КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Лекции.Ком — категория Психология: 15 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Ком.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 21442 публикаций..
- Общенаучные принципы, характерные для классического этапа в развитии науки;
- ОПРЕДЕЛЕНИЕ И КЛАССИФИКАЦИЯ СЛАБОУМИЯ;
- Значение цвета в мандале;
- Тема 5. МАНИПУЛЯЦИИ В ОБЩЕНИИ;
- Ответственность работников образовательных учреждений;
- Понятие промежуточной переменной и когнитивных карт.;
- Общее понятие о памяти и ее процессах. Виды памяти и основные закономерности памяти;
- Психологические явления и процессы, возникающие в малых группах;
- Зона актуального развития это - ...;
- Дәстүрлі құқық жүйесін сақтаған мемлекеттер;
- Шизофрения, продуктивные симптомы.;
- Обработка результатов;
- Вопрос: Взаимосвязь обучения и психического развития ребенка. Теория Л.С. Выготского о двух уровнях развития ребенка;
- Эпилептическая болезнь как мультифакториальное заболевание. Изменения личности по эпилептическому типу.;
- Астенический и церебрастенический синдромы.;
- Основные этапы процесса консультирования;
- Основные подходы к обучению персонала;
- Эмоции и их значение в жизни человека.;
- Финансовые и правовые ресурсы в некоммерческой организации;
- Источники инновационных возможностей;
- I. ДВИГАТЕЛЬНАЯ СФЕРА;
- Особенности развития личности и эмоционально-волевой сферы детей с нарушениями зрения.;
- Нерациональная эскалация экономического повеления;
- Теории мотивации;
- ПОИСКОВИК КНИГ;
- Рекомендации по организации и проведению игр;
- Вопрос 10: Подпороговое и экстрасенсорное восприятие.;
- Методика. «Рисунок неизвестного животного (РНЖ)»;
- Профессиональное здоровье менеджера как психологическая проблема;
- Профессиональное долголетие менеджера;
- Проблема личности в концепции А.Н.Леонтьева.;
- Ведущая деятельность;
- Вопрос: Нравственное воспитание детей дошкольного возраста;
- Этапы психолого-педагогической работы с матерью;
- Организация ранней комплексной коррекционно-педагогической помощи детям с интеллектуальной недостаточностью.;
- Психолого-педагогические основы взаимодействия детского сада и семьи. Задачи и формы сотрудничества ДОУ с семьей;
- Повышение самооценки подростка;
- Основные механизмы развития и защиты;
- Методы управления;
- Траектория и ее элементы;
- Социальная компетентность как фактор профессионального самоопределения.;
- Функции речи. Речь выполняет две основные функции - коммуникативную и сигнификативную, благодаря которым речь является средством общения и формой существования мысли;
- Наблюдения и условия эффективности восприятия;
- Особенности использования психологической информации для организации психологической коррекции;
- ВОССТАНОВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ КАК ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА;
- Тема 1.2. Психические познавательные процессы;
- И выстрелов ПГ-7В и ПГ-7ВМ;
- РОЗДІЛ 1. Теоретичний аналіз підходів до вивчення уваги підлітків;
- Идет вставка;
- Занятие 1. Методологические основания психодиагностики;
- V Теории личности в зарубежной психологии.;
- Сравнительные методы;
- Тактический прием как основа следственной тактики и проблемы его допустимости; тактическая операция;
- Возрастная периодизация психического развития;
- I. Военная служба как особый вид государственной службы;
- Манипуляционные игры;
- Тактика допроса в бесконфликтной ситуации 3 страница;
- Самое сильное переживание в моей жизни — это любовь, которую я чувствую к Вам. Она подобна ливню, который очищает мою душу и наполняет мое сердце благодарностью.;
- РОЛЬ МОДУЛЯТОРНЫХ НЕЙРОНОВ;
- Типология организационных концепций;
- Сложноподчиненное предложение;
- ЛЕКЦИЯ № 4. Социальные взаимодействия и закономерности поведения личности в группе и обществе;
- Предпринимательство в России;
- Особенности социальной психологии политики;
- Лексическое развитие ребенка в онтогенезе;
- К. У. Томасом и Р. Х. Килменном разработаны наиболее приемлемые стратегии поведения в конфликтной ситуации.;
- Точность цитирования;
- Условия формирования способностей;
- Приложение 1. Стимульный материал опросника.;
