КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Лекции.Ком — категория Психология: 25 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Ком.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 21442 публикаций..
- График на стр. 39;
- Самоопределение и самореализация юношей и девушек;
- Исследование магии и религии;
- Занятие 11. Диагностика личности;
- IX. ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА;
- Методический материал;
- Самосознание личности;
- Типы темпераментов и их психологическая характеристика;
- Учение И.П.Павлова о темпераменте;
- Нет (абсолютное несогласие). 1. Если уж я чего-то требую от него (нее), то обязательно добьюсь этого.;
- Первичная память;
- Методика карьерных ориентаций. Профессиональная карьера.;
- Проблемы формирования личности;
- Метод групповой дискуссии;
- СИМВОЛ-ДРАМА (МЕТОД КАТАТИМНОГО ПЕРЕЖИВАНИЯ ОБРАЗОВ);
- Схематизация логических связей;
- Механизмы переработки представлений в воображаемые образы;
- Организационные методы;
- Специфика методов инженерной психологии;
- Навыки вербальных коммуникаций;
- Уровни самосознания;
- Сознание как высшая форма психики;
- Важность практики;
- Структура волевого действия;
- Раздел VI. Виктимологическая профилактика;
- ОТ АВТОРОВ. Учебник для студ. сред. пед;
- Глава 2 Вождь — масса: проблема власти и социального лидерства;
- Морально-этические проблемы, связанные со смертью;
- Проблема происхождения категорий. «Первовидение» в интрацептивном восприятии;
- Эргономические стандарты;
- Психологии. Цели обучения и содержание учебного предмета всегда взаимосвязаны;
- АНАЛИЗ МЕТОДИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК СТУДЕНТОВ;
- Акмеологические методы;
- КТО СПРАШИВАЕТ, ТОТ И ВЕДЕТ;
- Общие требования к проведению тренинга;
- Игры для учащихся 1-го класса для развития внимания;
- Якості працівників, що виявляються в процесі відбору персоналу;
- Часть II. Психические процессы. слово при условии, что в нем будут отсутствовать несущественные детали, а опознавательные признаки будут присутствовать:;
- ПОДГОТОВКА СОВЕЩАНИЯ;
- Восприятие пространства;
- Тема 23. ЧТО НУЖНО ПОКУПАТЕЛЮ;
- Часть II. Психические процессы. ;
- Эксперимент П.И. Зинченко.;
- Мандала в качестве проективного средства;
- Раздел 6. Ролевые игры: причины возникновения, типология и функции.;
- Технические аналогии;
- Конституциональные и нейродинамические свойства индивида;
- Искусство материковой Греции;
- Сценический занавес, как элемент сценографии;
- Т е м а2. Творческое мышление.;
- ТЕМПЕРАМЕНТ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- ПОТРЕБНОСТИ И МОТИВЫ;
- Лекция 7 Паралингвистика;
- ШКАЛА ГЛУБИНЫ РЕЗКОСТИ;
- Компоненты научного аппарата психолого-педагогического исследования;
- Ситуативно-личностное общение, характерное для младенчества 15 страница;
- Ситуативно-личностное общение, характерное для младенчества 3 страница;
- Пример программы исследования;
- СВЕТОЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ;
- Развитие философских воззрений на природу ощущений;
- Деятельностный подход в психологии.;
- Античные представления о психологии.;
- Семья и ее роль в формировании механизмов общения.;
- Механизмах функционирования мозга;
- Коли телефонують вам;
- Гештяльтпсихология;
- Составляющие процесса саморегуляции;
- Основные теории эмоций;
- Описательные свойства поведения как молярного феномена.;
- Первый вопрос. Факторы, влияющие на успешность решения задач[546].;
- Понятие лидерства в психологии. Теории лидерства.;
- Аттракия;
- Метод Анти-Манипуляций» С.А.Зелинского («Метод Анти-М») и программа лекционных занятий.;
- Обязанности и права офицерского состава;
- Типы конфликтной личности;
