КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Лекции.Ком — категория Психология: 14 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Ком.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 21442 публикаций..
- Изменение эмоционального фона - тонкий индикатор общего состояния психики.;
- Если нужно помнить очень долго 7 страница;
- ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. Тактика тушения электроустановок,;
- Особенности речи детей с ФФНР;
- Проблемы речевой культуры работников юридического труда.;
- Задание № 10. Игры с фиксированными альтернативами;
- Предметного содержания сознания;
- В каком порядке появляются эмоции;
- Бредовые идеи, определение, сравнительно-возрастные особенности бреда;
- Что такое очаг оптимального возбуждения?;
- Тренинг в профессиональной подготовке менеджеров;
- ЭТАЛОН ОТВЕТА. Требования Государственного образовательного стандарта к уровню;
- Восприятие как перцептивная деятельность. Виды и свойства восприятия. (Настя);
- Исследование содержательных и процессуальных теорий мотивации труда;
- II. Answer the following questions.;
- Темы для интервью;
- Защитные механизмы эго;
- Этапы и условия восприятия художественного образа;
- Метод интроспекции и проблема самонаблюдения;
- Совершенствование нематериальных факторов мотивирования персонала компании;
- Комплекс дидактических игр, направленных на развитие мышления детей дошкольного возраста с ЗПР;
- Виды внимания. По своему происхождению и способам осуществления обычно выделяют два основных вида внимания: непроизвольное и произвольное;
- Мотивационно-потребностная сфера личности;
- Рефлекторный характер психики;
- Предмет и задачи методики преподавания психологии;
- У ребенка должна быть возможность удовлетворять свои потребности самостоятельно;
- Причины отказа клиента и психолога в консультировании;
- Теоретические подходы к пониманию психологической сущности феномена родительства;
- Выделение коррекционных задач на фронтальных занятиях воспитателей в группах детей с амблиопией и косоглазием;
- ВВЕДЕНИЕ. Тема: Характеристика эмоциональных состояний у осужденных;
- Научная новизна и практическая значимость;
- ЮНОШЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ 2 страница;
- Конец макрокосма;
- Поведения В. Шутца;
- Первичный туберкулезный комплекс.;
- Способы выхола i;
- Понятие "задержка психического развития" и ее классификация.;
- Умирание;
- Принципы психологической коррекции, особенности их реализации на различных возрастных этапах;
- Приемы обучения, используемые С.Н. Лысенковой;
- Психолингвистика. Теория грамматики Н. Хомского. Гипотеза лингвистической относительности и детерминизма Уорфа. Модель понимания Кинча.;
- ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ И ПОРОГИ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ;
- III. Примерная структура фронтального занятия.;
- Фокусируйся на промежуток в течение твоей дневной деятельности;
- ПЕРЦЕПТИВНОЕ ПРОСТРАНСТВО;
- Анализ результатов проведенного экспериментального исследования;
- Эпидемиология и причины суицидального поведения. Профилактика суицидов.;
- Этиология, течение и исходы психических заболеваний. Принципы их классификации по МКБ-10.;
- Эмоции и чувства и их функции;
- НЕЙРОГУМОРАЛЬНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ЭМОЦИЙ;
- Смешанные отношения между типами;
- Опросник. 1. Обычно я работаю с большим напряжением.;
- Задания для самостоятельной подготовки. 1. Найдите минимум три разных определения термина «Юридическая психология»; проанализировав эти термины;
- Вопрос 50. Детский воспитательный коллектив, его роль в социализации личности.;
- Игры на распознавание и выражение эмоций и методика их организации.;
- Ключ к опроснику Смекала — Кучера;
- Проблемы дифференциации и индивидуализации обучения;
- Ваш ребенок спит... приоткройте его глаза и посмотрите, куда они глядят. Его куклы ушли и его глаза сфокусированы на третьем глазе.;
