия Н.Погодина;
- Структура персонала по стажу может рассматриваться по общему трудовому стажу и стажу работы на данном предприятии.;
- Специфика и структура педагогических способностей.;
- Вопрос. Семинарские занятия.;
- Проблема группы в социальной психологии;
- Структура характера. В структуре сложившегося характера мы должны выделить прежде всего две стороны: содержание и форму;
- Отечественная психология в 20-40-е годы XX века 3 страница. Кроме того, им была разработана и общая периодизация психического развития детей;
- Общение. У высших позвоночных особой сложности достигают и процессы общения;
- Манипулирование;
- Инстинкт и научение в поведении насекомых;
- Нужно ли редактору оценивать фактический материал?;
- Базовые понятия психоанализа и психоаналитической терапии;
- Время: 2 часа;
- Лекции. 2 страница;
- СВОЙСТВА ДИАГОНАЛЕЙ. 1. На снимках видно, что в зависимости от расположения молотка вдоль диагонали, взгляд попеременно фиксируется то на ударной части молотка;
- Глава II. Роль религиозных верований в развитии цивилизации.;
- Студента-практиканта 3-го курса филиала РГПУ им. А.И.Герцена в г. Волхове;
- Послесловие.;
- Синапсы Хебба;
- Глава 7. Измена любви.;
- Слизни и другие моллюски;
- Не к народу должен говорить Заратустра, а к спутникам. Заратустра не должен быть пастухом и собакою стада.;
- Обаяние.;
- Душа как энтелехия тела в философской системе Аристотеля.;
- СПОСОБЫ И ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ. Практика проводится с отрывом от аудиторных занятий в дошкольных образовательных организациях в группах детей раннего возраста (1-3 года).;
- Рассудок.;
- Все симпатичные. Всех жалко. Это Игорь Дятлов, Зина Колмогорова, Семен Золотарев;
- Постоянные верования.;
- Глава I. Как цивилизации бледнеют и гаснут.;
- СВОЙСТВА СПИРАЛЕЙ;
- ПЛУТОНИАНЕЦ ВО ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ;
- Глава 3. Плач: эмоция, несущая разрядку.;
- ТАКЛИЦА2;
- ТЕХНИКА БЫСТРОГО ЧТЕНИЯ 2 страница;
- Преодолевая Иалдабаофа;
- Общие принципы интерпретации результатов;
- ТЕХНИКА БЫСТРОГО ЧТЕНИЯ 7 страница;
- Патологического аффекта;
- Часть II. Психические процессы. взором. Однако регистрация движений глаз показывает, что в действительности зрительное восприятие сопровождается непроизвольными и незаметными для наблюдателя;
- Физиологические основы восприятия;
- Перевод с английского Татьяны Драбкиной;
- Useful Language. Unit 14 Time Word Definition Translation Transciption acceptable satisfactory and able to be agreed to or approved;
- Проблема. Эрих Фромм. Психоанализ и религия · Эрих Фромм;
- Складывание пирамидки. Складывание матрешки;
- ТИПОЛОГИЯ (КЛАССИФИКАЦИЯ) ПРЕСТУПНИКОВ;
- Коммунистическая педагогика — педагогика коллектива.;
- Абылдау түсінігі;
- Среди учащихся образовательных учреждений РСО - Алания.;
- Занятие №10. Дружба.;
- Тест «Родители глазами ребенка».;
- Психологические защиты (определение, функции, классификации);
- Психика и нервная деятельность;
- Имидж делового человека в контексте невербалики.;
- Индивидуальные особенности эмоциональной сферы;
- Анализ ситуации и цели;
- Вступление. 7 страница;
- Мотивы труда и потребления;
- Деньги как объект психологической оценки;
- Обработка результатов и интерпретация;
- Умственное развитие;
- Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Рабочая программа дисциплины (модуля) Социальная психология (Наименование дисциплины (модуля));
- Методические рекомендации при подготовке к практическим занятиям;
- Новообразования возраста;
- Потребности;
- Виды конфликтов;
- Зависимая переменная;
- Ожидаемые результаты обучения;
- Контрольная № 1;
- Тестовые задания по проверке остаточных знаний;
- Периодизация истории психологии.;
- Введение. Сила женщины в том, что ее не объяснишь с помощью психологии;
- В. А. Гуружапов;
- Как не заснуть во время медитации?;
- ПСИХОЛОГИЯ;
- Исключение грубых ошибок измерений. При получении результата, резко отличающегося от других результатов, необходимо проверить, соблюдены ли основные условия измерения или проведения;
- I этап— идентификация (опознание) неадаптивных мыслей.;
- Фаза игры (фаза психодраматического действия);
- Сознание 4 страница;
- Сознание 7 страница;
- Основные формы бессознательных психических явлений;
- Конфликты в межличностных отношениях. Понятие и функции конфликта.;
- Структура и динамика возраста;
- ТИПЫ ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ;
- ПОСТЦЕНТРАЛЬНЫЕ ЗОНЫ КОРЫ И АФФЕРЕНТНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ;
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Мы дали краткий обзор основных принципов работы человеческого мозга и изложили основное содержание новой отрасли науки;
