Лекции.Ком — категория Технология: 308 Страница

Лекции по категории - Технология на сайте Лекции.Ком.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Технология - 76887 публикаций..

• Вопрос 27. Педагогическое общение. Стили педагогического общения, конфликты в школе.;
• Вопрос 27 Движение НМА и задачи;
• Вопрос 26. Функции генеральной сметы (основного бюджета) в системе управленческого учета и ее составляющие;
• Вопрос 26. Проблема физического и психического здоровья современных школьников, пути ее решения.;
• Вопрос 26. Правовое регулирование хозяйственных связей по поставкам товаров народного потребления;
• Вопрос 26. Понятие и определение точки безубыточности. Понятие и виды рентабельности.;
• Вопрос 26. До середины 80-х годов внешняя политика России во многом определялась принадлежностью к союзу трёх императоров – русского;
• Вопрос 25: Из чего складывается себестоимость продукции?;
• Вопрос 25. Педагогический анализ, его виды, уровни, этапы осуществления. Методологические принципы системного анализа.;
• Вопрос 25. Выручка: понятие, формирование и распределение.;
• Вопрос 25 Учет лизинговых операций;
• Вопрос 24.Заемные средства инвесторов.;
• Вопрос 24. учет и распределение затрат по объектам калькулированния.;
• Вопрос 24. Требования охраны труда к территории предприятия. Санитарно-защитная зона. Ее размеры для различных классов предприятия.;
• Вопрос 24. Сущность и классификация хозяйственных связей по поставкам товаров;
• Вопрос 24. Продукция предприятия: понятие, виды, классификация.;
• Вопрос 24. Общение как фактор социализации, его виды, функции, структура. Барьеры в общении. Пути формирования коммуникативной компетентности.;
• Вопрос 24 Экономическое развитие России в конце XIX –начале XX в.;
• Вопрос 24 Учет расчетов с персоналом по прочим операциям;
• Вопрос 23: Учет по центрам затрат как основа системы материального стимулирования на предприятии;
• Вопрос 23. Юридическая ответственность за правонарушения в сфере рекламной деятельности;
• Вопрос 23. Система социальной защиты и обеспечения населения в современной России. Характеристика одного из учреждений (Дом милосердия).;
• Вопрос 23. Расходы в составе себестоимости продукции: прямые и косвенные, условно-постоянные и переменные.;
• Вопрос 23. Дать определение инженерной охране труда. Основные определения. Несчастные случаи, травмы, увечья, проф. заболевания.;
• Вопрос 23. В последние десятилетия XIX в;
• Вопрос 23 Клеевые соединения. Характеристика. Расчет на прочность.;
• Вопрос 22. Отмена крепостного права и реформы 60-70-х гг;
• Вопрос 22. Классификация затрат на производство. Порядок распределения косвенных расходов.;
• Вопрос 22. Игра как вид деятельности и средство воспитания. Сущность, виды, функции игры.;
• Вопрос 22 Управление товарными запасами на оптовых базах.;
• Вопрос 21: Изобразите наглядно типичный процесс поставки материалов, существующий в организациях.;
• Вопрос 21. Классификация затрат на производство по экономическим элементам и по калькуляционным статьям расходов.;
• Вопрос 21 Учет выбытия основных средств.;
• Вопрос 21;
• Вопрос 20. Реформы Александра I. Деятельность М.М.Сперанского.;
• Вопрос 20. Понятие и классификация центров ответственности;
• Вопрос 20. Понятие ГП и её оценка. Учёт поступления ГП из производства.;
• Вопрос 20. Патриотическое и гражданское воспитание в современной России.;
• Вопрос 20;
• Вопрос 2. Явление метаморфизма происходит главным образом в третью, четвертую и пятую стадии цикла Уилсона;
• Вопрос 2. Эта группа месторождений относится к наиболее сложной и противоречивой;
• Вопрос 2. Углеводородные соединения являются основным компонентом мазутов; при этом в ПРЯМОГОННЫХ мазут ах обычно преобладают углевс— доооды ароматического и;
• Вопрос 2. Сущность и назначение управленческого учета.;
• Вопрос 2. Социальная политика государства, принципы ее осуществления. Критерии эффективности социальной политики.;
• Вопрос 2. Седимента́ция (осаждение) — оседание частиц дисперсной фазы в жидкости или газе под действием гравитационного поля или центробежных сил.;