- Принцип историзма в истории психологии, его преимущества в сравнении с презентизмом и антикваризмом, примеры.;
- Консультирование как психологический процесс;
- ВНУТРЕННЯЯ И ВНЕШНЯЯ ХАРАКТЕРНОСТЬ;
- Аналіз та інтерпретація отриманих даних;
- СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ;
- Эмоциональные проблемы родителей;
- Межличностное взаимопонимание, его способы и механизмы;
- Эмиль Дюркгейм;
- Психологические тесты;
- Барбитураты;
- Я. А. Пономарев 4 страница;
- МУЗЫКАЛЬНО-ШУМОВОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ПОСТАНОВКИ;
- Эффекты циклодола;
- Техники, вызывающие доверие собеседника и позволяющие его правильно понять.;
- ЮНОШЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ 3 страница;
- Целевая направленность рекламы различных видов. Психологические аспекты сегментации рынка потребителей;
- Типы ВНД и темперамент. Психологическая характеристика типов темперамента;
- Грамматический строй речи;
- Виктимологическая характеристика и профилактика преступлений против жизни и здоровья;
- Суть концепции Анохина;
- Изучение особенностей оперативной памяти;
- Введение. В настоящее время в нашей стране происходят глубокие экономические преобразования, суть которых состоит в отказе от прежних исключительно административных;
- Больше мы не возвращались к этому разговору.;
- Подбор через частные агентства по подбору персонала.;
- Право на образование в системе прав и свобод человека;
- Виды (формы) обучения персонала;
- Психологический стресс и синдром выгорания.;
- Эффекты;
- Эмоциональная сфера личности;
- Основные проблемы подготовки заданий теста. Формы заданий личностного опросника.;
- Правила составления заданий теста. Общие принципы анализа заданий;
- Экстрасенсорное восприятие;
- Уровни трудностей заданий МАТУС;
- Львов М.Р. Речь младших школьников и пути ее развития. — М., 1975. — С. 69.;
- Способности и эффективность деятельности экстравертов и интровертов.;
- Этапы консультирования и диагностика семейных проблем 6 страница;
- Терминологический диктант ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ;
- Основной источник____________________________________ 2 страница;
- Символ Эннеаграммы;
- Прототипы;
- Психофизиология памяти: физиологические теории и биохимические исследования.;
- Виды религиозного опыта. Особенности классификации и описания религиозных феноменов.;
- Игры, упражнения, тренинги личностно-профессионального развития.;
- Диагностические методы исследования в профориентации.;
- Пожалуйста, без астрологизмов;
- На каком этапе исследования себя вы находитесь?;
- Занятие №8. Сексуальные отношения.;
- Группа ПХ (К) -301;
- Когнитивный бихевиоризм Эдварда Толмена.;
- Этапы консультирования и диагностика семейных проблем 2 страница;
- Судопроизводстве 3 страница;
- Гуманистический подход (В-группы).;
- Сучасні погляди на конфлікт;
- Гештальтпсихология.;
- Формы групповой работы;
- ЭТАП 1. ИССЛЕДОВАНИЕ ЖИЗНЕННОГО СТИЛЯ ЛИЧНОСТИ;
- Структура вольової дії.;
- Мандала как индикатор изменений в ходе психотерапии;
- Осы сөзді атамнан естіп бірде қалдым мен[198]...;
- Тема 6. Строение индивидуальной деятельности человека.;
- Эмоции и чувства;
- Руководитель органа ГПС в системе управления;
- Межличностное взаимодействие как общение;
- Психологические эффекты массовых информационных процессов.;
- Діагностика, корекція та розвиток сфери міжособистісних взаємин підлітків та юнаків.;
- Эффективная работа творческого коллектива;
- Сентябрь 1885 года.;
- Структура личности, ее основные компоненты.;
- Задача 6 1 страница;
- Профилактика индивидуального виктимного поведения.;
- В структуру сознания входит ряд элементов, каждый из которых отвечает за определенную функцию сознания.;
- Понятие высших психических функций. Их специфика, строение и эксперементальные исследования;
- Психоанализ: история, факты, интерпретации, методы;
- Подходы к мотивации персонала в организации;
- Оценка эффективности психокоррекционного воздействия;
- Задание №3. «Психологическая служба в ДОУ» (Россия);
