КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Лекции.Ком — категория Психология: 13 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Ком.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 21442 публикаций..
- I. Психофизиологические принципы;
- Вопрос: Экологическое образование детей дошкольного возраста;
- БҮГІНГІ ДРАМАТУРГИЯДАҒЫ ФОЛЬКЛОРЛЫҚ САРЫНДАР;
- Концепция организации;
- Е) тыйым салушы нормалар;
- ЭКСПОЗИЦИЯ;
- Изменения психики при эпилепсии. Значение возраста.;
- Зміст лекції;
- Пространственные представления и пространственная ориентировка слепых и слабовидящих;
- Классификация ощущений;
- Структурные теории;
- Функции речи. Речь – инструмент мышления:;
- Вставка № Х. Методика изучения Я-концепции личности 2 страница;
- Аналитическая профессиограмма и общая схема профотбора;
- Зейін жөнінде түсінік;
- Оформление реферата (контрольной работы);
- Определяющая роль мотивации в психологической готовности к школьному обучению;
- Глава 1. Анализ проблем в семьях, воспитывающих детей с отклонениями в развитии;
- Развитие воли у младших школьников;
- Приметы ревности.;
- Социально-профессиональное воспитание: цель, задачи, методы.;
- Занятие 10. Диагностика дошкольников;
- ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ;
- История зарождения экономической психологии и становление ее как науки;
- Основы командообразования;
- Завершение тренинга (10 мин.);
- Юноши и петтинг — усмирите в нем зверя;
- Методы психодиагностики групп;
- Теория личности в гуманистической психологии – теория самоактуализирующейся личности А. Маслоу;
- Проблемная лекция и эвристическая беседа в курсе психологии;
- Динамические компоненты психологии нации позволяют осмыслить и наиболее точно выявить специфику проявления и функционирования национально-психологических феноменов.;
- Виды и функции речи.;
- КАК ПОСТРОЕН ПРАКТИКУМ ?;
- I. Общая характеристика возрастного развития;
- Особенности психической реальности.;
- Структура психологического знания и задачи психологии.;
- РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ;
- ПОНЯТЬ, ПРОТИВОСТОЯТЬ И УПРАВЛЯТЬ ИМ. - СПб., 1994;
- Понятие и методы отбора персонала;
- Процесс восприятия;
- Методы объяснительной (естественнонаучной) психологии;
- Психологическая готовность к школе — это необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной программы в условиях обучения в группе сверстников.;
- Свойства эмоций;
- Диагностика в специальной психологии;
- Менеджмент. Менеджер;
- Дифференциальная психология как теоретическая наука;
- II. Физические характеристики участников коммуникации;
- МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ НЕРВНОЙ ТКАНИ;
- ЭТАП 2. ПОСТАНОВКА И СОГЛАСОВАНИЕ ЦЕЛЕЙ;
- ТЕМЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ;
- Каталог требований должностных позиций;
- ПОНЯТИЕ О ПРЕДМЕТЕ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ;
- УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ;
- Средние значения абсолютных порогов возникновения ощущений для разных органов чувств человека;
- Объединение людей. Групповые интересы и цели;
- Принципы психологической коррекции (И.В. Дубровина, 1998; И.И. Мамайчук, 2001);
- Вопрос 34: Структура процесса мышления. Этапы мыслительного процесса.;
- ЭМОЦИИ И ЛИЧНОСТЬ;
- Представьте в виде схемы профилактическое направление деятельности СПС в образовании;
- Создание мандал в качестве психотерапевтического приема;
- ЧАСТЬ VI. МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В МАЛОЙ ГРУППЕ.;
- Энергетические линии;
- ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА СНИМКА;
- Круг любви;
- Общая характеристика диагностического исследования. Этапы диагностического исследования и уровни психологического диагноза.;
- Личностный уровень общения характеризует такое взаимодействие, при котором субъекты способны к самому глубокому самораскрытию и постижению сущности другого человека.;
- ПРОБЛЕМА ДИЛЕТАНТСКОГО АНАЛИЗА, ИЛИ ДИСКУССИЯ С ПОСТОРОННИМ;
- Психологическая экспертиза рекламной продукции;
- ОСНОВНЫЕ ВИДЫ БИОЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ;
