Лекции.Ком — категория История: 2 Страница

Лекции по категории - История на сайте Лекции.Ком.

Всего Лекций, учебников и пособий по - История - 7853 публикаций..

• Увертюра к иллюминации;
• Увертюра к встрече с героем и потом встреча с героем;
• Ублюдочный шафран и кровь дракона;
• УБИЙСТВО В ЗАПАДНОМ ЭКСПРЕССЕ;
• Туата Де Дананн;
• ТРОННЫЙ (ПРЕСТОЛЬНЫЙ) ОБРАЗ СПАСИТЕЛЯ;
• Троицкий, Оболенский и Бальзеровский виды;
• Троицкий извод;
• ТРИНАДЦАТЫЙ ВОПРОС;
• ТРИДЦАТЬ УРОКОВ С ДОПОЛНЕНИЯМИ И ПЕРЕРАБОТКОЙ;
• Тридцать три несчастья;
• Три уровня Священного Предания;
• Три способа самооценки;
• Три главных свидетеля Освенцима;
• Третьяковская галерея;
• ТРЕТЬЕ УДАСИ;
• ТРЕТЬЕ СРАЖЕНИЕ;
• Третий год.;
• Требования к экзамену.;
• Требования к результатам освоения дисциплины.;
• Требования к отчету и порядок сдачи отчета по практике. Порядок и форма сдачи студентами обмерных чертежей приведены в методических указаниях (п.5);
• Треблинка или паралич разума;
• Трапеза вместо брачного союза;
• ТРАДИЦИЯ ЛОДЖОНГ;
• Традицию, заложенную Перовым и Пукиревым, продолжило Товарищество передвижных выставок.;
• Традиционной классическому критерию истинности религии – давность – христианство противопоставило свою – истина. А мир стоял со своим скептическим вопросом: что есть истина?;
• ТРАГЕДИЯ СТРАНЫ ТРУБАДУРОВ;
• Трагедия и ее оправдание;
• ТОХТАМЫШ И ТИМУР;
• Тот Дух, что сойдя на апостолов, наставил их на всякую истину;
• Торговля охрой;
• Томас Уир;
• Томас Джефферсон читает вслух;
• Толкование святителя Иоанна Златоуста на Псалом 10.;
• Толкование закона. Что такое настоящее? Это именно то, что окружает человека в данную минуту, это он сам со своими интересами;
• Толкование закона. Физические особенности организма каждого из нас накладывают значительный отпечаток на наши действия;
• Толкование закона. Ученые выяснили, что человек в процессе своей жизнедеятельности использует только 10% возможностей своего мозга;
• Толкование закона. Умение человека постоять за себя всегда вызывает уважение у окружающих;
• Толкование закона. Умение воспользоваться чужими силами для выполнения собственных задач часто воспринимается как нечто недостойное;
• Толкование закона. Течение жизни в нашу непростую эпоху подобно порывам ветра, хлещущим по лицу и уносящимся в даль, недоступную взгляду;
• Толкование закона. Современный ритм жизни волей-неволей создает стрессовые ситуации;
• Толкование закона. Самодостаточный человек является и идейным вдохновителем, и разработчиком стратегии, и исполнителем;
• Толкование закона. Погоня за одобрением окружающих – одна из черт, характеризующих неуверенного в себе, слабовольного человека;
• Толкование закона. Обычно в любом большом коллективе есть «весельчаки» и «неулыбы»;
• Толкование закона. Ну почему как только люди видят книжные полки и письменный стол, на которых царит идеальный порядок;
• Толкование закона. Ни для кого не секрет, что для успешного ведения собственных дел, а также для того, чтобы во всех начинаниях сопутствовал успех;
• Толкование закона. Некоторые ошибочно полагают, что самопознание – вещь исключительно вредная для нормального человека;
• Толкование закона. Недостатки сильно усложняют жизнь и мешают карьерному росту, особенно если человек постоянно думает о них;
• Толкование закона. Научиться управлять своими эмоциями и чувствами очень трудно;
• Толкование закона. Надо сразу отметить, что все люди разные;
• Толкование закона. На первый взгляд человеку, впервые попавшему в новый коллектив, кажется, что люди, окружающие его, очень милы и симпатичны;
• Толкование закона. Кто-то из мудрых однажды сказал, что знание несет свет;
• Толкование закона. Как часто люди, потерпев неудачу, восклицают: «Я ведь чувствовал, что все именно так и закончится!»;
• Толкование закона. Как часто каждый из нас бывал в ситуации, когда вместо желаемого молчания наружу прорывается поток ругательств;