• Вопрос 2. Процессы рудообразования протекают в определенных участках земной коры — рудообразующих системах [Голубев В;
• Вопрос 2. Происходящее при выветривании перераспределение вещества земной коры приводит к накоплению устойчивых на поверхности Земли минералов;
• Вопрос 2. Проблемы и тенденции развития теории и практики управления персоналом в 19-20 веке.;
• Вопрос 2. Порядок открытия счетов в банке. Документальное оформление и учет движения денежных средств по счетам в банке.;
• Вопрос 2. Показатели анализа рядов динамики: цепные, базисные, средние;
• Вопрос 2. Паровая конверсия природного газа: реакции и равновесие процесса.;
• Вопрос 2. Основные элементы коммерческой деятельности торгового предприятия и их взаимосвязь;
• Вопрос 2. Основные типы рыночных структур несовершенной конкуренции. Максимизация прибыли в условиях несовершенной конкуренции.;
• Вопрос 2. Минеральные агрегаты, представляющие собой полезные ископаемые, залегают в земной коре в виде геологических тел различной формы;
• Вопрос 2. Методы идентификации (анализа) опасностей. Общая схема оценки опасностей промышленного объекта. (30 мин);
• Вопрос 2. Крупнообломочные породы или псефиты;
• Вопрос 2. Гипергенные изменения месторождений полезных ископаемых;
• Вопрос 2. Ванадийсодержащие титаномагнетитовые руды образуются в основной и ультраосновной витрузивной породе;
• Вопрос 2. В рудные формации объединяются близкие по со­ставу месторождения, формировавшиеся в сходных тектоно-магматических условиях;
• Вопрос 2. 3. Постмагматические процессы;
• Вопрос 2. 2. Гидротермальные месторождения делятся на три класса: плутоногенный, вулканогенный и амагматогенный;
• Вопрос 2. (ПОТ РМ приложение №1);
• Вопрос 2 – Участники инвестиционного процесса и этапы инвестирования;
• Вопрос 2 Формы и типы коммуникаций;
• Вопрос 2 Особенности определения нормы дисконта инвестиционного проекта.;
• Вопрос 2 Инвентаризация финансовых вложений;
• Вопрос 2 блок Социальное воспитание подрастающего поколения в Западной Европе в эпоху Средневековья.;
• Вопрос 2 блок Проблемы социального воспитания на Востоке в Средние века. Социальное воспитание у арабских народов, в Средневековой Индии, в Китае.;
• Вопрос 2 блок Педагогические идеи К.Д. Ушинского и Л.Н. Толстого;
• Вопрос 19. Формы жестокого обращения с детьми. Роль социального педагога в профилактике жестокого отношения к детям и помощи детям, подвергшимся насилию.;
• Вопрос 19. Формирование ассортимента товаров в предприятиях оптовой торговли;
• Вопрос 19. Понятие калькуляции. Методы учёта затрат на производство и калькулирование себестоимости продукции.;
• Вопрос 19. Отечественная война 1812 года – справедливая национально–освободительная война России против агрессии наполеоновской Франции;
• Вопрос 19. Для ведения бухгалтерского учета предназначены следующие программы:;
• Вопрос 19 Направления совершенствования организации основного производства;
• Вопрос 18: Что представляет собой процесс поступления в вашем университете. Составьте блок-схему этого бизнес-процесса.;
• Вопрос 18. Прямые и косвенные расходы, их состав, учет. Порядок распределения косвенных расходов.;
• Вопрос 18. Понятие релевантных затрат и релевантных уровней.;
• Вопрос 18. Основные факторы и закономерности детского развития. Теория детского развития.;
• Вопрос 18 Показатели, характеризующие состояние ассортимента товаров магазина.;
• Вопрос 18 . Французская революция и её влияние на политическое и социокультурное развитие стран Европы.;
• Вопрос 18;
• Вопрос 17. Функции и структура ОК как инструмент управления персоналом;
• Вопрос 17. Сущность и понятие ассортиментной политики торгового предприятия.;
• Вопрос 17. Проблема школьной неуспеваемости, ее причины и пути решения.;
• Вопрос 17 Учет поступления основных средств.;
• Вопрос 17 из 30;
• Вопрос 17;
• Вопрос 16: Предположим, вы можете разместить новую компанию по разработке программного обеспечения в любой точке земного шара, какое место вы выбрали бы и почему?;