- Я - КОНЦЕПЦИЯ. ;
- МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ;
- Диагностика профессиональной подготовленности к педагогической деятельности начинающего преподавателя;
- Диагностика готовности ребёнка к школе;
- Диагностика отношений в коллективе;
- Когнитивная сфера личности;
- Тематика домашних контрольных работ;
- ЭТО СТРАННОЕ ОБАЯНИЕ, ИЛИ ОПЕРЕЖАЮЩАЯ БЛАГОДАРНОСТЬ;
- Материалистический ассоцианизм.;
- Успешные ЛИДЕРЫ И РУКОВОДИТЕЛИ-НЕУДАЧНИКИ;
- Галлюцинации. Галлюцинации - расстройства восприятия, когда человек вследствие нарушений психической деятельности видит;
- Классификация наркотических средств и психотропных веществ. Особенности их действия на организм;
- Индивидуальный стиль управления;
- Формы психокоррекционной работы с детьми с нарушениями в развитии.;
- Оқу жылына «Психология негіздері және коммуникативтік дағдылар» пәніне «Медбике ісі» мамандығы бойынша ІІІ курс білім алушыларына арналған;
- Социальная ситуация развития, ее характеристика на разных этапах онтогенеза.;
- Я-КОНЦЕПЦИЯ;
- Цели адаптации и обоснование ее необходимости;
- Является ли настроение результатом количественного преимущества положительных и отрицательных эмоций?;
- Альтернативные концепции;
- ФИЗИОЛОГИЯ МОЗЖЕЧКА;
- ТУШЕНИЕ ЭЛЕКТРОУСТАНОВОК ПОД НАПРЯЖЕНИЕМ;
- Задание 4. Решить задачи.;
- ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ВНУТРЕННЕЙ РЕЧИ;
- ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ КАК НАУКИ;
- ТАКСОНОМИЯ УЧЕБНЫХ ЗАДАЧ И ТРЕБОВАНИЯ ОПЕРЕЖАЮЩЕГО УПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЕМ;
- Алфавитный список фобий;
- Обсессия – причины 1 страница;
- Виды НКО и концепции третьего сектора;
- Общие и специфические закономерности развития аномальных детей.;
- Условия формирования характера;
- Лекция 9. 9.1. Специфика и содержание процесса обучения.;
- Особенности эмоциональной сферы в старости;
- Тактика медработника при общении и уходе за больными с расстройствами памяти;
- Алдын ала ескертулер. Түстерді қабылдау кез келген адамның, оның ішінде баланың эмоциялық өмірімен тығыз байланысты;
- Коррекционно-развивающая работа с детьми первого года жизни группы риска в условиях стационара.;
- Эффективность человеческого поведения: социальные корни, социальные последствия;
- Перевір рівень теоретичної підготовки. 1. Обери вірну відповідь на тестове запитання:;
- Явление адаптации;
- Вопрос. Внеаудиторная работа по психологии.;
- Проблема самосознания в психологии личности. Самосознание и жизненный путь личности в представлении Рубинштейна;
- Проблема характера в психологии личности. Черты личности. Черты характера;
- Методы исследования в современной психологии (наблюдение, эксперимент, тесты и др.).;
- Человек-нуждающийся» — антропологические традиции и эмпирические основания социальной работы;
- Эмоциональные симптомы стресса.;
- ТЕМА: ХАРАКТЕР;
- Эннеатип ШЕСТОЙ. Верноподданный;
- Подход к психическому развитию как к научению в школе бихевиоризма.;
- Особенности развития мышления у детей с нарушениями слуховой функции. Соотношения в развитии наглядных и понятийных форм мышления;
- Принципиально новый подход к психике человека начал складываться с III в. до н.э., точнее, с появления теорий Сократа и Платона. 1 страница;
- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ. Если изучение проблемы мозговой организации речи имеет столетнюю историю, то можно с полным основанием сказать;
- НЛП-ориентированные тренинги продаж;
- Краткое введение в область психологической диагностики;
- Психологическое понятие возраста;
- ВСТУПЛЕНИЕ. Лотосным стопам нашего возлюбленного духовного учителя, Его Святейшеству Джаяпатаке Свами Махараджу;
- Основные характеристики экспериментального психологического исследования.;
- Типология стилей руководства. Существует два подхода к изучению стиля руководства:;
- Структура характера;
- Кино как креолизованный текст;
- Эмоциональные игры;
- Особенности решения задач воспитания во вспомогательной школе. Национальное воспитание в современной школе.;
- Измерение латеральности.;