- Почему вы мне нравитесь? Позвольте перечислить причины;
- Основы социально-психологического тренинга;
- Психологическое сопротивление;
- Целостность образа;
- Глава 3. «Национализм» неарийских народов.;
- Глава 4 Пробужденный инстинкт.;
- Введение. В своих поисках идеального человечество дошло до примитивных социальных схем и, вместе с тем, упростило и профанировало восприятие человеческой природы;
- Типы и уровни профессионального самоопределеи;
- Глава 5. Русский национализм.;
- Задания для самостоятельной работы. Задание 1.Пользуясь рекомендованной литературой, изучите психологические отличия преступников – профессионалов и рецидивистов;
- Карьера и профессиональный выбор;
- Герои сами придумывают пьесу;
- ПОСРЕДНИЧЕСТВО ПСИХОЛОГА В РАЗРЕШЕНИИ КОНФЛИКТА;
- Вытеснять;
- Общая характеристика памяти. Рациональные способы запоминания.;
- Лист ответов ДДО;
- В.Райх, его роль в психологии.;
- Определите, какие аспекты относятся к методики изучения экспрессии;
- Положительный настрой;
- Процесуальні теорії мотивації.;
- Внутренняя система управления. Активная жизнь девочки в возрасте между восемью и двенадцатью годами сосредоточена, главным образом;
- Последовательность рождения;
- Групповой фактор;
- Чарльз Эгертон Осгуд;
- Развитие психодиагностики в 1950-е гг.;
- T. намерение интеллекта;
- О диагностике черт личности и «измеренной индивидуальности» 137;
- Понимающая психология». Влияние идей В.Дильтея на последующую психологию.;
- Фрагменты уроков с использованием опорных схем.;
- ПАТОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ;
- Основные теории детского развития первой трети XX в.;
- ОБСЛЕДОВАНИЕ ПСИХИЧЕСКИ БОЛЬНОГО И УМСТВЕННО ОТСТАЛОГО;
- Конфликт между человеческими влечениями, биологическими потребностями и социальными нормами, который носит биологический и биосоциальный характер (3.Фрейд). 3 страница;
- ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВОЛЕВЫХ ПРОЯВЛЕНИЙ;
- О ПСИХИЧЕСКОЙ НОРМЕ И ПАТОЛОГИИ;
- ПОЗНАНИЕ В ПРОЦЕССЕ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ;
- ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫЕ КРИЗИСНЫЕ СИТУАЦИИ;
- Вопрос № 1."Место и роль Вооруженных Сил в структуре государства".;
- Основні завдання профілактичної роботи в аспекті попередження конфліктів.;
- Психология как наука и как система житеских знаний;
- Крестьянская лирика Н. А. Некрасова;
- Общая характеристика развития детей старшего дошкольного возраста;
- СЕМЬЯ КАК ВАЖНЕЙШИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛИЗАЦИИ;
- РАЗВИТИЕ ВЗГЛЯДОВ НА ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- КАЧЕСТВА УМА;
- Мужчины. Представление о маску личности разные народы связывают с различными стереотипами;
- ПОТРЕБНОСТИ И МОТИВЫ ЛИЧНОСТИ;
- РЕЧЕВЫЕ МЕХАНИЗМЫ. ВИДЫ И ФУНКЦИИ РЕЧИ;
- М0 Понятие психики и сознания;
- Урок 6 Двенадцать против одного, или что нам мешает слушать ребенка;
- ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОРФОЛОГИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ;
- ПРОЦЕСС КУЛЬТУРАЦИИ;
- Биоэтика как наука;
- Заполнить пробелы. 1. Основными процессами памяти являются: запоминание, , , , воспроизведение;
- Обязательная сцена;
- Биологические основы развития и возрастная психология;
- Поворотный пункт;
- Формы логического мышления.;
- Педагогический контроль в высшей школе;
- Третий вопрос. Виды эмоций и примеры их исследования. Эмоции и личность;
- Пятый вопрос. Категория деятельности в психологии. Единство сознания и деятельности[170] (0:34).;
- Третий вопрос. Наглядно-интуитивное мышление как дооперациональная стадия развития интеллекта.;
- ЗАНЯТИЕ № 2;
- Возможности и ограничения метода интроспекции.;
- ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ И СТУДЕНТАМИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПСИХОЛОГИИ;
- ФОРМИРОВАНИЕ ХАРАКТЕРА;
- Образец титульного листа курсовой работы;
- Структура личности;
- Как не избаловать своего ребенка?;
- РАЗВИТИЕ СПОСОБНОСТЕЙ;
- Предопределенность;
- Герой как воин;
- ОПРЕДЕЛЕНИЕ ХАРАКТЕРА;
- НЕРВНАЯ АНОРЕКСИЯ, НЕРВНАЯ БУЛИМИЯ;
- Понятие о симптомах и синдромах психических расстройств. Их диагностическое и терапевтическое значение.;
- Принципы и методы лечения больных эпилепсией. Купирование эпилептического статуса.;
- Маугли и цветная капуста.;
- Ощущение и восприятие, их виды и характеристики;
- ГЛОССАРИЙ ТЕРМИНОВ 2 страница;
- Примеры правильного содержания и целей общения на сайте;
- Шкала социально – психологической адаптированности;
- Синдром срыва;
- ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА;
- Психологов и психотерапевтов в России;