КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Лекции.Ком — категория Психология: 10 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Ком.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 21442 публикаций..
- Діагностика особистісної креативності;
- ПОНЯТИЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ;
- Модуль №4. Особенности организации занятий в группах раннего возраста.;
- Обобщение опыта социальной работы по профилактике наркомании среди подростков в регионах РФ;
- Техника «Созидающей визуализации» Ш. Гавэйн;
- Стратегии и тактики поведения в конфликте;
- СОӨЖ-ның күнтізбелік-тақырыптық жоспары;
- Социальной психологии;
- Стадия мультимодального определения проблемы;
- Концепция установки Узнадзе. Значимость вегетативных компонентов для психологических исследований.;
- По МДК 01.02 Русский язык с методикой преподавания;
- Требования, предъявляемые профессией к управленческому консультанту;
- Когнитивная психология.;
- Антидепрессанты. Показания и противопоказания.;
- ЛАЗУРСКИЙ А. Ф. ПСИХОЛОГИЯ ОБЩАЯ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ. - Л., 1925;
- Хронически неуспевающие в школе и дислектики.;
- Вопрос: Развитие музыкальных способностей у детей дошкольного возраста;
- Классификация религий. Основные подходы к классификации религий многообразны.;
- УПРАЖНЕНИЯ НА НЕВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ И ПОНИМАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ;
- ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ РЕЧИ;
- Нейрофизиологические механизмы внимания (нейронный, структурно-функциональный и системный уровни), психофизиологические методы диагностики внимания;
- Система основных понятий;
- Рабочая документация психологической службы.;
- ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА С КЛИЕНТОМ;
- Практические рекомендации по совершенствованию материальных факторов мотивирования работников компании;
- Виды возражений и претензий клиентов как инструмент диагностики возражения для выбора способа реагирования на него;
- В.Вундт и его роль в психологии;
- Коррекционно-развивающая работа по формированию пространственной ориентировки у детей с интеллектуальной недостаточностью.;
- Развитие самосознания в подростковом и юношеском возрасте.;
- Чтобы излечиться, нужно разрешить себе получать удовольствие;
- Понятие экспериментальная деятельность.;
- Влияние цвета и света на восприятие объемов в пространстве;
- АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ;
- Деятельность. Деятельность – это активное взаимодействие человека со средой, в котором он достигает сознательно поставленной цели;
- Стратегия формирующего эксперимента;
- Основные положения теории Фрейда;
- Методика развития творческих способностей учащихся в процессе создания театрального костюма.;
- Двухфакторная теория способностей Ч. Спирмена;
- Задания ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ;
- Эпидемиологический переход (по учебнику В. Медкова).;
- Человек-помогающий» — философские основания альтруистического поведения;
- Вопрос 8: Закономерности восприятия: апперцепция, роль моторных компонентов, внимание и восприятие.;
- Психологические механизмы восприятия в коммуникациях.;
- Общая характеристика. Способность к саморегуляции - самый ценный целебный источник здоровья организма;
- Различия психотерапевтических подходов;
- Обобщенный другой и значимый другой;
- Араң қалғыр;
- Продуктивный характер мышления как процесса. Филогенетичный и онтогенетичный аспекты развития мышления, теория развития интеллекта Пиаже Ж.;
- Нормативно-правовое обеспечение социальной работы с детьми инвалидами;
- I. Методика диагностики объема восприятия.;
- Гибкость. Рис. 8.1. Стилевой профиль поведения взаимодействующих сторон на переговорах;
- Комплекс дидактических игр, направленных на развитие мышления детей дошкольного возраста с ЗПР;
- Развитие мышления детей дошкольного возраста с ЗПР;
- Эффективность индивидуального и группового консультирования;
- Основные стадии и этапы индивидуальной карьеры;
- Механизм группового воздействия на деятельность и когнитивные процессы личности.;
- Экспозиция. Существует ложная идея, что экспозиция – это просто другое название для начала пьесы;
