КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Лекции.Ком — категория Психология: 8 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Ком.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 21442 публикаций..
- Типы темперамента;
- Местоименные словосочетания;
- Формирование стрессоустойчивости личности;
- Slow down, you move too fast;
- Следственный осмотр: понятие, сущность, виды;
- Эпилептические припадки и их эквиваленты.;
- Основные формы семейного консультирования 3 страница;
- Компьютерлік аралық бақылау тестілер тізімі;
- Д.Н.Овсянико-Куликовский;
- ФРЕЙД 3. «Я» И «ОНО». - ТБИЛИСИ, 1991. - Т. 1;
- Словарь терминов. 10.1 Абсолютный рост (снижение) преступности – показатель динамики преступности, характеризуется увеличением (снижением) объема преступности за определенный;
- Особенности работы учителя-дефектолога с детьми с интеллектуальной недостаточностью в различных типах специальных учреждений и в условиях интегрированного обучения;
- По МДК 01.01 Теоретические основы организации обучения в начальных классах;
- Проблема развития творческих способностей в теории и практике художественного образования.;
- Алкогольная фетопатия» — внутриутробное поражение плода;
- Поэзиядағы фольклоризм мәселесі;
- Методы психологии. Методы психологии можно разделить на две большие группы:;
- КОНСУЛЬТАЦИИ. Вопрос: Что такое демонстрация товара?;
- Безопасность жизнедеятельности. Проблемы защиты человека от опасностей в различных условиях его обитания возникли одновременно с появлением на Земле наших далеких предков;
- Понятие о психике. Основные этапы развития психики;
- Глава 2. Теория и практика психологии менеджмента: исторический аспект;
- Электрический ток;
- Посттравматическое стрессовое расстройство: модели и диагностика;
- Самостійне опрацювання: Характеристика функціональних структур (блоків) мозку та їх значення в психічній діяльності людини.;
- Діагностика емоційно-вольової сфери особистості.;
- Задание для самостоятельной работы. 1. Проанализируйте отрывки;
- Осознанность чтения;
- D) взаимодействие предметно-логического и номинативного значений;
- Методика диагностики интернальности, экстернальности;
- Способи викладу інформації в тексті.;
- Специфичные для психологии принципы;
- Общая характеристика памяти. Физиологические механизмы памяти. Значение памяти в жизни и деятельности человека.;
- Характер в отечественных школах психологии.;
- Основные направления западной психологии;
- Текст опросника;
- Психологический возраст и социальная зрелость личности. Подходы к определению критериев социальной зрелости личности;
- Регулирование и разрешение социальных конфликтов в организациях.;
- Анализ и интерпретация полученных результатов .;
- И ПРОВОДЯЩИХ СТРЕЛЬБЫ;
- Базовая информация. Хоспис как система гуманистических мировоззрений;
- Обработка данных и интерпретация результатов;
- Я-концепция, копинг-поведение, стратегии преодоления стресса. Механизмы соматизации.;
- Вопрос№8;
- Кризис психологии сознания как выражение кризиса цивилизации конца 19-го - начала 20-го веков.;
- Компенсация отклонений в развитии. Л.С.Выгодский о дефекте и компенсации. Компенсанаторные механизмы. Декомпенсация. Гиперкомпенсация.;
- Психофизиология профессиональной деятельности как наука: предмет изучения, основные теоретические и практические задачи;
- ВНУТРЕННЯЯ СТРУКТУРА ПСИХИКИ.;
- Магистровский блок частот;
- Вопрос: Проблема деятельности в детской психологии;
- Психологические особенности умственного развития и личности в зрелых возрастах.;
- ТЕМА №7: "Военно-педагогическое наследие русских полководцев и его значение для офицеров в современных условиях".;
- Тактика обыска в жилище или ином помещении;
- Пространственные взаимоотношения людей в процессе общения изучает;
- Теоретические основы;
- ЯРКОСТИ, ЦВЕТА И ФОРМЫ;
- Психологическая структура личности. Понимание личности предполагает выделение образующих ее элементов, установление характера их связи и функционального назначения;
- Задание 6.;
- Понятия объективной и субъективной ситуации;
- Экстрансихический конфликт и интрапсихический конфликт;
- Модели психологического сопровождения родительства;
- Структура деятельности по А.Н. Леонтьеву;
- БОЕВОЕ ПРИМЕНЕНИЕ;
- Вопрос4 : Душа как предмет исследования. Переход к изучению сознания;