• Толкование закона. Как известно, время – это особый ресурс, требующий к себе соответствующего отношения;
• Толкование закона. Каждый человек, проходя этап становления своего мышления, который начинается еще в раннем детстве, многократно задается вопросом «почему?»;
• Толкование закона. Каждый человек обладает немалыми талантами и способностями, но для лучшей реализации всех своих наилучших качеств необходимо;
• Толкование закона. Если кто-либо решил добиться чего-то в жизни и первый же его план потерпел неудачу, не следует расстраиваться: нужно учесть все свои ошибки и составить новый;
• Толкование закона. Для достижения любой цели человеку нужно иметь изрядную силу воли;
• Толкование закона. Для безукоризненного управления собой человеку необходимо стремиться к чему-то большему, нужен постоянный духовный рост;
• Толкование закона. Выражение, что необходимо владеть своей волей, многие понимают не совсем правильно, полагая, что это означает не позволять себе расслабляться;
• Толкование закона. Вся человеческая жизнь представляет собой набор различных целей, которые человек ставит перед собой всю сознательную жизнь;
• Толкование закона. В любом человеке, каким бы он ни был – сильным или слабым, деликатным или циничным, – есть достоинства;
• Толкование закона. В жизни немало таких ситуаций, когда опускаются руки, и невыносимо хочется кому-нибудь «поплакаться в жилетку»;
• Толкование закона. Беспорядок говорит о беспорядке не только в голове, в мыслях человека: он свидетельствует о таких чертах человеческой натуры;
• Толкование закона;
• Типы сборников сказок. Сборник Афанасьева.;
• Типы псалмов;
• Типы предложений. Грамматическая структура простого предложения. Грамматическая основа. Второстепенные члены предложения.;
• Типы лексического значения слова. Понятие полисемии. Пути изменения значений слов.;
• Типология исторических фактов;
• Типологичя личности Тургенева;
• Типологическая (морфологическая) классификация языков.;
• ТЕХНІЧНІ ЗАСОБИ ЗАМКНЕНИХ СХЕМ УПРАВЛІННЯ ЕЛЕКТРОПРИВОДА;
• Тестовые задания. 1) установите соответствие между названием работ и их авторами.;
• Тест по разделу 2;
• Тест по разделу 1. Контроль знаний по самостоятельной работе студентов.;
• Тест по разделу 1;
• Тест 9. СССР в период Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг. После какой из битв немецкие войска перешли на всем протяжении советско-германского фронта к стратегической обороне? 1) Сталинградской битвы;
• Тест 9. СССР в период Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг.;
• Тест 8. Внешняя политика СССР в 1920-1930-е гг. Брестский мирный договор с Германией советское руководство денонсировало после 1) Компьенского перемирия 2) Генуэзской конференции;
• Тест 8. Внешняя политика СССР в 1920-1930-е гг.;
• Тест 7. Развитие образования и культуры в СССР.;
• Тест 6. Свертывание НЭП. Проведение индустриализации и коллективизации. Политический режим, сложившийся в Советском Союзе в 1930-е годы характеризовался 1) развитием свободных средств массовой информации 2);
• Тест 6. Свертывание НЭП. Проведение индустриализации и коллективизации.;
• Тест 5. Новая экономическая политика. Советская Россия в 1920-е годы. Укажите год события, о котором говориться в документе, подписанном главой советского правительства В.И.Лениным:;
• Тест 5. Новая экономическая политика. Советская Россия в 1920-е годы.;
• Тест 4. Гражданская война и иностранная военная интервенция 1918 – 1920 гг.;
• Тест 3. Февральская революция 1917 г. Октябрь 1917 г. Приход к власти правительства большевиков.;
• Тест 3. Февральская революция 1917 г. Октябрь 1917 г. Приход к власти правительства большевиков.;
• Тест 2. Культура России начала XX века. Внешняя политика России. Первая мировая война.;
• Тест 15. Внешняя политика СССР и Российской Федерации 1945 – 2007 гг. Первое военное столкновение между СССР и США в эпоху т.н;