- Два головні виміри особистості (за Г. Айзенком).;
- НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ ЗРИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ;
- Мизансцена монолога;
- СӨЖ мақсаттары мен орындауға әдістемелік нұсқаулар;
- Только в состав научного знания входят;
- Развитие высших форм внимания в детском возрасте. Формирование внимания в рамках педагогического процесса в школе.;
- Особенности различных видов восприятия у детей с тяжелым нарушением речевой функции. Методы психологической диагностики и коррекции.;
- Ішкі істер бөлімі қызметкерлерінің психикалық жағдайын экстремалды ситуацияларда зерттеу.;
- Социально-конструктивистский подход;
- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДЕФОРМАЦИИ ПЕРСОНАЛА;
- Социализации личности: феноменология, направления, механизмы.;
- Эстетические, интеллектуальные.;
- СУДЕБНО-ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ;
- Тип поведения человека в стрессовых ситуациях;
- ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ МЕТОДИКИ ЦВЕТОВЫХ МЕТАФОР;
- СУЩНОСТЬ, ВИДЫ И ПРОЯВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ ЛИЧНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА;
- Идеология благосостояния за рубежом;
- Психотерапия как профессия психолога;
- Глава 1. Социально-психологические теории;
- Следственный эксперимент: понятие, сущность, виды; проверка показаний на месте;
- Электронный ресурс удаленного доступа (Internet);
- Объекта, предмета и цели исследования.;
- Материалы для проведения диагностики.;
- Отражение в лирике А. А. Ахматовой глубины человеческих переживаний, темы любви и искусства;
- Дворянское гнездо» И. С. Тургенева. Тема долга и отречения (Лаврецкий и Лиза Калитина). Своеобразие тургеневского психологизма.;
- В каких отношениях между людьми наиболее полно проявляется характер?;
- Виктимологической профилактики преступлений;
- Эмоционально-оценочный компонент;
- ДИАГНОСТИКА ПТСР У УЧАСТНИКОВ ВОЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ;
- Целостность.;
- Основные условия и факторы, влияющие на эффективность;
- ПИСТОЛЕТ МАКАРОВА;
- Формирование впечатления о личности другого человека;
- Этапы развития психики и формы поведения в животном мире;
- СУДЕБНЫХ ФОНОСКОПИЧЕСКИХ ЭКСПЕРТИЗ;
- Этническая психология;
- Основні прийоми роботи з казкою;
- Сердце как дверь;
- Что такое сенсибилизация ощущений и каков ее механизм?;
- Физическим барьерам;
- Эстетические потребности 3 страница;
- Предмет и задачи консультативной психологии; ее место в системе психологического знания.;
- Ес теориялары;
- Расшифровка обозначений.;
- Задание № 11. Методика на выявление особенностей сознания как идеального отображения действительности;
- Еда — это удовольствие;
- Отношение детей к повторному браку родителей;
- Ярошевский, М.Г. Психофизическая проблема // М.Г. Ярошевский // История психологии. – М. : Мысль, 1985. – С. 137–144.;
- Тема любви в лирике С. А. Есенина;
- Базовая информация;
- Документация психолога-профконсультанта;
- Цвет и жизнедеятельность человека;
- ПСИХОЛОГИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПОВЕЛЕНИЯ;
- Дослідження міжособистісних стосунків та соціально-психологічного клімату в педагогічному колективі.;
- Активность личности;
- Деловая игра;
- Занятие 1. НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ;
- И.Д.Ермаков;
- Доминантность полушария и психические функции. Особенности переработки информации правым и левым полушариями головного мозга.;
- Агрессивный ребенок. Виды и причины агрессии. Работа психолога с агрессивными детьми.;
- Образец 4 страница;
- Специальные психологические знания, умения и навыки, необходимые сотрудникам ОВД в области психологии профилактической работы с несовершеннолетними;
- Первый вопрос. Внимание как селекция.;
- Я ИЗБЕГАЮ КУЛУАРНЫХ РАЗГОВОРОВ;
- ЭТАЛОН ОТВЕТА. 1. Острый гематогенный остеомиелит костей;
- Тема 19. Самосознание: определение, критерии, уровни развития.;
- Третий вопрос. Основные направления когнитивной психологии.;
- Введение. За тысячелетнюю историю человечества сложились две ветви воспитания подрастающего поколения: семейное и общественное;