- Методика семантического дифференциала;
- Часть четвертая Индивидуальные особенности и деятельность;
- Личность экспериментатора к экспериментальной процедуре.;
- Общая психологическая характеристика деятельности. Виды деятельности и их значение в разные периоды жизни человека.;
- Внимание как психологический феномен. Виды, свойства. Индивидуальные особенности внимания;
- Я – концепция личности;
- Замысел, структура и логика проведения психолого-педагогического исследования;
- Производство. 1. Слушайся начальника глупого, потому что он глуп, слушайся начальника умного, потому что он умен;
- Мәліметтердің бастапқы іріктеулерін интервалдарға не үшін алмастырады?;
- Стимульный материал к опроснику общих эмпатийных тенденций;
- Характеристики сознания;
- Психічна діяльність та єдність процесу розвитку психіки.;
- Визначення понять "текст", "дискурс".;
- ТЕХНИКА БЫСТРОГО ЧТЕНИЯ 3 страница;
- Тантра является внеморальной. Она не спрашивает вас, кто вы такой. То, что вы человек, является достаточным. Где бы вы ни были, кем бы вы ни были, вы принимаетесь.;
- Мыслительной операцией, участвующей в процессе создания образов воображения являются;
- Теории развития взрослого человека. Представления о стадиях развития жизненного цикла взрослого человека в различных теоретических подходах;
- Основной источник___________________________________ 10 страница;
- Тема 20. НЕОБИХЕВИОРИЗМ;
- Этапы исторического развития педагогической психологии. Характеристика общедидактического этапа. 5 страница;
- Вставка № Х. Методика изучения Я-концепции личности 5 страница;
- ЧАСТЬ IV. ЛИЧНОСТЬ КАК СУБЪЕКТ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ;
- Возрастная динамика творческой продуктивности;
- Раздел третий Успешность профессиональной деятельности и свойства нервной системы и темперамента 1 страница;
- Пример решения задач с использованием параметрических критериев;
- Понятие причин и условий преступности. Виды детерминизма.;
- Основные этапы работы по формированию лексических навыков.;
- Язык и дискурсивное мышление. Операция вывода;
- Этапы консультирования и диагностика семейных проблем 3 страница;
- Знания, умения, навыки;
- Глава 5 Характеристика отдельных свойств нервной системы;
- Общетеоретические подходы к исследованию внимания.;
- ВООБРАЖЕНИЕ;
- ТАКТИКА;
- Тақырып: Тестілеу обьектінің қасиеттерін өлшеу процедурасы ретінде.;
- Задание № 20. Определение типа мышления;
- Социальные факторы отклоняющегося поведения;
- Формы мышления. 1. Понятие — это отражение общих и существенных свойств предметов или явлений;
- Процесс деперсонализации членов группы;
- Развитие внимания в онтогенезе. Проблема организации внимания. Тренировка внимания и управление им.;
- Теория перцептивного цикла.;
- Теоретические модели психологического консультирования семьи;
- Классификация профессий для старшеклассников. Формула профессий.;
- Как насчет Меркурия клиента?;
- Инфантильная внешность;
- Техника выполнения. Сядьте на пол, вытянув ноги перед собой;
- Результаты контент-анализа четырех сочинений-миниатюр на тему «Мой друг»: абсолютные показатели;
- Тема 5. Социокультурная регуляция деятельности;
- Тема 3. Общее представление о личности и ее развитии;
- Екеуі де туғанда нысаналы 7 страница;
- Ведение боевых действий при обороне в особых условиях;
- Практико-ориентированный подход;
- Я СТАРАЮСЬ БЫТЬ КАК МОЖНО БОЛЕЕ РЕАЛИСТИЧНЫМ;
- Особенности эмоционального состояния ребёнка 2-3 лет;
- Психологические факторы;
- Вопрос№6.;
- Уровни творческих способностей. Проблема развития способностей.;
- Социальные факторы, мешающие творчеству;
- Сравнительная характеристика игровой деятельности умственно отсталых дошкольников и детей с задержкой психического развития (ЗПР).;
- Теоретичні джерела проективного методу.;
- Задание 2. Самое чудовищное в войне то, что она заставляет людей коллективно совершать такие деяния, против индивидуального совершения которых те же самые люди восстали;
- Психологическая характеристика личности в старости;
- Психологическая характеристика видов самоактуализации в зрелом возрасте.;
- Понятие «коррекционное образование», структурные компоненты;