• Вопрос 16. Понятие НМА, их виды. Учет движения и порядок отнесения на затраты.;
• Вопрос 16. Основные требования и методология организации социально-педагогического исследования. (он же 32).;
• Вопрос 16. Организационная культура как управленческая проблема или практика;
• Вопрос 16. Вентиляция. Ее назначения, виды.;
• Вопрос 16. Анализ производственной мощности предприятия;
• Вопрос 16 Формирование колониальной системы и мирового капиталистического хозяйства.;
• Вопрос 16 Сводный учет затрат на производство;
• Вопрос 16;
• Вопрос 15. Система социального обслуживание населения: теоретические основы и практика функционирования.;
• Вопрос 15. Понятие полной производственной себестоимости, неполной (сокращенной, частичной) производственной себестоимости продукции;
• Вопрос 15. Основные типы отклонений в развитии детей. Пути выявления и коррекции.;
• Вопрос 15. Основные составляющие программы исследования в рекламе. Краткая характеристика основных этапов исследования.;
• Вопрос 15. Конъюнктура рынка: понятие, задачи и цели ее изучения;
• Вопрос 15. Искусственное освещение, его виды, системы, нормирование.;
• Вопрос 15 Россия и Европа в XVIII веке. Изменения в международном положении Российской империи.;
• Вопрос 15 Классификация валютных операций;
• Вопрос 15;
• ВОПРОС 14: КЛАССИФИКАЦИЯ ГОРНЫХ ПОРОД ПО ПРОИСХОЖДЕНИЮ.;
• Вопрос 14.Защита от электрического тока: защита от прикосновения к токоведущим частям, заземление, зануление, СИЗ.;
• Вопрос 14. От абсолютизма Петра I к «просвещенному абсолютизму» Екатерины II.;
• Вопрос 14. Виды ремонта ОС. Создание резерва для ремонта основных средств. Учет затрат по ремонту основных средств.;
• Вопрос 13.Контроль как функция управления. Виды контроля.;
• Вопрос 13. Экономические методы управления и цели их применения в организации.;
• Вопрос 13. Социальное обеспечение и социальное страхование в Российской Федерации.;
• Вопрос 13. Личность, деятельность и профессионализм учителя. Социологический аспект профессиональной компетенции учителя. Профессиональные деструкции педагога.;
• Вопрос 13. Классификация производственных затрат;
• Вопрос 13. Защита от тепловых воздействий: теплоизоляция, экранирование, другие способы.;
• Вопрос 13. Документальное оформление и учет поступления основных средств;
• Вопрос 13.;
• Вопрос 12.Социально-психологические методы управления. Оценка эффективности их применения в современных условиях.;
• Вопрос 12. Типы отклоняющегося поведения, его уровни, причины. Профилактика девиантного поведения и основные подходы к коррекции.;
• Вопрос 12. Методы изучения неудовлетворенного и формирующегося спроса населения;
• Вопрос 12. Группировка затрат на производство по месту возникновения, по видам продукции (работ, услуг), по видам расходов (по элементам затрат и статьям калькуляции).;
• Вопрос 12. Государственная политика в сфере трудовых отношений.;
• Вопрос 12. Главной составляющей конфигурации 1С «Бухгалтерия 8.0.» является:;
• Вопрос 12 Оценка готовой продукции;
• Вопрос 12;
• Вопрос 11: Что представляет собой процесс оказания услуги? Опишите его важнейшие характеристики.;
• Вопрос 11: Защита от вибрации. Защита от общей и локальной вибрации.;
• Вопрос 11. Социальное государство: понятие и критерии. Модели социальной политики различных государств.;
• Вопрос 11. Социальная психология групп. Малые группы, их классификация. Уровни и этапы развития группы. Малая группа как фактор социализации.;
• Вопрос 11. Понятия: затраты, издержки, расходы, себестоимость.;
• Вопрос 11. Методы управления персоналом и сравнит. Хар-ка их эффективности.;
• Вопрос 11 Документальное оформление движения основных средств;
• Вопрос 11;
• Вопрос 10: Категории помещений по пожарной и взрывопожарной опасности.;
• Вопрос 10.Функции управления персоналом: их иерархия и взаимосвязь.;
• Вопрос 10. Социальная политика: сущность, цели, задачи, функции, принципы социальной политики и приоритеты.;
• Вопрос 10. Понятие, виды покупательского спроса и задачи его изучения;