- Дәріс, семинар, практикалық, зертханалық сабақтардың тақырыптық жоспары;
- Принципы обучения психологии;
- МИКАДЗЕ Ю. В., КОРСАКОВА Н. К. НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В СВЯЗИ С НЕУСПЕВАЕМОСТЬЮ В ШКОЛЕ. — М., 1994;
- Социальная политика государства, цели, задачи, принципы;
- Форма — задержка психического развития соматического генеза.;
- Вопрос 11. Психологическая характеристика молодости. Основные направления работы педагога-психолога в период молодости.;
- Психологическое консультирование и другие стратегии психологической помощи;
- Каковы основные этапы развития сложного волевого действия?;
- Техника для осознанности во сне;
- Психогимнастика в тренинге;
- Методики выявления стилей перцептивно‑интеллектуальной деятельности;
- Исследование готовности личности к саморазвитию;
- Макроуровень ценностей социальной работы;
- Шевченко-лирик. Художественное и тематическое своеобразие стихов поэта, фольклорная традиция в творчестве украинского Кобзаря.;
- Текущая документация по организации питания детей в дошкольном образовательном учреждении.;
- Языковые и неязыковые причины изменения значения слова.;
- Домашнее задание. Прочитать книгу Г. Т. Хоментаускас «Семья глазами ребенка».;
- Структура поведенческого акта (по Лоренцу);
- Глава II РАЗВИТИЕ РЕЧИ 2 страница;
- Понятие о психологической информации и способах ее получения;
- Психологическая характеристика трудовой деятельности;
- ЛЕВОЕ И ПРАВОЕ: ГДЕ НАХОДИТСЯ ПОДСОЗНАНИЕ?;
- Эта особенность режиссерского решения была справедливо;
- Эмили Дикинсон;
- Эстетические потребности 4 страница;
- Процедура экспериментального исследования;
- Принципы диагностики экстремальности ситуации.;
- Ограничения теории консультирования;
- Пән бойынша студенттің білімін балмен бағалау көрсеткіші;
- Практические и лабораторные занятия. Функции практических занятий: Закрепление теоретического материала на практике;
- Мыслительные операции;
- Использование образов детей в рекламе;
- Методы работы консультантов;
- Этика и деонтология;
- Критерии эффективности практической работы психодиагноста;
- Эффекты. После приема препарата внутрь действие начинает ощущаться через 30-40 минут и достигает максимума через 1.5-2 часа;
- ЯРКОСТЬ ЦВЕТА;
- Тема любви в рассказе А. П. Чехова «о любви». Психологизм прозы Чехова;
- Задание на анализ тем в реальных высказываниях людей, обращавшихся за психологической помощью;
- Системный подход в психологии.;
- Постановка вопросов;
- ФЕНОМЕНОЛОГИЯ МАЛЫХ ГРУПП;
- Направленность интересов;
- Тема 1. Определение характера.;
- Методика семейной терапии, ориентированной на ребенка;
- Эмбриональное научение и созревание;
- Гуманистические подходы к клиенту;
- Наивная психологическая диагностика.;
- КОНЦЕПЦИИ И ТЕОРИИ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА;
- ЭТАП З. ПЕРЕПИСАННАЯ БИОГРАФИЯ;
- Проблемы развития профессионального самосознания;
- Воспитательная система школы. (Лиза, Алена);
- Не продержаться три минуты на ринге или на татами, не послать противника в нокдаун или нокаут, а именно у н и ч т о ж и т ь.;
- ЭКСТРЕННАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ;
- Модель Кинча.;
- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ;
- Вопрос второй. Проблемы выделения базовой и ситуативной мотивации;
- Декоративно-прикладное искусство средних веков. Особенности средневекового ДПИ:;
- Частоты встречаемости типов и уровней;
- Тема 8. Теоретические основы нейропсихологии;
- Понятие в СМИ и их жанры;
- Организационный стресс как фактор выгорания;
- Інформаційна блокада. Позбавити противника можливості публічно проголосити свою позицію - одне з головних завдань пропагандистської війни.;
- Персонал (от лат.personalis - личный) - это личный состав организаций, включающий всех наемных работников, а также работающих собственников и совладельцев.;
- Занятие 13. Диагностика эмоциональных состояний и дезадаптации;
- Субъективные признаки внеколлективного поведения.;