КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Лекции.Ком — категория Логика: 5 Страница
Лекции по категории - Логика на сайте Лекции.Ком.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Логика - 7072 публикаций..
- Продвижение очереди производится операторами;
- Продажа дебиторской задолженности по заниженной цене;
- Программная реализация;
- Программирование сущности;
- Программаны ассемблерлендіру кезеңдері;
- Программа работы. На рисунке 4.11 приведена принципиальная электрическая схема лабораторного макета для исследования генераторов электрических колебаний.;
- Программа работы. На рисунке 2.19 приведена принципиальная электрическая схема лабораторного макета для исследования электронных ключей;
- Программа работы. 1. Исследовать транзисторный ключ на МДП-транзисторе с линейной нагрузкой (рис.3.6).;
- Программа работы.;
- Программа работы и порядок ее выполнения. Для поверки амперметра необходимо:;
- Программа работы и порядок ее выполнения. 1. Исследовать явление резонанса токов в цепи с параллельным соединением катушки индуктивности и конденсатора.;
- Программа работы и порядок ее выполнения;
- Программа работы и порядок выполнения;
- Программа работы и методика ее выполнения. 1. Ознакомиться с оборудованием и измерительными приборами, используемыми при выполнении работы.;
- Программа работы и методика ее выполнения;
- Программа и порядок выполнения работы;
- Проверьте, правильно ли построены следующие;
- Проверьте, правильно ли определены виды отношений между;
- Проверьте, правильно ли определены виды отношений;
- Проверка ментальных моделей;
- Пробуйте применять звук АХ снова и снова. Вы будете более здоровы телом, вы будете более здоровы умом, в вас разовьется совершенно другое качество спокойствия и уравновешенности.;
- Проблемы метода и методологии;
- Проблема понимания;
- Проблема познаваемости окружающего мира;
- Проблема отсутствующих качеств;
- Проблема онтогенеза речи как важнейшая теоретическая проблема ГТ;
- Проблема метода (стиля) философствования. Диалектика и догматизм.;
- Проблема Гетье;
- Про обозначения;
- Причины, по которым человек должен обладать Правильным Воззрением;
- Причины, по которым необходимо породить Бодхичитту;
- Причина и следствие. ■ В качестве причин в системах обычно рассматриваются взаимосвязи между влияющими факторами, а не отдельные события.;
- Прирост капитала (или убытки);
- Природа языка символов;
- Природа философских проблем. Соотношение сознания и бытия, материального и идеального как основная проблема философии.;
- Природа сновидений;
- Приоритет логических операций;
- Принципы структурного анализа;
- ПРИНЦИПЫ РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО МАТЕРИАЛА;
- Принципы построения многозначных логик и их содержательная интерпретация.;
- Принципы метода;
- Принцип работы синхронизированного одно и двухтактных триггеров;
- Принцип программного управления.;
- Принцип передачи информации;
- Принцип конкретности истины. Абсолютное и относительное в истинном знании.;
- Принцип историзма;
- Принцип единства диалектики, логики и теории познания.;
- Принцип двойственности;
- Примитивные значения и теория дескрипций;
- ПРИМЕЧАНИЯ. 1. Компьютерный категориальный контроль.Подготовленный Компьютерную дискету СУБД можно купить в издательстве. тел.182-01-58; 183-93-01;
- Примеры. 1. Составим таблицу истинности для формулы , которая содержит две переменные x и y;
- Примеры. 1. Построим схему, содержащую 4 переключателя x, y, z и t, такую, чтобы она проводила ток тогда и только тогда;
- Примеры уравновешивающей обратной связи;
- ПРИМЕРЫ ГИПОТЕЗ, ПРИМЕНЯЮЩИХСЯ НА УРОКАХ В ШКОЛЕ;
- Примеры 5 страница;
- Примеры 4 страница;
- Примеры 3 страница;
- Примеры 2 страница;
- Примеры 1 страница;
- Примерная технологическая схема проведения диагностических работ;
- Примерная тематика выпускных квалификационных работ. 1. Учет и аудит денежных средств организации;