- Понятие о стиле воспитания;
- Функции игры.;
- Противодействие расследованию разбойных нападений и приемы его преодоления.;
- Разработайте основные принципы, на основе которых выстраивается деятельность социального педагога в составе социально-психологической службы.;
- Эмпирические методы в психологии;
- Среднее время реакции (в млс) на звуки интенсивностью 40 — 120 дБ и показатель наклона кривой ВР у двух групп испытуемых;
- VIII. Общие способности умственной сферы;
- Произвольное самовнушение по Э. Куэ.;
- Занятие 17. Стандартизация и адаптация методики;
- Особенности внутригруппового взаимодействия и типы саморегуляции субъектов деятельности.;
- Самореализация и самооценка;
- Түйсіктер жөнінде ғылыми көзқарастар;
- Темперамент. 5 страница;
- Опытная работа;
- Общая характеристика сенсорно-перцептивных процессов;
- Проблемы использования личностных опросников в психодиагностике.;
- Виды памяти. Существует несколько оснований для классификации ее видов: время сохранения материала, модальность (качество) запоминаемой информации;
- Апробация работы;
- Определить продуктивные виды деятельности, их роль в психическом и личностном развитии детей дошкольного возраста.;
- Проблема развития в отечественной психологии в 10-20 гг. ХХв.;
- Менеджер в некоммерческой организации;
- Уровень притязаний и уровень достижений личности;
- Игровой тренинг для развития памяти у учащихся начального звена;
- Психологическое влияние и его основные виды;
- Глава 29 ТРЕНИНГ ПРОДАЖ;
- Общая характеристика ценностей и ценностных ориентаций личности;
- НЕЙРОАНАТОМИЯ ЭМОЦИЙ;
- Характеристика архетипов Анима, Старец, четверица, мандала. Символика воды и архетип Тени в психологии Юнга.;
- Групповое профессионально-психологическое консультирование.;
- Ішкі істер бөлімі қызметкерлерінің ресурстық жағдайының психологиялық ерекшеліктері.;
- Эмпирическое знание Теоретическое знание;
- Раздел второй Стили деятельности человека 7 страница;
- Задача № 7. В стационар поступила пациентка 30 лет с диагнозом железодефицитная анемия.;
- Качественные методы исследования;
- Методики для исследования мышления;
- Приципов специальных конкретно-научных методов.;
- АЗІРГІ ПРОЗАДАҒЫ ФОЛЬКЛОРЛЫҚ ДӘСТҮР 3 страница;
- Теория внимания Л.С. Выготского;
- I. Making a call.;
- Вправа: Перетягни партнера;
- Второй параграф;
- Матрица игнорирования;
- Теоретико-методологические основы логопедии;
- Группа как объект психологической теории и практики.;
- СУЩНОСТЬ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ;
- Методы диагностики интеллекта;
- Орытынды;
- Psilocybe semilanceata;
- Степень осознанности ИСД;
- Тема любви в лирике А. А. Фета;
- Страница для печати;
- ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ МЕТОДИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА В СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЕ 3 страница;
- Инструментальное (Торндайк) или оперантное (Скиннер) научение[145].;
- Язык животных и членораздельная речь;
- МАССА И ПЕРВОБЫТНАЯ ОРДА;
- Методика и техника работы со сновидениями - Попытка 5;
- Психология семьи в аспекте формирования родительства 1 страница;
- Тактика осмотра места происшествия;
- Эстетические потребности 5 страница;
- Психика и особенности строения головного мозга. Структура психики.;
- Тестирование (метод тестов);
- ЭКСПЕРТНЫЕ ОШИБКИ СУДЕБНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ДОКУМЕНТОВ 2 страница;
- Эстетика туралы тұжырымдар. Управление любого предприятия включает два основных аспекта.;
- Рабы орального секса;
- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ;
- Особенности общения (коммуникации) в подростковом возрасте;
- Раздел 1. Методологические основы применения активных методов обучения;
- К. Фишер;
- Технологии психологического изучения семьи;
- Критерии взрослости;
- Психотерапия: Учебник для вузов. 2-е изд. Психодрама может рассматриваться как метод групповой психотерапии, представляющий собой ролевую игру;
- Вопрос 46. Понятие социального воспитания, характеристика его основных принципов.;
- Занятие 2. История развития психодиагностики;
- Задание № 3. Поэлементное количественное и порядковое соответствие;
- Завдання 7;