Лекции.Ком — категория Математика: 23 Страница

Лекции по категории - Математика на сайте Лекции.Ком.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Математика - 5667 публикаций..

• Код вопроса 2811633;
• Код вопроса 2811631;
• Код вопроса 2811629;
• Код вопроса 2811627;
• Код вопроса 2811626;
• Код вопроса 2811622;
• КОГДА ПРИМЕНЯТЬ ОБМАН;
• КОГДА НИЧЕГО НЕ ДЕЛАТЬ;
• Когда не подходят ни время, ни место.;
• КОГДА ВСТУПАТЬ В ПЕРЕГОВОРЫ;
• Классификация функций и построение графиков;
• Классификация функций;
• Классификация труб, скорость и расход при истечении жидкости из очень коротких труб при постоянном напоре;
• Классификация точек разрыва.;
• Классификация точек разрыва функции;
• КЛАССИФИКАЦИЯ;
• Класс (12-летняя школа);
• класс (11-летняя школа);
• Класс (11-летняя школа);
• ККККККККК;
• Кинематические элементы и струйная модель потока.;
• Кинематическая вязкость;
• Кинематика точки;
• Кинематика плоскопараллельного движения твердого тела;
• Кенеттен, өзегіне қарағанда симметриялы кеңеюі кезіндегі, құбыр бойындағы екпіннің жоғалуы.;
• Квадратное уравнение. Полное, неполное квадратное уравнение. Исследование корней квадратного уравнения в зависимости от знака дискриминанта.;
• Квадратичная функция.;
• Квадратичная интерполяция.;
• КВАДРАТ;
• Касательная плоскость и нормаль поверхности;
• Касательная плоскость и нормаль к поверхности. Частные производные высших порядков.;
• Касательная к кривой. Нормальная плоскость;
• Карташов А.;
• Картавцев Е.;
• Каноническое уравнение параболы;
• Каноническими уравнениями.;
• Канонические уравнения прямой в пространстве.;
• КАНОНИЧЕСКИЕ УРАВНЕНИЯ ПРЯМОЙ;
• Камеральная обработка замкнутого теодолитного хода.;
• Какими формулами необходимо воспользоваться для определения;
• КАК СПРАВИТЬСЯ С КРУГОВОЙ АТАКОЙ;
• Как составить уравнение прямой по двум точкам?;
• Как система;
• Как построить прямую, перпендикулярную данной?;
• КАК ОКАЗЫВАТЬ ОТПОР;
• Как найти точку пересечения двух прямых?;
• Казаковцев Д.;
• Каждый конфликт нужно рассматривать ие только в настоящем контексте, но также и как результат того, что происходило перед этим.;
• Кавитация. В некоторых случаях при движении жидкости в закрытых руслах происходит явление, связанное с изменением агрегатного состояния жидкости;
• К о н т р о л ь н ы е в о п р о с ы. 1. Какое уравнение называется;
• К о н т р о л ь н ы е в о п р о с ы.;
• К о н т р о л ь н ы е в о п р о с ы;
• Інтегрування частинами;
• Інтегрування заміною змінної;
• Інтегральна сума. Визначений інтеграл як границя інтегральної суми.;
• Інструменти, прилади й моделі, технічні засоби навчання;
• Інженерне поняття міцності: зовнішні та внутрішні сили; граничний стан; процеси руйнування; умова міцності; рівняння стану.;
• Індивідуальне завдання 2;
• Ігри та ігрові форми завдань;
• І. Рівняння вигляду;
• І І І І І І І І. Здобуті знання про дроби та їх зображення використовують під час розв'язування задач на знаходження дробу від числа;
• І І І І І І І І;
• Истечение через отверстия. Коэф напора;
• Истечение через отверстия и насадки при переменном напоре (опорожнение сосудов);
• Истечение через насадки. Коэффициент расхода.;
• Истечение через насадки при постоянном напоре;