- Профессиональное самоопределение. Психологические особенности выбора профессии.;
- Задача № 23;
- Вопрос: Воспитание звуковой культуры речи дошкольников в современной педагогике;
- Аксиомы межличностной коммуникации;
- Задание 18. Представьте, что вы продавец на базаре;
- VI. Find the English equivalents of the Russian words below in the text.;
- ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ПРИЧИНЫ ИХ ВОЗНИКНОВЕНИЯ;
- Предмет и задачи экспериментальной психологии.;
- Ответ 42: Творческое мышление. Креативность.;
- Этапы исторического развития педагогической психологии. Характеристика общедидактического этапа. 2 страница;
- Человек как субъект деятельности;
- ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ ПОДБОРА ПЕРСОНАЛА;
- Экспертное оценивание и контент-анализ как методы психологического исследования;
- Профессиональные функции менеджеров;
- Игры на формирование дружеских взаимоотношений.;
- ОРГАНИЗАЦИЯ ИНТЕГРИРОВАННОГО ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ В РАННЕМ И ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ;
- Түйсік түрлері;
- Освящение ребенка, Божатки;
- Гражданка А. (65 лет) обратилась за разъяснением к социальному работнику, как осуществляется социально-медицинское обслуживание на дому?;
- Основные периоды в развитии памяти. Теория культурно-исторического развития памяти Л. С. Выготского.;
- Тренинг телефонных продажи телефонного сервиса;
- МЕТОД АНАЛИЗА ПРОДУКТОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- Внимание в профессиональной деятельности юриста;
- Показателей слагается уровень преступности?;
- Лекция № 5. СТРАТЕГИЯ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ;
- Характеристика детей младшей группы детского сада.;
- Мышление.;
- Анализ процессов понимания.;
- Перепись населения - процесс сбора демографических, экономических и социальных данных, характеризующих в определенный момент времени каждого жителя страны или территории.;
- Анализ результатов исследования проблем слабоуспевающих подростков;
- Лирика Алексея Плещеева;
- Задания. 1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского;
- Методы диагностики креативности;
- Бихевиоризм.;
- Противоречия между этикой и бизнесом, болевые точки предпринимательства.;
- Я-концепция как результат социального развития личности;
- Основы организации делопроизводства в деятельности подразделений ГПС.;
- Современное состояние отечественной психологии;
- Арабская психология и ее значение.;
- Вопрос 27: Мышление в структуре психики. Психологическая сущность мышления.;
- Мониторинг процесса и результатов исследования;
- Что такое анкета?;
- Характеристики запоминания того или иного материала определяются ____ деятельности личности,;
- Экспериментальный эффект при межгрупповой схеме;
- Задача№1;
- Общеметодическое значение феномена взаимосвязи дефектов в развитии компенсаторных процессов. Концепции А.Адлера и Л.С.Выготского;
- Факторы точности межличностного познания;
- ПСИХОЛОГИЯ КОММУНИКАЦИИ В ОРГАНИЗАЦИИ;
- Психолого-педагогическое обследование;
- О мерах по предупреждению пьянства и алкоголизма среди военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации;
- Этапы и особенности развития психологической науки;
- Жертвы преступлений и характеристика ух поведения________ИЗ;
- Она не останавливается, чтобы выслушать ответ. Она продолжает спрашивать, как будто она не спрашивает кого-либо, а разговаривает сама с собой.;
- Состояние звукового анализа слова у детей;
- Эмпирическая концепция восприятия;
- Классификация видов деятельности и поведения человека.;
- Интерпретация;
- Психологические воззрения Д.Локка.;
- По МДК 03.01 Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя;
- Современная психология и ее место в системе наук;
- ФАБУЛА И СЮЖЕТ;
- Эксперимент 1. Формирование групп эквивалентности на вербальном материале.;
- Международные и национальные правовые акты, обеспечивающие приоритеты гуманистических ценностей в образовании.;
- Виды мышления;
- Психологические концепции эллинизма.;
- Типологические опросники личности;
- Понятие аномального развития (дизонтогенез). Современные классификации видов психического дизонтогенеза.;
- Биологические и психофизиологические концепции регуляции жизнедеятельности;
- Серотонинергическая система и стресс.;
- Коммуникация как структура;