• Вопрос 10. Основные принципы организации производственного учета на предприятии;
• ВОПРОС 1.Правовая характеристика ФЗ РФ « Об основах туристской деятельности в РФ.» Нормативные определения основных понятий в сфере туризма. Права и обязанности туристов.;
• Вопрос 1. Философские идеи и принципы, идеалы и ценности социальной работы.;
• Вопрос 1. Сущность конкуренции. Совершенная и несовершенная конкуренция. Ценообразование в условиях совершенной конкуренции. Преимущества и недостатки совершенной конкуренции.;
• Вопрос 1. Предпосылки выделения управленческого учета из общей системы бухгалтерского учета в мировой и отечественной практике.;
• Вопрос 1. Правила ведения кассовых операций. Кассовые документы. Порядок их обращения. Учет кассовых операций;
• Вопрос 1. Показатели вариации. Правило сложения дисперсий;
• ВОПРОС 1.;
• Вопрос 1 – Экономическая сущность и виды инвестиций;
• Вопрос 1 Инвестиционная деятельность предприятия.;
• ВООРУЖЕНИЕ МЕТОДИКОЙ САМОВОСПИТАНИЯ;
• Вооружение;
• Воображение. Способность к интуиции и способность создавать твою собственную реальность - не только различные, но и диаметрально противоположные вещи;
• Воображение. С творческим мышлением непосредственно связан еще один важный психический процесс – воображение;
• ВООБРАЖЕНИЕ КАК ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС. ВИДЫ ВООБРАЖЕНИЯ.РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ В МЛ.ШК. ВОЗРАСТЕ.;
• Волонтерское молодежное движение. Социальная активность молодежи;
• Волокна и распределение важнейших веществ между;
• Волны праны;
• Волны Ленда.;
• Волны и вихри;
• Волны безработицы.;
• Волноводные уровнемеры;
• Волевые качества личности;
• ВОЗРАСТ КАК РЕСУРС;
• Возникновения, регулировки и наладки оборудования;
• Возникновение права интеллектуальной собственности;
• Возникновение научного управления. Развитие управленческой мысли.;
• Возникновение мануфактурного пр-ва в России и его особенности;;
• Возникновение кризисов в организации;
• ВОЗНИКНОВЕНИЕ КНИГОПЕЧАТАНИЯ В МОСКВЕ;
• Возникновение и развитие школы человеческих отношений;
• Возникновение и развитие управленческого документа.;
• Возникновение и развитие транснациональных корпораций;
• Возникновение и развитие сознания;
• Возникновение и развитие менеджмента. Научные школы;
• Возникновение и развитие зарубежных транснациональных корпораций.;
• Возможный доп. Вопрос. Соединения звездой и треугольником, в трехфазной системе питания;
• Возможные элементы мотивации персонала в организациях индустрии туризма;
• ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ;
• Возможные схемы преобразования энергии;
• ВОЗМОЖНЫЕ СПОСОБЫ ПРИВЛЕЧЕНИЯ К РАБОТЕ СОТРУДНИКОВ БАНКА ПРОМЫШЛЕННЫМИ ШПИОНАМИ;
• Возможные рыночные стратегии предприятия;
• Возможные риски программных проектов;
• Возможные пути распространения пожара;
• Возможные причины повреждений оборудования;
• Возможные причины непереносимости акриловых пластмасс протезов;
• Возможные партнеры-СМИ для продвижения новой услуги;
• Возможные осложнения при избирательном сошлифовывании зубов;
• ВОЗМОЖНЫЕ ОСЛОЖНЕНИЯ ПОСЛЕ УДАЛЕНИЯ МЕЖПОЗВОНОЧНОЙ ГРЫЖИ;
• Возможные неполадки в работе установки. Возможные неполадки в работе установки представлены в таблице 14.;
• Возможные неполадки в работе установки;
• Возможности токарной обработки;
• Возможности роста предприятия (по Котлеру).;
• Возможности психологического воздействия на массовую аудиторию.;
• Возможности использования и проблемы реализации зарубежного опыта в ЖКХ Курской области;
• Возможности использования защитных функций леса.;
• Возможности Интернет - технологий в разработке формировании и продвижении туристского продукта.;
• Возможности и особенности фрезерной обработки;
• Возможности и ограничения модели жизненных циклов;
• Возможна разработка двух типов сценариев.;
• Возможна классификация по тематическому признаку (спорт, кулинария и т.д.) или по жанровому (интервью, репортаж, ток-шоу и т.д.).;
• Возм-ть фокусировки Р на опред целев аудит. Огромн охват целев аудит.;