• Тест 15. Внешняя политика СССР и Российской Федерации 1945 – 2007 гг. Метод социалистического реализма в искусстве провозглашал в качестве одного из ведущих принципов 1) представление действительности в ее революционном;
• Тест 15. Внешняя политика СССР и Российской Федерации 1945 – 2007 гг.;
• Тест 14. Тема: Культура СССР и Российской Федерации 1945 – 2007 гг.;
• Тест 14.;
• Тест 13. Российская Федерация в 1992 – 2007 гг.;
• Тест 13.;
• Тест 12. СССР в 1965 – 1991 гг. Период «застоя» и «перестройки. В правление Н.С.Хрущева осуществлено (- на) 1) проведение депортаций репрессированных народов 2) упразднение совнархозов 3);
• Тест 12. СССР в 1965 – 1991 гг. Период «застоя» и «перестройки.;
• Тест 11. Реформы Н.С. Хрущева. Период «оттепели» 1953 – 1964 гг.;
• Тест 11.;
• Тест 10. Первая в Советском Союзе атомная бомба, прервавшая монополию США на ядерное оружие, была испытана в году 1) 1946 году;
• Тест 10.;
• Тест 1. Российская империя в начале XX в..;
• Терминологический минимум к модулю 3;
• Теренций. Обзор творчества;
• Теперь о ясновидении.;
• ТЕОРИЯ О ТРАДИЦИИ;
• Теория "Москва - третий Рим" монаха Филофея;
• ТЕНДЕНЦИЯ "НАРОДНОГО ТЕАТРА" ЧИСТОЕ ИСКУССТВО;
• Темы эссе. · «Гласность» и раскрепощение общественного сознания.;
• Темы эссе. · Формирование однопартийной политической системы: предпосылки, особенности, последствия.;
• Темы эссе. · Причины обострения конфликта боярской оппозиции и великокняжеской власти в середине XVI в.;
• Темы эссе. · Особенности первобытной культуры.;
• Темы эссе. · Культура европейского Просвещения.;
• Темы эссе;
• Темы и их аннотации;
• Темы гражданского долга, соц. справедливости и наорда в лирике Н.А, НЕкрасова.;
• ТЕМЫ 8-9. ПОПЫТКИ ОБНОВЛЕНИЯ СИСТЕМЫ ГОСУДАРСТВЕНОГО И РЕГИОНАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ В СССР ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ 40-Х - 90-Х ГОДАХ.;
• Темные красители;
• Тема№16. Социально-экономическое и общественно-политическое развитие Казахстана в начале ХХ века.;
• Тематика контрольных работ. 1. Алкоголизм и табакокурение как угроза безопасности жизни.;
• Тема: Происхождение и эволюция человека;
• Тема. История развития Кировского района.;
• Тема №9. Казахстан в составе Российской империи.;
• Тема №8. Казахское ханство в XVII-начале XVIII веков.;
• Тема №5. Тюркские государства X-XII веков на территории Казахстана.;
• Тема №4. Методична робота вчителя історії.;
• Тема №4. Государства раннего средневековья VI–X веков.;
• Тема №3. Племенные союзы и государственные образования эпохи раннего железа.;
• Тема №24. История независимого Казахстана.;
• Тема №22. Казахстан в 1946 – 1964 гг.;
• Тема №21. Казахстан в годы Великой Отечественной войны.;
• Тема №20. Коллективизация сельского хозяйства и культурное строительство в Казахстане в 20-30-е годы ХХ века. Репрессии;
• Тема №2. Доисторический период в истории Казахстана;
• Тема №19. Казахстан в годы НЭПа и индустриализации.;
• Тема №18. Казахстан в годы установления Советской власти;
• Тема №17. Национально-освободительное движение 1916 года;
• Тема №15. Национально-освободительные движения второй половины XIX века.;
• Тема №14. Политическое и социально-экономическое развитие Казахстана во второй половине XIX века.;
• Тема №13. Национально-освободительные движения первой половины XIX века.;
• Тема №12. Казахстан в первой половине XIX века.;
• Тема №10. Проблемы истории, теории и историографии национально-освободительного движения в Казахстане в XVIII - начале XX вв.;
• Тема №1. Введение в историю Казахстана.;
• Тема № 7. Образование казахской народности и казахского ханства.;
• Тема № 17. Гитлеровский режим в Германии и его правовое;
• Тема тема тема тема;
• ТЕМА И СЮЖЕТ;
• Тема 9. Модернизация России в XVIII в.;
• Тема 9. Демографическое поведение населения России в конце X1X — начале ХХ вв.;
• Тема 8. Революционный кризис в России 1917 г.;
• Тема 8. Преобразование традиционного общества и государства в ХVIII в. в странах Европы и Северной Америки;
• Тема 8. Население России рубежа ХIХ — ХХ вв.;