• Истечение через малые отверстия под уровень. Определение расхода.;
• Истечение через малые отверстия в атмосферу. Определение расхода.;
• Истечение при несовершенном сжатии;
• Истечение под уровень.;
• Истечение под уровень;
• Истечение из незатопленного отверстия.;
• Истечение из малых отверстий в тонкой стенке при постоянном напоре;
• Истечение жидкости через малые отверстия в тонкой стенке при постоянном напоре;
• Истечение жидкости при переменном напоре.;
• Истечение жидкости из насадков.;
• Исследование характеристик трубопровода;
• Исследование функций на выпуклость и вогнутость. Асимптоты кривой. Общая схема построения графика.;
• Исследование функции с помощью производной.;
• Исследование функции при помощи производных;
• Исследование функции на асимптоты графика;
• Исследование формы параболы по уравнению.;
• Исследование режимов работы насосной установки;
• Исследование режимов движения жидкости;
• ИССЛЕДОВАНИЕ ГИДРАВЛИЧЕСКОГОПРЫЖКА;
• ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛИНИИ;
• Использование дидактических игр и упражнений при формировании представлений о форме и геометрических фигурах.;
• Иррациональные числа I;
• Иррациональные неравенства;
• Интерполяционный многочлен;
• Интерполирование функций средствами Excel.;
• Интегрирование рациональных дробей.;
• Интегрирование рациональных дробей;
• Интегрирование правильной дробно-рациональной функции;
• Интегрирование по частям;
• Интегрирование дифференциальных уравнений покоя;
• Интеграл с переменным верхним пределом.;
• ИЗУЧЕНИЕ РАБОТЫ ВОДОПРОПУСКНОЙ ТРУБЫ;
• ИЗУЧЕНИЕ НУМЕРАЦИИ ЧИСЕЛ В ПРЕДЕЛАХ ТЫСЯЧИ;
• ИЗУЧЕНИЕ НУМЕРАЦИИ ЧИСЕЛ В ПРЕДЕЛАХ СОТНИ;
• ИЗУЧЕНИЕ НУМЕРАЦИИ ЧИСЕЛ В ПРЕДЕЛАХ ДЕСЯТИ;
• Изучение водослива с широким порогом;
• Изучение водослива с тонкой стенкой;
• Изучение водослива практического профиля;
• ИЗУЧЕНИЕ АРИФМЕТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ В ПРЕДЕЛАХ ТЫСЯЧИ;
• Изотермическое и адиабатное движение газа;
• Измерения местной скорости в потоке жидкости;
• Изложите сущность уравнения неразрывности потока.;
• Изгиб и кручение тонкостенных стержней;
• ИДЗ №1 ПО ДИСКРЕТНОЙ МАТЕМАТИКЕ. Задача 1. Докажите, что при любом натуральном имеет место равенство .;
• ИДЗ №1 ПО ДИСКРЕТНОЙ МАТЕМАТИКЕ;
• Идеальный конденсатор;
• Идеальные источники электрической энергии;
• Идеальная форма реального объекта;
• Идеальная катушка;
• ИГРЫ С НУЛЕВОЙ СУММОЙ;
• ИГРА В РОБИН ГУДА;
• И СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ;
• И бесконечно малых функций.;
• И бесконечно большой величины;
• И 5. Понятия;
• Значения функции на данном промежутке;
• Знакомство с числом 0.;
• Знакомство с цифрой и ее записью.;
• Знайти асимптоти кривих;
• Зміст початкового курсу математики. Аналіз програми з математики для початкових класів;
• змінному напорі;
• Зміна елементів задачі.;
• Зертханалық жұмыс.Стокс әдісі бойынша сұйықтың тұтқырлық коэффициентін анықтау(гицерин мен мотор майын салыстыру).;
• Зертханалық жұмыс.Пуазейль әдісі бойынша сұйықтың тұтқырлық коэффициентін анықтау.;
• Зертханалық жұмыс.Бернулли интегралының қолданылуын тексеру. «Гидродинамика» тақтасы.;
• Зертханалық жұмыс.Ағыс режимдерінің ауысуын зерттеу. Рейнольдс тәжірибесі. «Гидродинамика» тақтасы.;