- Способности, интеллект, креативность.;
- Первый вопрос. Наличие психотелесных соответствий, или строение тела и характер;
- Общение как понимание людьми друг друга (перцептивная функция);
- Первый вопрос. Из истории донаучной психологии. Психология и философия. Сознание как первый предмет психологии (1:15).;
- Первый вопрос. Познание и психологическая специфика его изучения. Познание и сознание. Познание и мотивация (1:50).;
- Интеллектуальные и творческие способности человека;
- Четвертый вопрос. Восприятие времени. Время как система отсчета. Восприятие длительности и восприятие скорости.;
- Опросник. ;
- Развитие познавательной сферы у детей старшего дошкольного возраста в процессе экспериментальной деятельности.;
- Три сестры» как драма обманутых надежд.;
- Клиент и проблемы психического здоровья;
- Регистрационный лист.;
- Текст опросника. 1. Я думаю, что моя память сейчас лучше, чем была раньше.;
- Обломов» как «евразийский роман».;
- Психологическая готовность к школьному обучению.;
- РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ;
- Понятие общения. При всех групповых действиях участники выступают одновременно в двух качествах: как исполнители конвенциальных ролей и как неповторимые человеческие;
- К. Лоренц предположил, что агрессия берет свое начало в унаследованном инстинкте борьбы, которым обладают как человеческие существа, так и животные.;
- Творчество также становится необходимым условием социализации человека.;
- Идеи политехнического образования;
- ВСТУПЛЕНИЕ;
- Рефлексивное управление посредством связки (Пху—>Пх) כ(Цху—>Цх).;
- Антидепрессанты. Классификация и механизм действия. Тактика назначения антидепрессантов. Показания к применению в психиатрии и соматической медицине.;
- Статья 9. Обращение за психологической помощью;
- Креативность и интеллект;
- СПЭ потерпевших по делам сексуальных преступлений.;
- Рефлексивная валюта;
- Глава III. Роль великих людей в развитии цивилизаций.;
- Биологическая обусловленность онтогенеза поведения животных;
- Млекопитающие. В отличие от рассмотренных до сих пор животных зародыши млекопитающих развиваются в утробе матери, что существенно усложняет (и без того весьма трудное);
- БИБЛИОГРАФИЯ. 1Поппер К. Открытое общество и его враги;
- I. Психодиагностическое направление.;
- ПОБЕГ ГАФ ГАФЫЧА;
- Работа по теме. Задание «Зашифрованные слова»;
- Тема 7. Мышление и речь;
- Алкоголизм в детском, подростковом и юношеском возрасте;
- Смысл жизни;
- Приемы выявления ошибочной смысловой связи;
- вопрос. Практичнские методы преподавания психологии.;
- Подсчеты;
- В.М.Бехтерев и его вклад в отечественную психологию.;
- Домашнее задание. Нарисуйте в альбоме Пси-Мага таким, каким вы его представляете;
- Общие характеристики людей с синдромами созависимости и ВДА;
- ПРИМЕРНАЯ СХЕМА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЛИЧНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ;
- Психопрофилактика психических расстройств (первичная, вторичная, третичная). Реабилитация людей с психическими расстройствами.;
- Судебно-психиатрическая экспертиза и порядок ее проведения. Понятие о вменяемости и невменяемости, дееспособности и недееспособности. Меры безопасности и лечения.;
- Психологическая диагностика;
- Анализ результатов эксперимента;
- Мышление как процесс решения задач.;
- Фармаванне асноу беларускага характеру.;
- Теоретические основы организации психологической работы с семьями, воспитывающими детей с отклонениями в развитии;
- ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………………3;
- Свойства внимания – это объем, концентрация, устойчивость, переключаемость, распределяемость.;
- Тема 6. Мышление как процесс и его экспериментальное исследование;