- Примерная тематика выпускных квалификационных работ. 1. Маркетинг банковских услуг по материалам Интернета;
- Пример триггера.;
- Пример работы и обучения нейронной сети;
- Пример работы и анализа генетического алгоритма;
- Пример простой хранимой процедуры.;
- Пример проектирования базы данных.;
- Пример программы с обходами деревьев;
- Пример программы с использованием матрицы смежности;
- Пример к пункту 2;
- Пример к пункту 1;
- Пример градации качества и компетентности экспертов;
- Применение изученного материала при упрощении сложных высказываний.;
- ПРИЛОЖЕНИЯ. Основные условные обозначения измерительных механизмов приборов Наименование системы и преобразователя Условное обозначение;
- Приложения частных производных.;
- Приложение. Некоторые определения и теоремы.;
- ПРИЛОЖЕНИЕ. косвенные - непосредственные;
- Приложение. 1. Следуйте всем рекомендациям.;
- Приложение 2. Вопросы и рефераты к экзамену по дисциплине:;
- Признаки резонанса;
- Признак души;
- Приемы, сходные с определением понятий. Всем понятиям определение дать невозможно (к тому же в этом нет необходимости), поэтому в науке и в процессе обучения используются другие способы введения;
- Приемы, сходные с определением понятий;
- Приемы анализа и обоснования.;
- Приведите функциональную схему последовательного компенсационного стабилизатора напряжения.;
- Приведите формулу для определения коэффициента усиления многокаскадного усилителя в децибелах.;
- Приведите формулу для определения коэффициента нелинейных искажений (коэффициента гармоник) усилителя.;
- Приведите таблицу истинности тактируемого RS-триггера.;
- Приведите таблицу истинности логического элемента ИЛИ и проиллюстрируйте его работу временными диаграммами.;
- Приведите схемы RS, D, T- триггеров на основе JK-триггера.;
- Приведите схему инвертирующего усилителя на основе операционного усилителя и формулы, определяющие его основные параметры.;
- Приведите схему дифференциатора на операционном усилителе.;
- Приведите пример комбинированного логического элемента и логическую функцию для него.;
- Приведенная система простых ипликант и конъюнктивная форма импликантной матрицы.;
- Приборы магнитоэлектрической системы;
- При исследовании систем управления;
- Префикстер.;
- Прерывания и их обработка;
- Преобразователь десятичного кода в десятичный бинарный код;
- Преобразователь бинарного кода в код с дополнением до 2;
- Преобразователи кодов;
- Преобразование суждений;
- Прежде всего мы с вами сумели достичь Свободы;
- Преемственность в развитии научных знании;
- Представления.;
- Представление, собирание проверка, исследование, оценка, использование доказательств в судопроизводстве;
- Представление чисел со знаком в ЭВМ;
- Представление функции в виде полинома Жегалкина;
- Представление знаний продукционными правилами;
- Представление знаний и выводы в экспертных системах;
- Представление знаний в виде семантической сети;
- Представление графа. Транзитивное замыкание;
- ПРЕДСТАВЛЕНИЕ;
- Предпосылки нового этапа эволюции человека;
- Предпосылки возникновения нечеткой логики;
- Предметная (цикловая) комиссия _____________________________;
- Предметная (цикловая) комиссия финансов и кредита;
- Предмет, теория, метод. Метод как единство объективного и субъективного;
- Предмет, структура и функции философии.;
- Предмет, структура и задачи гносеологии. Гносеология и онтология.;
- Предмет подражания;
- Предмет методологии науки;
- ПРЕДМЕТ И ЗНАЧЕНИЕ ЛОГИКИ;
- Предмет доказывания и предмет исследования. Предмет доказывания в процессуальных отраслях права принято определять как то, что подлежит доказыванию по уголовному или гражданскому делу;
- Предмет доказывания и предмет исследования;
- Предложения наблюдения;
- Предлог;
- ПРЕДЛАГАЕМЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА;
- Предикаты, использующие выборку. Вложенные подзапросы.;
- Предикаты в подчиненных запросах.;
- Пределы доказывания;
- Преданность освобождает.;
- Превращения «зеркала», в которое смотрит Дух;