- Профессиональная ориентация: цели, задачи, характеристика основных форм (профессиональное просвещение, профессиональная консультация).;
- Типы жертв и виды виктимности: соотношение понятий;
- Лекция с разбором конкретных ситуаций.;
- Связующее мышление (синкретизм) — склонность соединять возникающие идеи вместе без наличия на то необходимости и возможности объяснения.;
- Семинар № 3. Стадии и симптомы профессионального выгорания;
- Типология неправильного воспитания;
- Эстетические воспитание во вспомогательной школе;
- Вопрос 19: Восприятие как интерпретация ощущений. Факторы интерпретации.;
- Основные принципы и методологические основания деятельности психолога в специальном учреждении.;
- Этапы консультирования и диагностика семейных проблем 4 страница;
- Эмоциональные состояния;
- Методы управления — это способы осуществления управленческих воздействий на персонал для достижения целей управления организацией.;
- Типология слухов.;
- ФУНКЦИИ МЕНЕДЖМЕНТА;
- Стихийные процессы передачи информации Слухи как форма стихийной передачи информации.;
- Иерархия. Иерархия характеризует отношения доминирования-подчинения в семье, а также включает в себя характеристики различных аспектов семейных отношений:;
- А.Бандура и теория социального обучения.;
- Итоговый контроль. 1. Предмет и объект юридической психологии.;
- Виды конфликтов. В современной литературе существует множество классификаций конфликтов по различным основаниям.;
- Краткая характеристика предприятия;
- Теория Эрика Берна;
- II. МЕТОДИКА “СЛОЖНАЯ АНАЛОГИЯ”.;
- Основные направления деятельности социально-психологической службы.;
- ЯМР томография;
- ТЕСТ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ ПО КУРСУ;
- Теории американского менеджмента;
- Эффективность метода отбора с поллошью различных по валилности методик;
- Основные способы психологического воздействия в общении;
- Специальная педагогика и педагогика Монтессори;
- Специфика обучения и воспитания детей с тяжелой степенью умственной отсталости;
- Приоритеты профориентационной работы в условиях современной России.;
- Виды стимулирования персонала в организации;
- Лист ответов опросника экспресс-диагностики эмпатии;
- История возникновения интеллектуальных тестов;
- Теория развития группы В. Бенниса и Г. Шепарда;
- Психологический диагноз как прогноз в развитии ребенка. Необходимые виды работ для его постановки.;
- Возрастно-половая пирамида. Методы построения, роль в демографическом анализе.;
- К. Дункера, схема операций мышления по О. Зельцу и в школе С.Л. Рубенштейна.;
- Наше восприятие мира связано;
- Методика 10. Формирование двигательного навыка;
- Практика японского менеджмента;
- Современные требования к проведению коррекционного занятия.;
- Общение и обособление;
- Из кн.: Лазурский А. Ф. Психология общая и экспериментальная. — Л., 1925;
- Задачи взаимодействия;
- Понятие, современное состояние и основные положения виктимологии. Связь виктимологии и криминологии;
- Гибкость. Гибкость – способность семейной системы адаптироваться к изменениям внешней и внутрисемейной ситуации;
- СОЦ-КУЛЬТ ПОДХОД;
- Урок 67 Изломы судьбы.;
- Характеристика руководителя;
- Проблема понимания речевого сообщения;
- Сущность клиент-центрированного подхода к консультированию и психотерапии К.Роджерса;
- Общая характеристика гуманистической психологии (Гордон Оллпорт, Абрахам Маслоу, Карл Роджерс).;
- Концентрируйся на боль в твоем теле;
- Тема 4. Методы психодиагностического исследования темперамента;
- Становление психологической науки. Основные психологические школы и направления.;
- Дебиеттің үш тегі туралы қазіргі көзқарастар.;
- Дебиеттегі кейіпкер.Персонаж.Тұлға;
- Специализация внутри демографии;
- Я не помню, как оказалась дома. Я лежала в своей кровати и просто смотрела в потолок. Я умела плакать только от физической боли.;
- Не персонифицировать!;
- РЕФЛЕКТОРНЫЙ УРОВЕНЬ ОРГАНИЗАЦИИ ДВИЖЕНИЙ;
- Изготовление флогера;
- Особенности развития психических расстройств у пораженных, медицинского персонала и спасателей в ЧС различного характера – 10 минут.;
- Всели условия продуктивного запоминания перечислены: цель запоминания, положительное отношение к материалу, осмысленность информации, повторение?;
- Психологическая диагностика в мифах и легендах;
- Методы психологического воздействия.;