• Тема 8. Государство и право в период феодализма в Византии, Болгарии, Сербии, Польше, Чехии;
• Тема 7. Социально-экономическая модернизация и эволюция государственной власти в России в начале ХХ века;
• ТЕМА 7. СОЗДАНИЕ СОВЕТСКОГО ГОСУДАРСТВЕНОГО АППАРАТА (1917-1918 гг.). СКЛАДЫВАНИЕ СОВЕТСКОЙ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ В ПОСЛЕРЕВОЛЮЦИОННЫЙ ПЕРИОД И ЕЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ В 20-40-е гг..;
• Тема 7. Общественные движения ХIХ в. в отечественной историографии.;
• ТЕМА 6.Российская империя на пути к индустриальному обществу. Особенности промышленного переворота в России. Общественная мысль и общественные движения в России в XIX в.;
• Тема 6. Историческая демография XVIII — первой половины XIX вв.;
• Тема 5. Роль Римской католической церкви в развитии государства и права Европы. Инквизиция.;
• ТЕМА 5. ПРИЧИНЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ РЕФОРМИРОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕНОГО И РЕГИОНАЛЬНОГО АППАРАТА УПРАВЛЕНИЯ В XIX ВЕКЕ.;
• Тема 5. Век просвещения. Российская империя в ХVIII веке;
• Тема 4. Динамика населения Российского государства в конце ХV-XVI вв.;
• ТЕМА 4. ГОСУДАРСТВЕННОЕ И РЕГИОНАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ В РОССИИ В СЕРЕДИНЕ И ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XVIII ВЕКА.;
• Тема 4. Государства Западной Европы и Востока в Средние века;
• Тема 3. Проблемы образования и становления Российского государства в исторической науке;
• Тема 3. Образование Российского централизованного государства. Становление самодержавия;
• Тема 3. Государство и право Древней Греции.;
• Тема 3. Государство и право Древней Греции (Афины, Спарта) и Древнего Рима;
• ТЕМА 3. АДМИНИСТРАТИВНЫЕ РЕФОРМЫ ПЕТРА ПЕРВОГО В ПЕРВОЙ ЧЕТВЕРТИ XVIII ВЕКА. ФОРМИРОВАНИЕ КОЛЛЕГИАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ.;
• Тема 20. Государственно-правовое развитие европейских стран в новейшее время.;
• ТЕМА 2. Часть 2. ПРЕОДОЛЕНИЕ ПОСЛЕДСТВИЙ СМУТЫ И РАЗВИТИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО И РЕГИОНАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ В XVII в.;
• Тема 2. Развитие исторической демографии как науки.;
• Тема 2. Развитие государства и права стран Европы в эпоху нового и новейшего времени: Италия, Франция, Австро - Венгрия, Германия и Великобритания;
• Тема 2. Основные проблемы древнейшего периода истории государства и права зарубежных стран. Понятие правовой цивилизации;
• Тема 2. Государство и право Древней Индии.;
• Тема 2. Государство и право Древнего Востока;
• Тема 2 . Киевская Русь в контексте европейской истории средневековья;
• Тема 17. Основные направления государственно-правового развития США в новейшее время;
• Тема 16. Россия и мир в 1945-1985 гг.;
• Тема 13. Государство и право США в конце 18 – начале 20 вв.;
• Тема 12. Современные подходы к изучению истории Великой Отечественной войны.;
• Тема 12. Современная Россия;
• Тема 12. Мир в Новейшее время. Кризис Западной цивилизации в первой половине ХХ в.;
• Тема 12. Война за независимость и образование США;
• Тема 10. Эпоха дворцовых переворотов;
• Тема 10. Мир в XIX в.;
• Тема 10. Истоки, основные этапы, последствия кризиса международных отношений первой половины ХХ века;
• Тема 1. Эпоха буржуазных революций: Англия, США, Франция;
• ТЕМА 1. Часть 2. СИСТЕМА ГОСУДАРСТВЕННОГО И МЕСТНОГО УПРАВЛЕНИЯ В ПЕРИОД МОНГОЛО-ТАТАРСКОГО ИГА И ЗОЛОТОЙ ОРДЫ (XIII - середина XV вв.).;
• Тема 1. История как наука.;
• Тема 1. Закономерности и основные этапы исторического развития;
• Тема 1. Демография как наука.;
• Тема 1. Государство и право Древнего Вавилона.;
• Тель. Это сужает тематику изображений, которые они могут создавать, и в результате, даже;
• Текстовые слайды;
• Текст Фотография;
• ТЕАТРАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ 1917-1927 ГОДОВ;
• ТЕАТР ЭПИЧЕСКИЙ И ДИАЛЕКТИЧЕСКИЙ;