- Подходы к определению интеллекта;
- Глава з i Психометрические основы психодиагностики: основные этапы конструирования теста;
- Текст опросника. 1. Мне легче что-либо сделать самому, чем объяснить другому.;
- Условия формирования делинквентного поведения;
- семестр;
- Психодиагностика в дореволюционной России и в СССР 91;
- Программа-схема для самостоятельного изучения профессии подростком;
- МОДУЛЬ II.;
- ОПИС МОДУЛІВ Розв'язання конфліктів;
- Виды ощущений. Все ощущения можно разделить на две группы:;
- VII. Советы и рекомендации учащемуся по подготовке к выбору профессионального пути.;
- Отказ-затем-отступление;
- Професійно важливі якості працівників ДСНС.;
- Детская хирургическая стоматология 3 страница;
- Поняття професійно важливих якостей в психології.;
- Самосознание личности и его структура.;
- Роль подкрепления в научении через наблюдение;
- править]по Кернбергу;
- Техники аналитической психологии;
- Генезис невроза в психодинамической психотерапии.;
- Структурная и функциональная организация коры головного мозга;
- Между абсолютным порогом чувствительности и чувствительностью органов чувств существует _____ зависимость.;
- НАРУШЕНИЕ ПАМЯТИ КАК МНЕСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ. Сложный характер перцепторной деятельности заставляет предполагать, что зрительное восприятие осуществляется не только аппаратами затылочной (зрительной);
- Система клиентуры;
- Критерии классификации тренинговых групп.;
- Organizing Discussion;
- Паспорт фонда оценочных средств по практике;
- Задание № 13;
- Мандрагора;
- Творит или «творит»?;
- Другие тесты на интеллект;
- Направление коррекционной работы с детьми, имеющими страхи;
- Место социальной психологии в системе научного знания;
- Причины возникновения проблемной ситуации в деятельности учителя;
- Особенности формирования личности в подростковом возрасте.;
- Темперамент. 4 страница;
- Религиозное обращение;
- Титульный лист. 6.10.1 Титульный лист содержит реквизиты:;
- Методы активизации профессионального самоопределения.;
- Структура деятельности и функции руководителя органа ГПС;
- Вопрос: Учебная деятельность в дошкольном и младшем школьном возрасте;
- Виды мышления. Качества мышления;
- П’ЯТИРІВНЕВА ІЄРАРХІЯ ПОТРЕБ МАСЛОУ;
- В отечественной психологии существуют две принципиальные позиции в понимании критических возрастов.;
- ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ;
- Особенности внеклассной работы в школе-интернате и группах продленного дня.;
- ПОЛУСТРУКТУРИРОВАННОЕ ИНТЕРВЬЮ ДЛЯ ОЦЕНКИ ТРАВМАТИЧЕСКИХ ПЕРЕЖИВАНИЙ ДЕТЕЙ;
- Методы неклассической психологии;
- Характер. Его социальное значение.;
- Правилом 1.;
- Основной источник____________________________________;
- Понятие и природа мышления.;
- Инфантильная личность;
- Обработка результатов. Проводится подсчет баллов отдельно по каждой из шкал, а также отдельно по вопросам первой и второй таблиц;
- Основной источник___________________________________ 3 страница;
- Формирование человеческой сексуальности 4 страница;
- Подготовка методологического раздела программы исследования;
- Нлп принципы эффективного общения;
- Поширена помилка!;
- Перечислите и прокомментируйте причины, по которым консультант вправе отказаться от консультирования.;
- ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БОРЬБА МЕЖДУ ВОСТОКОМ И ЗАПАДОМ;
- Механизм смены форм общения;
- Насагра мудра;
- Виды научения;
- Методы доказательства;
- Принципы обучения по системе Эльконина-Давыдова;
- Процесс группового принятия решений и групповая дискуссия.;
- Психодинамический подход;
- Лев Семенович Выготский;
- Основные характеристики узловой, сетевидной и хордовой НС.;