- Ковариационная модель Келли. 4 страница;
- Стандартизация теста;
- ТОЧНО ВПЕРЕД;
- ЮНОШЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ 1 страница;
- Перевозка подразделений;
- Групповые нормы;
- Вся энергия перешла на другой уровень, на другую плоскость существования. Грязь стала лотосом, но она все еще здесь. Грязь неотделима от лотоса; она была преобразована.;
- Анатомо-физиологические и психологические основы для формирования навыков прыжков детей старшего дошкольного возраста;
- Уровневая организация познавательных процессов.;
- А. Адлер считал, что стремление к власти порождается страхом. Кто боится людей, видит необходимость властвовать над ними.;
- Классификация олигофрений по степени тяжести и этиопатогенетическому принципу. Психолого-педагогическая классификация олигофрении М.С. Певзнер.;
- ЮНОШЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ 5 страница;
- Поведенческие симптомы;
- Шпаргалка. Опросник Кэттелла является одним из наиболее распространенных анкетных методов оценки индивидуально-психологических особенностей личности как за рубежом;
- Эксперименты П.В. Баранова и А.Ф. Трудолюбова;
- Самообразование психолога;
- НАБЛЮДЕНИЕ КАК ОСНОВНОЙ МЕТОД ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.;
- Психофизика.;
- СООТНОШЕНИЕ МЫШЛЕНИЯ И РЕЧИ;
- Младший школьный возраст;
- Б. Критерии и шкала оценивания. Информация в докладе должна быть подобрана и изложена таким образом, что бы студент мог продемонстрировать (а преподаватель оценить) умение анализировать и;
- Методы дифференциальной психологии и психофизиологии.;
- Всегда ли возникновение интереса к деятельности обусловливает переход произвольного внимания в послепроивзольное?;
- Умственная отсталость. Степени умственной отсталости, клинические формы.;
- ТЕОРИЯ НАРЦИССИЗМА;
- Детская хирургическая стоматология;
- Введение. Чтобы понять психологическое содержание мандалы, необходимо учитывать как особенности ее цвета, так и особенности формы;
- Вольнолюбивая лирика А. С. Пушкина;
- II.отношение объединения “Свидетели Иеговы” к правам и свободам человека и гражданина.;
- Речь как психический познавательный процесс;
- Человек как объект восприятия;
- Типы темперамента;
- Тема 17. Развитие психоанализа во второй половине XX в.;
- Уровни групповой совместимости;
- Врач-эксперт, рассматривая рентгеновский снимок больного, недоуменно восклицает: «Господи!... Да как же Вы еще ходите!...».;
- Драматическая местность.;
- Сценография;
- Концепция управления ресурсами;
- Алдын ала ескертулер. Әдістеме балалардың әрқайсысының таңдауларының анонимділігін қамтамасыз ету үшін жекедаралық;
- Энурез – это проблема всей семьи?;
- Я уже здесь 2 недели. Вскоре меня навестила тетя Ка.;
- Производственный стресс и синдром выгорания;
- Роль гештальтов в процессах восприятия. Факторы выделения объектов из фона.;
- Я задумчиво помешала ложечкой горячий свежесваренный кофе.;
- КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ РЕФЛЕКТОРНАЯ ДУГА;
- ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ АДАПТАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ;
- Ситуативно-личностное общение, характерное для младенчества 4 страница;
- Периодизация психического развития 4 страница;
- Сознание, его свойства, процессы, элементы, характеристики.;
- СОМАТОСЕНСОРНАЯ СИСТЕМА;
- Йі күйгір Бекежан;
- Введение. на тему: Формирование лексического минимума при обучении младших школьников;
- Роль общения в формировании личности подростка.;
- Значение адаптации в различных теориях развития.;
- Главной целью профконсультационной помощи следует считать формирование субъекта профессионального самоопределения.;
- Опросник удовлетворенности браком;
- Мезоуровень ценностей социальной работы;
- Заключительный этап тактики назначения экспертизы;
- Ситуаційні вправи. Аналіз конфлікту. Складання карти конфлікту;
- Дж. Мид – основоположник символического интеракционизма;
- ХОЛЛ (Hall) Гренвилл Стэнли;
- Звуковой аналитико-синтетический метод обучения чтению;
- Биологического и социального в личности;
- Основные компоненты сознания;
- Види уяви;
- Компьютеризированные и компьютерные тесты;
- Этап принятия решения;