- ЭКСПЕРИМЕНТ КАК ОСНОВНОЙ МЕТОД ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.;
- Национальные особенности организационного поведения;
- Обычаи и нравы;
- ЭМПИРИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.;
- Социальные установки.;
- Сравнительная характеристика констатирующего и формирующего эксперимента;
- Система помощи клиенту в системе социального обслуживания;
- Подготовительный этап назначения судебной экспертизы;
- Глава VIII. Планирование профилактики срыва.;
- Введение. Игра как средство развития навыков общения у детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи;
- Тактика допроса в бесконфликтной ситуации 2 страница;
- Основные направления деятельности психолога;
- Проверка боя и приведения стрелкового оружия к нормальному боЮ;
- Психический инфантилизм. Инфантилизм - патологическое состояние, характеризующееся задержкой физического и психического развития;
- ТЕОРИИ МЫШЛЕНИЯ В ПСИХОЛОГИИ;
- Тема: Особенности воспитания детей раннего возраста, подростков и юношей;
- Управление было признано самостоятельной специфической деятельностью только в середине __________с развитием общей теории управления.;
- Принципы построения и проверки следственных версий;
- Общая характеристика внимания. Функции и проявления внимания.;
- Получение интроспективных показаний от испытуемого или методика исследования интроспективных высших умственных процессов;
- Роль моторных компонентов в восприятии;
- Обучение и воспитание детей в Средневековье (III - XIV вв.);
- Понятие о внимании;
- Я. А. Пономарев 1 страница;
- Глава 24. Мотивация и стимулирование персонала в организации(Я. Ю. Хрящева) 442;
- В СБ.: ИЗБРАННЫЕ;
- Теория ре-переживания Гилла.;
- Язык и сознание человека;
- Какие пороги чувствительности существуют, и чем они определяются?;
- Принципы проектирования содержания и методов образования;
- Занятие 1;
- Положение женщин на рынке труда и в бизнес-слое;
- IV. Match these phrases with the types of letters. Give more opening phrases and endings for each type of letter.;
- Игровой тренинг для развития восприятия и наблюдательности у учащихся младших классов;
- Смотри на объект с любовью;
- Превентивные меры в борьбе с наркоманией за рубежом и в России. Роль семьи и школы в профилактике подростковой наркомании;
- РИТУАЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАНДАЛ В ДРУГИХ КУЛЬТУРАХ;
- В чем проявляются способности личности?;
- Ф. Бэкон как основатель эмпиризма.;
- Система управления;
- Я и Оно;
- Глоссарий. Ниже приведён список большинства технических слов и фраз, использованных в этой книге;
- Цели и принципы обучения пунктуации.;
- Полубинский В.И. Правовые основы учения о жертве преступления. Горький, 1979.;
- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА;
- История становления и оформления психологического консультирования в России и за рубежом.;
- ГИПНОЗА И МЕДИТАЦИИ;
- Теория иерархии потребностей А. Маслоу.;
- Требования к личности менеджера;
- Схема категориального наблюдения А. Боргатты;
- Управленческий цикл;
- Я - КОНЦЕПЦИЯ.;
- Реферат;
- Модуль №3. Изучение интеллектуальной готовности ребенка к школе.;
- Изучение мотивационной и ценностно-ориентационной сфер личности.;
- Интеллект как регулятор профессиональной деятельности: понятие, уровни, типы интеллектуальной активности, роль физиологических факторов в обеспечении интеллекта;
- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В МЛАДЕНЧЕСКОМ И РАННЕМ ВОЗРАСТЕ;
- Обучение и воспитание умственно отсталых детей дошкольного возраста;
- Манипулятивный 1 страница;
- Особливості ігротерапії у сучасній психологічній практиці.;
- Основные парадигмы тренинга;
- Физиологические проявления сна.;
- Послебукварный период работы на уроках письма.;
- Сутність основних ознак і категорій психодіагностики. Психологічний діагноз;
- Группы тренинга (Т-группы).;
- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ 482;
- Методы групповой работы в нейролингвистическом программировании (НЛП);
- Лекция 4.1. Особенности зрительного восприятия цветов глазами человека и его мозгом;
- ГЛАВА о чувствах и их исследовании;