• Зертханалық жұмыс.Құбыр бойындағы қысымның азаюы. «Гидравлика» тақтасы.;
• Зертханалық жұмыс. Стокс әдісі бойынша сұйықтың тұтқырлық коэффициентін анықтау(глицерин).;
• Земляков В.;
• Зачем нужна математика студентам гуманитарных направлений;
• Зарядка, разрядка и саморазрядка конденсатора;
• Заработная плата рабочих цеха;
• Записывая уравнения (6.4) в виде пропорций получаем канонические уравнения прямой;
• Заміна змінної.;
• Замечательные пределы;
• Замечание 14.1 С математической точки зрения поверхность (14.10) лучше определять с помощью уравнения;
• Замечание;
• Заместитель директора и помощник __________ Пунанцева О.Н;
• Законы пересечения и объединения множеств;
• Законы алгебры множеств. Булева алгебра;
• Закон Ома для неоднородного участка цепи.;
• Закон Архімеда. Плавання тіл;
• Закон архимеда. Его существо и практическое применение.;
• Закирова Р.;
• Задачі-вірші Для першої команди Для другої команди;
• Задачі, що приводять до диференціальних рівнянь.;
• Задачі на складання д. р.;
• Задачі на знаходження невідомого діленого.;
• Задачи, связанные с применением второго замечательного предела;
• Задачи, приводящие к дифференциальным уравнениям. Пример 1. Тело движется прямолинейно со скоростью;
• Задачи, приводящие к дифференциальным уравнениям;
• Задачи о непрерывном начислении процентов;
• Задачи на проценты;
• Задачи на нахождение признаков отличияодной группы фигур от другой позволяют закрепить представление о треугольниках, четырехугольниках и других фигурах.;
• Задачи на максимум и минимум в замкнутой области.;
• Задачи для самостоятельного решения. 6.1. Выведите формулы (6.31) и (6.35) для расчета времени срабатывания и отпускания реле.;
• Задача№5. Найти производную;
• Задача№3 Найти дифференциал .;
• Задача №4. Определить требуемый номер швеллера для растянутого элемента фермы, если материал швеллеров Ст3 (предел текучести 240 МПа);
• Задача №3;
• Задача №13;
• Задача №10;
• Задача №1. На рис.№1 представлено начальное положение гидравлической системы дистанционного управления (рабочая жидкость между поршнями не сжата);
• Задача теплопровідності;
• Задача про силу струму.;
• Задача Діріхле;
• Задача 4.9.;
• Задания на логику;
• Задания к контрольной работе №1;
• Задания для самостоятельной работы. 1. Определите, к какому из следующих списков относится понятие «множество»;
• Задания для самостоятельного решения;
• Задания для контрольной работы по курсу общей методики обучения математике;
• Задания (задачи) для самоподготовки.;
• Задания (для тех, кто желает знать больше).;
• Задание № 5.;
• Задание № 4.;
• Задание № 23;
• Задание отношений.;
• Задание множества;
• Задание множеств. Пустые, равные множества, подмножества.;
• Задание к расчетно-графической работе.;
• Задание N 48;
• Задание N 4;
• Задание N 37;
• Задание N 18;
• Задание 4.3.;
• Задание 2.2.;
• Задание 2.1. 1. Дан равносторонний треугольник АВС;
• Задание 1.1.;
• Загальні властивості функцій;
• Загальний розв’язок ЛОДР ІІ-го порядку із сталими коефіцієнтами. Характеристичне рівняння;
• Зависимость размеров призматических шпонок от диаметра вала, в мм;
• Зависимость между ними;
• Завдання ущільненого характеру;