- Превращение. Превращение представляет собой умозаключение, в котором происходит изменение логической связки суждения;
- Превращение;
- ПРАКТИЧЕСКОЕ НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ.;
- ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭПИЛОГ;
- ПРАКТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА. 1. Являются ли доказательством следующие рассуждения:;
- ПРАКТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА. 1. Укажите вид индукции в приведенных ниже примерах:;
- ПРАКТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА. 1. Определите, какие из следующих предложений выражают суждение, а какие не выражают:;
- ПРАКТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА. 1. Определите состав данных гипотез (основание гипотезы, ее форму и предположение):;
- ПРАКТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА. 1. Какие из следующих предложений выражают вопрос:;
- ПРАКТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА. 1. Дайте полную логическую характеристику следующим понятиям:;
- ПРАКТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА. 1. Будут ли нарушены требования закона тождества при отождествлении понятий в приведенных ниже парах:;
- ПРАКТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА;
- Практика Прибежища;
- Практика любви;
- Практика кармы 4 страница;
- Практика кармы 3 страница;
- Практика кармы 2 страница;
- Практика кармы 1 страница;
- Прагматический анализ;
- Прагматическая теория истины;
- Править]Сравнение сортировок;
- Правильно ли установлены качество и количество,;
- Правильно ли произведены следующие деления (если нет, то;
- Правило номер шесть: возможность отступления;
- Правило номер четыре: дозирование усилий;
- Правило номер три: страховка;
- Правило номер пять: мыслить этапами;
- Правило номер один: корректность;
- Правило номер два: ограничение масштабов;
- Правила явного определения. Ошибки, возможные в определении;
- Правила терминов;
- Правила творчества;
- Правила построения системных моделей;
- Правила постановки вопросов;
- Правила поведения на открытом пути;
- Правила поведения на закрытом пути;
- Правила определения. Определение должно быть не только истинным по содержанию, но и правильным по своему строению, по форме;
- Правила определения. 1. I) Определяемое — “определение”;
- Правила определения понятий в логике;
- Правила определения понятий;
- Правила определения;
- Правила категорического силлогизма;
- Правила индукции;
- Правила доказательства;
- Правила доказательств и ошибки в них;
- Правила деления понятий. Правильное деление понятия предполагает соблюдение определенных правил:;
- Правила деления понятий;
- ПРАВИЛА ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ;
- ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ;
- Правила аргументации по отношению к тезису.;
- ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Программа учебной дисциплины базовой части гуманитарного и социального и экономического цикла;
- Поэтому Мулла побежал на берег, прыгнул в поток и начал плыть против течения, чтобы найти свою жену.;
- Почувствуйте себя в центре звуков;
- Почему не помогают диеты;
- Почему мы классифицируем мир именно таким, а не иным способом?;
- Постусловия;
- Постройте логическую формулу от трех переменных, которая истинна в том и только том случае, когда ровно две переменные ложны.;
- ПОСТРОЕНИЕ ГИПОТЕЗЫ И ЭТАПЫ ЕЕ РАЗВИТИЯ;
- Построение всех тупиковых ДНФ.;
- ПОСТАНОВЛЕНИЯ ПЛЕНУМА ВЕРХОВНОГО СУДА РФ (РСФСР, СССР);
- Постановка вопросов в процессе проблемного обучения;
- ПОСЛЕСЛОВИЕ. Итак, исходя из вышесказанного, можно предположить, что все крупнейшие мировые религии так или иначе включали в себя учение о переселении душ;
- Последовательный, индексно-последовательный, бинарный поиск;
- Последовательностные логические устройства;
- ПОСВЯЩЕНИЕ СЕБЯ МАСТЕРУ: ВЫСШАЯ ТЕХНИКА;
- Порядок работы со стихом;
- Порядок и хаос;